四川省宜宾市南溪区第三初级中学2023年高二生物第二学期期末学业质量监测试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A．植物激素作为信息分子，并不直接参与细胞内的代谢活动B．植物不同发育阶段，激素含量的差异与基因的选择性表达有关C．生长素与乙烯共同促进果实发育D．植物激素往往是在植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用2．关于细胞的结构和功能，下列说法正确的是A．鸡的红细胞不能用于DNA的提取B．反射一定依赖反射弧完成，体现了结构是功能的基础C．病毒只能寄生于活细胞，所以不能体现细胞是最基本的生命系统D．基因工程能定向改变生物的遗传性状，这是通过改变基因结构实现的3．下列有关组织细胞中化合物鉴定实验的叙述，正确的是A．煮沸后冷却的豆浆中加入双缩脲试剂后，会产生紫色反应B．将斐林试剂加入果糖溶液中，溶液呈无色，水浴加热后有砖红色沉淀生成C．观察有丝分裂实验时，在显微镜下能辨别视野中哪条染色体携带突变基因D．酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能使酸性重铬酸钾溶液呈灰绿色4．图表示下丘脑与垂体之间的联系，下列叙述错误的是A．合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于甲B．乙为腺垂体，分泌激素；丙为神经垂体C．丁可以是促甲状腺激素，随血液运送到甲状腺发挥作用D．下丘脑可通过激素调节和神经调节控制垂体的活动5．高渗性脱水是指机体中水和钠同时丧失，且失水多于失钠。下列叙述错误的是A．渗透压感受器产生兴奋后，大脑皮层会产生渴觉B．由垂体释放到血浆中的抗利尿激素增多C．肾小管和集合管重吸收的水增多，使尿量减少D．若机体继续失水，细胞外的水向细胞内流动6．光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中A．需要ATP提供能量B．DCIP被氧化C．不需要光合色素参与D．会产生氧气二、综合题：本大题共4小题7．（9分）由腊梅凝集素基因控制合成的某种蛋白质能与蚜虫肠道粘膜上的受体结合，从而抑制蚜虫吸收营养物质。通过基因工程将腊梅凝集素基因转入烟草，可增强其抗蚜虫的能力。请回答下列问题：（1）在逆转录酶的作用下，能以腊梅凝集素基因产生的mRNA作为模板按照______________原则获得cDNA片段，以获取腊梅凝集素基因片段。为使腊梅凝集素基因在烟草细胞中高效表达，需要把目的基因片段插入表达载体的__________和_________之间。（2）将表达载体导入烟草细胞常用的方法是______________，在该过程中需添加酚类物质，目的是______________。将腊梅凝集素基因转入烟草细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为______________。（3）将转基因烟草幼苗与非转基因烟草幼苗隔区种植，并接种等量的蚜虫，一定时间后用______________法统计蚜虫的种群密度，若___________________________，则说明转基因烟草具有抗蚜虫能力。8．（10分）植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有______________________（答出2点即可）。（2）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子（如图所示），这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是_______________________________。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、___________和___________等几类物质（3）用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的___________进行组织培养。（4）植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程图表示）。9．（10分）图1是生态学家对某草原灰鼠跟踪调查25年，绘制种群λ值的变化曲线。图2是草原生态系统部分食物网示意图，请分析回答：图1图2（1）草原群落中物种数目的多少称为________。由于地形的变化、土壤湿度、盐碱度等的差异，草原不同地段往往分布着不同的种群，它们常呈___________分布。（2）该灰鼠在0~5年间种群数量呈现“__________”型增长，第20年的种群数量_________（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的种群数量。（3）下表是生态学家绘制图1曲线时使用的调查方法及部分数据。捕获数/只标记数/只初捕3232重捕364（注：调查总面积为2hm2（1hm2≈10000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的灰鼠数量，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。假定重捕取样中标记比例与总数中标记比例相等。）该草原灰鼠的种群密度为_____只/hm2，生态学家调查灰鼠种群密度的方法是________。事实上灰鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的种群密度与实际种群密度相比可能会偏______。（4）图2中有________条食物链，鹰和蛇的关系为_____。由于捕蛇者对蛇的捕杀，使蛇的数量大量减少，则短时间内鼠的数量会________。10．（10分）根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:（1）运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)在自然状态下不能得到杂种植株,原因是______。

（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是______，其中过程②为诱导原生质体融合，融合完成的标志是______。（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于______倍体植株。

（4）已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产，若利用此技术,将柴油树细胞培养到______(填字母编号)阶段即可。

（5）若培育抗除草剂玉米,将抗除草剂基因通过适当的途径导入玉米体细胞,然后进行组织培养,该过程相当于______(填数字编号)，为促进其细胞分裂和生长，培养基中应有______两类激素。11．（15分）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜内的F0两部分组成。F1负责ATP的合成或水解，F0是一个疏水蛋白复合体，形成跨膜H+通道。当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时，ADP与Pi结合形成ATP。其过程如图所示，请回答：（1）酶是生物催化剂，其作用机理是______________________________。（2）ATP合成酶在______上合成，据图推测，在真核细胞中含有该酶的生物膜有__________。（填出两种）。（3）如果该图表示叶绿体内合成ATP的过程，若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，其他条件不变，短时间内暗反应中的五碳化合物量会___________。（填“上升”或“下降”或“不变”）

参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【答案解析】

五类植物激素的比较：名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【题目详解】A、植物激素作为信息分子，不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞的代谢活动起调节作用，A正确；

B、不同发育时期激素的种类和含量不同的根本原因是基因的选择性表达的结果，B正确；

C、生长素可以促进果实发育，而乙烯促进果实成熟，C错误；

D、某种植物激素在植物体内的某部位产生比如脱落酸的合成部位为根冠，萎蔫的叶片等，作用于另一部位，D正确。

故选C。2、B【答案解析】A．鸡的红细胞中有细胞核，含DNA，可用于DNA的提取，A错误；B．完整的反射弧结构是反射完成的基础，体现了结构是功能的基础，B正确；C．病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞，体现了细胞是生命系统最基本层次，C错误；D．基因工程是将外源基因导入到另一种生物的细胞中，属于基因重组，可定向改变生物的遗传性状，但没有改变基因结构，D错误；答案选B。3、A【答案解析】

生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。【题目详解】A、煮沸后冷却的豆浆中蛋白质变性，但是变性的蛋白质的肽键存在，故煮沸后冷却的豆浆中加入双缩脲试剂后，会产生紫色反应，A正确；B、将斐林试剂加入果糖溶液中后，溶液应呈现蓝色，水浴加热后有砖红色沉淀生成，B错误；C、突变基因在光学显微镜下不能观察到，C错误；D、酵母菌进行有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，二氧化碳都能用溴麝香草酚蓝水溶液来鉴定，酸性重铬酸钾溶液只能鉴定酒精，D错误。故选A。4、B【答案解析】

本题是关于下丘脑的垂体的关系示意图，其中甲是下丘脑，乙、丙是垂体部分，垂体有的部分可以分泌激素，有的不能分泌激素。【题目详解】甲是下丘脑，合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于甲，A正确；乙不能产生激素，B错误；丙可以分泌激素，丁可以是促甲状腺激素，随血液运送到甲状腺发挥作用，C正确；下丘脑可通过激素调节和神经调节控制垂体的活动，D正确。【答案点睛】本题属于记忆的内容，识记垂体和下丘脑的功能，就能熟练解答此题。5、D【答案解析】

高渗性脱水失水大于失盐，由于细胞外液的渗透压高于细胞内液，细胞内的水分进入细胞外液而致的细胞内脱水。体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收水增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。【题目详解】高渗性脱水后，细胞外液渗透压上升，下丘脑的渗透压感受器感受到刺激，产生兴奋传到大脑皮层，从而产生渴觉，A正确；失水多于失钠，渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增多，B正确；下丘脑合成分泌，垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水增多，尿量减少，C正确；若机体继续失水，细胞外渗透压大于细胞外，故细胞内的水分向外流出多些，D错误；故选D。6、D【答案解析】【分析】该题主要考查光反应的有关知识。类囊体是光合作用光反应阶段的场所，光反应发生水的光解，产物是氧气和还原氢；以及ATP的合成。依据题中信息可判断，光照后溶液变为无色，说明有还原剂产生，DCIP被还原。【题目详解】光反应发生在叶绿体类囊体上，有光时，产生氧气、NADPH和ATP，A错误；DCIP照光后由蓝色逐渐变为无色，是因为DCIP被[H]还原成无色，B错误；光合作用光反应阶段需要光合色素吸收光能，C错误；光合作用光反应阶段会产生氧气，D正确，所以选D。【答案点睛】要根据“照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色”，推知产生了还原剂，进行了光反应。二、综合题：本大题共4小题7、碱基互补配对启动子终止子农杆菌转化法吸引农杆菌感染烟草细胞转化样方转基因烟草幼苗区内的蚜虫密度低于非转基因烟草幼苗区【答案解析】试题分析：熟记并理解基因工程的基本操作程序等相关的基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题意中提取信息，对相关问题情境进行解答。(1)在逆转录酶的作用下，以腊梅凝集素基因产生的mRNA作为模板，按照碱基互补配对原则获得cDNA片段，进而获取腊梅凝集素基因片段。为使腊梅凝集素基因在烟草细胞中高效表达，需要把目的基因片段插入表达载体的启动子和终止子之间。(2)将表达载体导入烟草细胞常用的方法是农杆菌转化法，在该过程中需添加酚类物质，目的是吸引农杆菌感染烟草细胞（因为酚类化合物能够吸引农杆菌向其移动）。将腊梅凝集素因转入烟草细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化。(3)蚜虫的活动能力极弱，可采用样方法调查其种群密度。将转基因烟草幼苗与非转基因烟草幼苗隔区种植，并接种等量的蚜虫，一定时间后统计蚜虫的种群密度，若转基因烟草幼苗区内的蚜虫密度低于非转基因烟草幼苗区，则说明转基因烟草具有抗蚜虫能力。8、能保持植物原有的遗传特性，繁殖速度快有利于胚状体进行呼吸作用矿质元素糖茎尖含目的基因的细胞愈伤组织小植株【答案解析】

植物组织培养的流程是：离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，经再分化形成芽、根或胚状体，进而形成完整植株。植物组织培养技术在微型繁殖、制造人工种子、作物脱毒等方面具有广泛的应用。微型繁殖属于无性生殖的范畴，能够保持亲本的优良特性，实现种苗的快速大量繁殖。人工种子是以通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，其中的如果胚乳可为“种子”的萌发提所需的供营养物质。以无病毒或病毒极少的茎尖为材料进行组织培养可获得高产优质的无病毒植株。【题目详解】(1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有：保持优良品种的遗传特性；高效快速地实现种苗的大量繁殖。(2)人工种子的胚状体在进行细胞呼吸时，需要从外界环境吸收O2，并将产生的CO2释放到外界环境中，因此人工种皮具备透气性的作用是：有利于胚状体进行呼吸作用，以保持胚状体的活力。人工胚乳的作用是为胚状体的发育提供营养，因此应含有植物激素、矿质元素、糖等物质。(3)植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，因此为了获得脱毒苗，可以选取植物的茎尖进行组织培养。(4)将含有目的基因的植物细胞培养为一个完整的转基因植物，需借助植物组织培养技术才能实现，其基本程序是：。【答案点睛】解题的关键是识记并理解植物组织培养的过程和植物组织培养技术在微型繁殖、制造人工种子、作物脱毒等方面的实际应用。在此基础上，从题意中提取有效信息，进而对各问题情境进行分析解答。9、丰富度镶嵌J小于144标志重捕法高3捕食和竞争增加【答案解析】

1、抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响。2、调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N，其中标志数为M，重捕个体数为n，重捕中标志个体数为m，假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同，则N=Mn/m。【题目详解】（1）草原群落中物种数目的多少称为物种丰富度。由于种种原因不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有很大差别，它们常呈镶嵌分布。（2）0~5年λ大于1且恒定，种群数量呈现“J”型增长，第15~20年，λ小于1，则第20年的种群数量小于第15年的种群数量。（3）该草原灰鼠的平均密度为32×36÷4÷2=144只/hm2，调查动物种群密度常用的方法是标志重捕法，再捕的田鼠中已经被捕的比例少了，故计算所得的平均种群密度比实际的高。（4）图2种有植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰，植物→兔→鹰，共3条食物链，鹰和蛇的关系既有竞争又有捕食。捕蛇者对蛇的捕杀，使蛇的数量大量减少，则短时间内鼠的数量会增加。【答案点睛】本题主要考查种群密度的调查，食物链和食物网等以及群落的特征等知识点，解答本题的关键在于识记和理解群落的水平结构特点，动物种群密度的调查及计算以及食物链食物网的概念等。10、不同物种之间存在生殖隔离植物细胞的全能性再生细胞壁六e④⑤生长素、细胞分裂素【答案解析】

分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示用酶解法去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【题目详解】（1）番茄和马铃薯属于两种植物，存在生殖隔离，不能通过有性杂交产生后代。（2）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，其原理是植物细胞具有全能性；图中过程②称为原生质体融合，依赖于细胞膜的流