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PAGEPAGE82022年苏州工艺美术职业技术学院单招考试面试试题及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、常识题1.黑洞是什么答案:黑洞是超级致密天体,它的体积趋向于零而密度无穷大,由于具有强大的吸引力,物体只要进入离这个点一定距离的范围内,就会被吸收掉,连光线也不例外。黑洞吸进物质时会发射出X射线。黑洞是一种引力极强的天体,可以吸收光2.怎样理解“一个人是条龙,一群人是条虫”答案:一件简单的事,一个人去做可以做得很好,而分给一群人做时,每个人都推三阻四,不愿意做,反而做不好那件事了。3.谈谈你看过中印象最深的电影?并说说给你什么样的感受?答案:其实我看过很多遍《阿甘正传》这部影片了,每一次看总能或多或少有点收获。电影以一片羽毛的飘落为电影的开始,以前我不太懂,但这次我感觉到了,这片羽毛的飘落不正是如同一个降落人间的生命,当这片羽毛在天空中飞行,经过高楼、树、汽车等,你不知道它要去哪里,会落在哪里,这不恰恰说明了人这一生如同羽毛的飘落一样都是未知数吗?最后这片羽毛飘落到了阿甘的脚下,开始了阿甘着传奇的一生。阿甘生下来智商只有75,但他的母亲为了他以后的生活,于是想办法把他送进了正常人的学校。如同小时候的我们一样,总有坏孩子欺负人,阿甘也是常常受欺负,这时一辈子他喜欢的珍妮告诉他,跑。于是,他跑了起来,甩掉了追赶他的人,越跑越快,跑进了大学,跑成了橄榄明星,民族英雄,国会勋章获得者,乒乓球明星,百万富翁。有人常会说,老天不公平,他什么也没得到过。而为何,老天对阿甘却是如此眷恋呢?我猜想,可能是不太聪明的阿甘有的常人没有的最初的单纯思想、最执着的追求,于是他成功了。我妈妈常说,“人生就像一盒巧克力,打开之前你无法知道会吃到什么味道。”这是电影中阿甘的一句台词,这是我最喜欢的一句台词,这说出了阿甘一种信念,对待生活永远是一种期待,一种美好的期待。4.如果你的心理有点问题,你会选择怎样的方式去解决?至少说出五个不同的办法。接着问,你会选择去咨询心理医生吗?为什么?答案:(1)求助于长辈,过来人的生活经验丰富,跟他们沟通一下,能解决很多问题;(2)求助于朋友,他们可能不一定能解决你的问题,但是你把心中的痛苦说出来给他们听,你也会好一些;(3)求助于网络,把你的事在网上说出来,网友也能给你提出一些宝贵的意见;(4)求助于心理医生,在很严重的情况下就要去找医生了,也许还要配合药物进行治疗了!(5)学会放松自己,以自己喜欢的方式发泄。5.假设临近学校检查,班里的一个板凳丢了,有同学偷偷去隔壁班教室拿了个板凳充数,你如何看待这种现象?答案:正确处理集体荣誉感和诚信之间的关系,集体荣誉的取得不能以牺牲诚信为代价,缺乏诚信的行为是对集体荣誉的亵渎好:观点鲜明,能正确阐述集体荣誉和诚信的关系中:观点较鲜明,能较好阐述集体荣誉和诚信的关系差:观点模糊,不能阐述集体荣誉和诚信的关系6.你认为学习成绩与能力有什么关系?答案:学习成绩从一定程度上可以反映一个人的学习能力同样学习成绩比我差的人,但在别的方面(他自己非常喜欢的方面),通常有较深的造诣,而我通常达不到。还要向他学习请教。所以说成绩差不能表明其学习能力不足,而是在有些方面会体现的不足,毕竟每个人的爱好方面和潜质是不同的。7.在高中阶段你通过什么方式来提高自己?答案:高中阶段的自我鉴定:我虽然不是一个成绩特优异的学生,但我绝对算得上是个活泼、具有想象力、团结力的学生。在读书以来直到现在我都连续当选班干,这说明我这个人在各方面都是具有一定魄力的。高中是一个值得我们每个人流连忘返的地方,它残酷,因为它枯燥无味,却又处处充满挑战;它精彩,因为它博大精深,却又往往载满快乐。在这里你可以敞开胸怀交友;在这里你可以抛弃恩怨学做人;在这里你可以拿出斗志学习。正是在这洋的一个环境中造就了我独特的性格,我胸襟宽广,毅志坚强,因此我在学习、生活中屹立不倒,在长跑竞赛中总是拿第一、二;我积极向上,敢于挑战,因此我在学习中、生活中得到锻炼,在短跑中总是拿第一、二;我坚守岗位、认识自我,团结同志,因此我学习踏实,生活多姿多彩,在足球竞赛中总是打主力并得到多奖项。当然我并不此是以上所说的那些情况,我还热爱生活,热爱祖国,是个充满豪情壮志的人,同时心抱远大志向,希望能为国家出力。我爱好多广,参加过计算机班、美术班、书法班等,除此之外我还是一个敢于面对失败,挑战失败的人,因为我的性格就是这洋,人只有在不断失败中,再不断挑战失败才能获得更好的生存,因此我曾多次代表学校参加县、市、省等体育竞赛活动,并都有较好的成绩。8.你心目中的榜样或者偶像是谁?他有什么样的激励你的事情?答案:任志强:仁者,人二也。指在与另一个人相处时,能做到融洽和谐,即为仁。仁者,易也。凡事不能光想着自己,多设身处地为别人着想,为别人考虑,做事为人为己,即为仁。儒家重仁,仁者,爱人也。简言之,能爱人即为仁。二、[关键]当竞争双方处于胶着时,容易疲惫难耐,不知所措;恰在此时,需要坚韧挺住,需要给力,赢在最后一把;若忧郁彷徨,倦怠观望,会“为山九仞,功馈一篑。”;关键时刻要清醒处境,沉着应对,不在乎别人怎么说,淡定如初。(1)阳光虽然宝贵,但照射时间长了也会遭到谩骂。(2)空气虽然珍贵,但轻易能获取的东西没人会珍惜。(3)心有余而力不足往往是托词,力有余而心不足才是真相。(4)与其靠励志句子励志,倒不如鼓起勇气让自己丢足一次脸。(5)如果有本事找到逃避问题的办法,其实也有本事找到解决问题的途径。9.在遍地都是手机控的当下,为提高课堂效率、让学生认真听课,釆取各种“管制”手机的办法已经屡见不鲜!目前,吉林大学一位教授在他的课堂上实施了一项与众不同的“独门”规定——上课玩手机者视为这堂课缺课。有人认为这一做法太过严格,有人认为这一做法确实能减少学生上课玩手机。对此,你怎么看?答案:答案1:课堂是学生学习知识的阵地,不是玩手机的场所,可一些学生却混淆了,在课堂上也玩起了手机,置老师的讲课于不顾,如此,玩手机玩了一个学期又一个学期,玩上了几年,玩到毕业了,恐怕什么都没有学到,以后又如何应对社会?如何就业?从这个意义上说,“玩手机算缺课”体现的是对学生的负责,也体现出对学生的爱,这样的规定值得肯定。现代人离不开手机,这不难理解,毕竟手机带给我们诸多的方便,但手机并不能代表一切,而无时无刻都离不开手机,这就是一种“病”了。从某种意义上说,一旦患上了“手机控”,则让自己成为了“手机的奴隶”了,可手机本是工具,并不是用来主宰我们的生活。我们岂能本末倒置?答案2:大学生,上课是最重要的任务,如果上课也在玩手机,那是不务正业了。报道中的这位教授,不是仅仅规定“玩手机算缺课”,因为他深知,如果是这样,是无法挽回学生的心,势必会造成人在曹营心在汉,如果老师的课讲得很烂,学生不能玩手机,岂非要度日如年?对此,这位教授精心准备,更用心地讲课,但仍有同学把课堂时间浪费在了玩手机上面,教授有时候会提醒,但效果并不明显。更重要的是,教授观察到,学生们玩手机,基本都是在聊天、看新闻、看小说、玩游戏,没有用在学习上的。“课堂时间本身就有限,大家这样既浪费时间也没有学习价值,还十分影响师生课堂互动。”在严格要求自己的前提下,才能学生作出如此严厉的规定,可谓良苦用心。事实上,这么做,也获得了学生的支持。许多学生在课堂上玩手机,一方面是大家都在玩,自己也跟着玩,另一方面则是老师管理不严,没有特别的要求。其实,老师如果放任学生在课堂上玩手机,是对学生的极端不负责,这样的老师是要被问责的。“玩手机算缺课”不是对学生的苛责,也不是故意为难学生,相反,这既是对学生的严格要求,更是对自己的严格要求,这也是在倒逼自己将课讲得更精彩。而一些老师之所以会无视学生在课堂上玩手机,恐怕是对自己的讲课缺乏必要的信心。“玩手机算缺课”体现老师的爱和严。给这样的教授点个赞,支持!10.有人说:“成功对人有益,失败对人也有益”,你怎么看?答案:(1)总体看法是这两句话都有道理,我们渴望成功,因此,成功自然对人有益;我们不希望失败,但失败是成功之母,所以,失败同样对人有益。(2)成功是努力回报、能力的肯定、价值的体现,它能……(3)尽管我们不想失败,但我们无法回避失败,只要我们坦然面对失败,失败往往是成功的积累,成功是失败的升华。(4)简洁的表态,今后怎么看待成功、面对失败。注:也可反向思维去回答,成功和失败是否对人有益,关键要看怎么看待,否则,成功对人无益,失败对人也无益。二、心理题1.假设公共汽车有歹徒抢劫,你穿的衣服类似警察,大家都把目光投向你,示意你挺身而出,你怎么办?答案:路见不平一声吼,该出手时就出手,面对歹徒,不能事不关已,高高挂起,作为一名二十一世纪的青年,挺身而出,与匪徒做斗争;如果自己身体相对歹徒健壮,能凭自己的绝招对付歹徒,那么就不麻烦大家了,如果自感实力不济,那么要发动大家的力量,俗话说,一根筷子易折断,十根筷子抱成团,只要把群众发动起来,正义是可以压倒邪恶的;可以充分利用自己被乘客误认为是警察的优势条件,一方面积极发动群众团结斗争,另一方面要动员司机或其它乘客积极报警,如果自己有机会,也要及时报警。2.假如你选择的专业与你预想的专业不同,你会如何处理?答案:按你的想法讲。如果你是非你志愿上的专业不上,你就得这样讲,毕竟录取了就不能参加考试了。我给你的建议就是专业不是万能的,只要专业学好,在哪里都能散发你的光茫。如果你成绩好的话,有把握能考上这学校也可以拒绝换专业。3.假设你是幼儿园带队老师去春游,黄昏集合时发现少了3个小孩,怎么都找不到,这个时候你怎么处理?答案:作为老师,少了孩子是我的失职,但是我会迅速冷静下来,做一下工作:(1)再次清点现场人数,确定失踪小孩人数。同时看好其他小朋友,不能让他们再走散。(2)拨打110报警,同时通知失踪小孩的家属,做好道歉、安抚工作,并让他们各自联络附近的亲戚朋友,看失踪的孩子是否去了他们家。(3)搜索人员赶到后,向搜索人员详细说明情况,并积极配合搜索工作的进行。(4)其他小朋友交由其他老师先带领回家。(5)密切关注救援工作。找到失踪孩子后,立即打电话通知其家属,并深刻检
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