幼儿园中班洗澡的教案5篇

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小伴侣洗澡快乐吗？你们都喜爱洗澡，那你们知道，为什么要洗澡吗？一起来看看为大家细心整理的“幼儿园中班洗澡教案范文”，欢迎大家阅读，供大家参考。

幼儿园中班洗澡教案篇一

活动目标：

1、体验洗澡的欢乐，养成爱洗澡的习惯。

2、能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。

3、使幼儿把握一些洗澡生活基本常识。

4、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

《我爱洗澡》的课件

活动过程：

一、音乐导入。

老师和幼儿一起边熟识音乐边做动作，进入活动场地。

二、问题切入，激发幼儿参加活动的爱好。

提问：

1、小伴侣，谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲?

2、你们平常喜爱洗澡吗?

三、集体争论，依据生活阅历大胆表现和创编动作。

提问：“谁能告知老师你是怎样洗澡的，并用一个形象美丽的动作表现出来。”老师哼唱音乐，幼儿发散表演。

四、力量提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作。

提问：“你们刚才做的洗澡动作特别形象、特别美丽，咱们一起把你们这些美丽动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧?”

1、幼儿完整的倾听音乐。

2、单人尝试。

3、集体尝试。

4、集体争论小结：

“小伴侣，我们刚才跳的洗澡舞怎么样?哪个动作好?哪些地方还需要改进一些?”

五、老师示范，进一步激发幼儿欢乐洗澡的爱好。

1、“小伴侣，看了你们欢乐的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞。小伴侣要认真看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?”

2、引导幼儿争论按自己喜爱的挨次创编洗澡舞。

3、集体完整地跳舞。

六、嬉戏：欢乐洗澡

1、通过嬉戏，让幼儿在嬉戏中充分体验洗澡的乐趣。

2、老师讲解嬉戏玩法，集体嬉戏。

活动延长：

表扬幼儿的表现，鼓舞幼儿常常洗澡，做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。

幼儿园中班洗澡教案篇二

教学目标

1.观赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又洁净。

2.了解各种沐浴用品的名称和用途。

活动预备：

课件《我爱洗澡》。

活动过程：

一、谈话：我爱洗澡

1.老师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？

2.老师：洗澡时，需要哪些东西帮忙？

二、认一认，说一说：各种各样的沐浴用品

1.请幼儿回忆并简洁地说说洗澡的过程。

2.老师向幼儿展现各种沐浴用品，请幼儿说说他们的名称和用途。老师播放课件【图片观赏】。

老师：你还知道哪些沐浴用品？

三、观赏歌曲《洗澡》：

1.幼儿完整观赏歌曲，老师播放【歌曲观赏】。

2.幼儿在老师引导下跟随课件一起学唱歌曲，老师播放课件【歌曲观赏】。

3.老师再次播放歌曲磁带，请幼儿边唱歌，边依据歌曲中的内容做相应的洗澡动作。

幼儿园中班洗澡教案篇三

1活动目标：

1、学习清洁身体的方法。2、培育洗澡的好习惯。

活动预备：

1、歌曲《我爱洗澡》2、电脑、电视机

活动过程：

1、提问导入：师：“小伴侣大家每次运动后会出汗，出汗后我们要做什么?”幼：“洗澡。”师：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些东西?”

幼1：“肥皂和毛巾。”

幼2：“我妈妈给我用沐浴露的。”师：“洗澡要清洁哪些部位?”

幼1：“洗身体。”幼2：“洗头，洗脚，洗屁屁。”

2、争论：怎么洗得洁净?师：“要清洁这些部位，可怎么才能洗得洁净呢?”

3、创编动作。师：“刚才小伴侣说的很棒，那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗?”(洗头：双手抓头洗手臂：双手交叉擦洗手臂洗身体：双手从头往肚子擦洗洗脚：双手从大腿往下擦洗冲水：打开水龙头从头到脚冲)

4、检查。师：“洗好澡了，可有没有洗洁净呢?怎么知道?”

幼1：“检查一下。”幼2：“没有泡泡了就洁净了。”(提示幼儿耳朵和关节的地方都要洗，强调身体清洁对健康的重要)

5、协作歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作。师：“让我们也一起洗个澡吧!”

幼儿园中班洗澡教案篇四

活动目标：

1、体验洗澡时的欢乐，养成爱洗澡的好习惯。

2、充分发挥幼儿想象，使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程，体验和同伴合作的欢乐。

活动预备：多媒体幻灯《小猪变洁净了》，多媒体幼儿洗澡照片，音乐《小白船》，《我爱洗澡》伴奏、音乐，沐浴花。

活动过程：

一、观看课件《小猪变洁净了》引出主题活动：洗澡

师：小猪是怎样变洁净的呢？（洗澡）

二、老师和幼儿共同创编洗澡的动作，放背景音乐，师幼随音乐做洗澡动作。

老师提问：你在家洗澡时都是先洗什么地方啊？

《1》上半身：头——肚子——胳膊——后背

师：后背够不到该怎么办呢？幼儿：（请小伴侣帮忙，团结协作）

《2》完整的把洗一遍上半身

《3》下半身：腿——屁股——脚丫

《4》完整的把洗一遍下半身

三、老师变成洒花，幼儿拿沐浴花洗澡

老师：老师给小伴侣预备了沐浴花，请小伴侣拿沐浴花洗澡，老师变成洒花，给小伴侣喷喷水。

四、休息：看幻灯，观赏音乐《小白船》。

师幼争论洗澡的好处。

五：老师完整跳一遍《洗澡歌》

师：洗澡有这么多好处，老师忍不住要洗个澡了，下面请小伴侣看看老师是怎样洗澡的，好吗？

六、集体完整跳《洗澡歌》

幼儿园中班洗澡教案篇五

教学资源:

绘本‘最喜爱洗澡’、手提CD音响、范晓萱‘我爱洗澡’音乐带

活动目标：

认知

1.让幼儿了解洗澡与健康的关系。

2.让幼儿了解简洁的音乐节奏

情意

1.培育幼儿爱洁净、爱洗澡的习惯。

一、引起动机活动：

争论：

和小伴侣争论洗澡与预防疾病之间的关系。

讲故事：‘最喜爱洗澡’的故事

T：小伴侣你们喜爱洗澡吗?老师现在要讲一个小男生的故事给你们听，这个小男生他叫做小诚，他已经会自己洗澡了，而且特别喜爱洗澡喔!我们现在就来看看他洗澡的时候发生了什么好玩的事喔!

老师叙述‘最喜爱洗澡’的绘本给小伴侣听，中间并和小伴侣争论:你们洗不喜爱洗澡?为什么?你们都怎么洗澡?。。

争论：

T讲完故事后：小伴侣你们现在都是自己洗澡还是爸妈帮你们洗啊?

T：会自己洗的好棒喔!还不会自己洗澡的下次可以试着自己洗看看，等一下老师会教一首洗澡歌，里面有一些洗澡的动作，你们把它学起来，回去就可以试着自己洗洗看了。

二、律动范晓萱‘我爱洗澡’歌曲

讲解动作：

T：小伴侣等一下我们要一起来跳洗澡歌，老师会先讲解动作，然后你们就跟着老师一起做。现在先散开，把两只手张开，旁边不要打到其他的人就可以了。

开头讲解动作，实行分解动作一个动作一个动作教，并要小伴侣一边跟着做。

随音乐舞动：

老师在前面带小伴侣跳，并赐予口头提示(例如：现在搓一搓左边、接下来搓右边…)。

复习动作：

跳玩一遍之后，看小伴侣哪一些动作最不熟，再复习一次(此时不放音乐)。

再次舞动：接下来放音乐再跳两、三次。最终一次鼓舞小伴侣看有没有人要到前面来带大家一起跳。

T：现在我要请几个小伴侣来当老师的小帮手、小老师，一起来前面带大家一起跳，有没有小伴侣要试试看的?

三、小嬉戏洗澡萝卜蹲

讲解嬉戏规章：

T：小伴侣都洗澡洗的好棒喔!现在我们来玩一个洗澡的小嬉戏。你们玩过萝卜蹲吗?就是你讲萝卜蹲的时候你要一边半蹲(找另外两位实习生一起示范动作)，现在我们把萝卜换成洗澡的东西，像是肥皂、毛巾…等这些东西，也就是变成肥皂蹲、毛巾蹲…。等一下会分成三组，由我们三个老师各带一组，然后你们那一组的就一起争论你们要变成什么洗澡的用具。

分组争论：各组老师带领小伴侣一同争论要用什么蹲。

活动开头

备注：假如时间不够就直接进行缓和运动。

四、缓和运动

T拨放轻音乐

T：现在小伴侣都洗澡洗的好洁净喔!也洗的好累了对不对?现在先坐下，然后小伴侣把右手借给老师，把右手举高，先捶捶左边的肩膀;然后换左手，捶捶右边的肩膀;再来两手一起，捶捶大腿;接下来捶捶右边小伴侣的背;再捶一捶左边小伴侣的背。再来用捏的萝!右手举起来，先捏一捏左边的肩膀;然后换左手，捏一捏右边的肩膀;再来两手一起，捏一捏大腿;接下来捏一捏右边小伴侣的肩膀;再捏一捏左边小伴侣的肩膀。

哇~按摩完了好舒适育!

活动结束。

教学评量：

_小伴侣是否能了解洗澡与健康的关系?