2018年上海市闵行区中考化学二模试卷（含解析版）

第32页（共32页）2018年上海市闵行区中考化学二模试卷六、单项选择题（共20分）1．（1分）引起温室效应的主要气体是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．He2．（1分）属于化学变化的是（）A．火箭发射 B．糖溶于水 C．电灯发光 D．冰雪消融3．（1分）与石墨互为同素异形体的是（）A．木炭 B．金刚石 C．活性炭 D．焦炭4．（1分）属于有机物的是（）A．H2O B．CO C．NaCl D．CH45．（1分）作钾肥的是（）A．NH4HCO3 B．KCl C．Na2CO3 D．Ca（HPO4）26．（1分）作绿色的能源的是（）A．煤 B．汽油 C．氢气 D．一氧化碳7．（1分）属于乳浊液的是（）A．牛奶 B．泥水 C．石灰乳 D．石灰水8．（1分）某反应：2X+O2→2SO3，X的化学式为（）A．S B．SO3 C．H2SO4 D．SO29．（1分）化学用语表述正确的是（）A．5个铵根﹣5NH3 B．3mol氖原子﹣3molNe C．胆矾﹣CuSO4 D．2个铁分子﹣2Fe10．（1分）正确的化学方程式是（）A．CuO+COCu+CO2↑ B．2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O C．2AgCl+Cu═CuCl2+2Ag D．2H2O2H2↑+O2↑11．（1分）玻璃棒使用错误的是（）A．加速溶解 B．引流液体 C．测pH D．使受热均匀12．（1分）如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（）A． B． C． D．13．（1分）溶于水且pH大于7的溶液是（）A．Na2CO3 B．HCl C．NaCl D．CuSO414．（1分）有关化学实验现象的模述错误的是（）A．硫粉在氧气中燃绕发出明亮蓝紫色火焰 B．生锈的铁钉放入少量稀盐酸中，溶液呈黄色 C．氯化铁溶液滴入氢氧化钙溶液中，产生黄色沉淀 D．铜片放入硝酸银溶液，铜片表面有银白色物质析出15．（1分）1mol任何物质都约含有6.02×1023个微粒，“6.02×1023”这一数值是（）A．随机指定的 B．通过实验测得的 C．无需通过实验，纯理论公式推算可得 D．由科学家阿伏伽德罗的生日而来的16．（1分）自来水消毒过程中，发生发应的微观示意细如图，说法正确的是（）A．该反应类型为置换反应 B．丁中氯元素的化合价为+1 C．保持乙物质化学性质的最个微粒是氯原子 D．反应前后元素的存在状态都没有发生改变17．（1分）能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯B除去NaCl中少量Na2SO4加过量BaCl2溶液后过滤C鉴别稀盐酸和稀硫酸分别加入少量的硝酸银溶液D探究Zn、Fe、Cu的金属活动性将Zn和Cu分别放入FeSO4溶液中A．A B．B C．C D．D18．（1分）能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应的实验是（）A．将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，pH变小 B．混合后的溶液进行焰色反应，火焰呈黄色 C．用温度计测氢氧化钠溶液滴加稀盐酸过程中的温度，温度上升 D．向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，再滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀19．（1分）探究碳的氧化物性质实验如图，说法错误的是（）A．甲装置能分离CO和CO2 B．乙和丁中澄清石灰水的作用是不同的 C．丙中固体减少的质量可以确定通入CO的质量 D．戊中点燃气体的目的是处理尾气20．（1分）往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示。说法不正确的是（）A．bc段含有的金属是Ag和Cu B．cd段溶液中有两种溶质 C．反应过程中溶液的质量不断减小，硝酸锌的质量分数逐渐增大 D．若bc段和cd段析出固体质量相等，则参加反应的锌粉质量m2﹣m1＜m3﹣m2七、填空题（共18分）21．（9分）生活中处处有化学，如，①氦气②氯气③生石灰④甲烷⑤干冰⑥食盐等，请填写相应物质的化学式①作致冷剂的是；厨房中作调味品的是；天然气的主要成分是；用于自来水杀菌消毒的气体是；作干燥剂的是；充填飞艇的理想气体是。②醋酸（CH3COOH）由种元素组成，摩尔质量是，0.5molCH3COOH中的含有个碳原子（用科学计数法表示）。22．（5分）根据图一甲、乙物质（不含结晶水）的溶解度曲线和图二实验现象回答问题：①t1℃时甲物质的溶解度为；②甲中混有少量乙，提纯甲的方法是；③90g甲的饱和溶液，从t3℃降温到t2℃，析出无水晶体的质量是；④甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，溶质质量分数从大到小依次是；⑤在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在等质量的水中，所得现象如图二所示：若使甲、乙溶质质量分数相同，措施是。I．甲溶液升温，固体全部溶解II．甲中加水至刚好溶解III．都降温至t1℃IV．都升温到t2℃23．（4分）“化学村”的居民在村子里过着快乐的生活，“化学村”部分布局如图。①自我介绍：“化学村居民”中俗称消石灰的是，属于碱性氧化物的是。②友好互动：“居民”可以和周围一个或几个“居民”发生化学反应，其中Fe有5户相邻的“居民”，能发生反应的化学方程式是。③走亲访友：只有相邻且相互反应的“居民”间才可走访。例如，图中涂成黑色实线是从“Fe2O3家”到“NaOH家”的路，可表示为Fe2O3→HCl→NaOH．请你在图中找出一条从“CaCO3家”到“Ca（OH）2家”的路（用化学式与箭头表示）。八、简答题（共22分）24．（10分）实验室制取气体的常见装置如图，请回答有关问题。①写出仪器a的名称。②若用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，选择的装置组合是，反应的化学方程式是。③A装置试管口略向下倾斜的原因是；收集某气体可采用E装置，由此推测该气体具有的性质是。④图C是启普发生器，说法正确的是。A．可以通过打开或关闭活塞e，控制反应速率B．可为常温下块状固体和液体反应制取气体的装置C．实验开始时先从装置b处加液体，再从f处加固体D．实验中关闭活塞e，若d内液面不下降，可能需要补充反应物⑤用过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合制取氧气，选择B装置，为使反应较平稳的进行，对应的操作是。若用68g过氧化氢溶液完全反应共收集得到氧气0.05mol则过氧化氢溶液溶质质量分数是（根据化学方程式计算）。25．（5分）为探究Ca（OH）2的化学性质，某小组进行了A、B两个实验。将两支试管中的上层废液同时倒入一洁净的烧杯中，发现烧杯中有气泡产生。请分析最终烧杯中成份：假设1：NaCl、CaCl2、HCl假设2：NaCl、NaOH、Na2CO3；假设3：；【讨论】你认为上述假设中一定不合理；理由是。【实验】某同学通过以下实验方案及现象证明假设1成立，请补充完成下表实验。实验步骤实验现象实验结论取烧杯中少量液体于试管中，滴入假设1正确26．（7分）现有含可溶性杂质的硝酸钠溶液的样品，为确定其组成。某同学设计了如下实验。①操作I、Ⅱ的名称是；②白色沉淀A的化学式是；③无色溶液B中所含的溶质是；步骤Ⅱ的反应方程式；④样品硝酸钠中所含的杂质一定有，可能有。

2018年上海市闵行区中考化学二模试卷参考答案与试题解析六、单项选择题（共20分）1．（1分）引起温室效应的主要气体是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．He【考点】6S：二氧化碳对环境的影响．【专题】523：碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳含量增多，能引起温室效应。【解答】解：二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是温室效应的罪魁祸首，故选：C。【点评】本题内容较为简单，但考查点重在环境保护意识，是对情感态度和价值观的考查。2．（1分）属于化学变化的是（）A．火箭发射 B．糖溶于水 C．电灯发光 D．冰雪消融【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【专题】512：物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答】解：A、火箭发射需要利用可燃物燃烧提供能量，属于化学变化，故A正确；B、糖溶于水属于物质的溶解，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、电灯发光是电能转化为光能和热能，属于物理变化，故C错；D、冰雪消融是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错。故选：A。【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化3．（1分）与石墨互为同素异形体的是（）A．木炭 B．金刚石 C．活性炭 D．焦炭【考点】CD：同素异形体和同素异形现象．【专题】331：化学物质的分类思想；516：物质的分类．【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断。【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质。A、木炭的主要成分是碳，属于混合物，与石墨不互为同素异形体，故选项错误。B、石墨、金刚石是由碳元素形成的不同单质，互为同素异形体，故选项正确。C、活性炭的主要成分是碳，属于混合物，与石墨不互为同素异形体，故选项错误。D、焦炭的主要成分是碳，属于混合物，与石墨不互为同素异形体，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在。4．（1分）属于有机物的是（）A．H2O B．CO C．NaCl D．CH4【考点】AC：有机物与无机物的区别．【专题】331：化学物质的分类思想；516：物质的分类．【分析】根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断。【解答】解：A、H2O不含碳元素，属于无机物，故选项错误。B、CO虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它看作无机物，故选项错误。C、NaCl不含碳元素，属于无机物，故选项错误。D、甲烷是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查有机物与无机物的判别，抓住有机物与无机物的特征是正确解答本题的关键。5．（1分）作钾肥的是（）A．NH4HCO3 B．KCl C．Na2CO3 D．Ca（HPO4）2【考点】9J：常见化肥的种类和作用．【专题】527：常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【解答】解：A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故A错；B、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故B正确；C、Na2CO3中没有含有钾元素，不属于钾肥，故C错误；D、Ca（HPO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故D错。故选：B。【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类。6．（1分）作绿色的能源的是（）A．煤 B．汽油 C．氢气 D．一氧化碳【考点】HO：常见能源的种类、能源的分类．【专题】213：化学与能源．【分析】A、根据煤燃烧的产物及燃烧对环境的影响分析。B、根据汽油燃烧的产物及燃烧对环境的影响分析。C、根据氢气燃烧的产物及燃烧对环境的影响分析。D、根据一氧化碳燃烧的产物及燃烧对环境的影响分析。【解答】解：A、煤燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳、烟尘等大气污染物，所以错误。B、汽油燃烧会产生大量的大气污染物，所以错误。C、氢气作为燃料有三大优点：燃烧放热多、产物是无污染的水、可用水制取，燃烧又生成水，可再生，但氢气作为燃料暂时不能广泛使用，是因为制取成本高和贮存困难，所以正确。D、一氧化碳有毒，燃烧时会产生二氧化碳，所以错误。故选：C。【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等。7．（1分）属于乳浊液的是（）A．牛奶 B．泥水 C．石灰乳 D．石灰水【考点】7G：悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别．【专题】515：溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；固体小颗粒分散到液体中形成的不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液；乳浊液通常是指不溶于水的液体与水混合形成的不均一、不稳定的混合物。【解答】解：A、牛奶是不溶性的液体小滴分散到水中形成的，属于乳浊液；故选项正确。B、泥水属于悬浊液；故选项错误。C、石灰乳属于悬浊液；故选项错误。D、石灰水是氢氧化钙溶于水形成的是均一、稳定的混合物，属于溶液；故选项错误。故选：A。【点评】解本题要充分理解溶液的概念和特性，同时对日常生活的物质要有所了解并运用所学知识进行解释。8．（1分）某反应：2X+O2→2SO3，X的化学式为（）A．S B．SO3 C．H2SO4 D．SO2【考点】G1：质量守恒定律及其应用．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【解答】解：由反应的化学方程式可知，反应后硫原子是2个，反应前应该是2个，包含在2X中，反应后氧元素是6个，反应前应该是6个，其中4个包含在2X中，因此X的化学式为SO2。故选：D。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。9．（1分）化学用语表述正确的是（）A．5个铵根﹣5NH3 B．3mol氖原子﹣3molNe C．胆矾﹣CuSO4 D．2个铁分子﹣2Fe【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据原子团的书写方法，进行分析判断。B、根据物质的量的表示方法，进行分析判断。C、胆矾是五水合硫酸铜的俗称，进行分析判断。D、根据铁是由铁原子直接构成的，进行分析判断。【解答】解：A、5个铵根可表示为5NH4，故选项化学用语书写错误。B、3mol氖原子可表示为3molNe，故选项化学用语书写正确。C、胆矾是五水合硫酸铜的俗称，其化学式为CuSO4•5H2O，故选项化学用语书写错误。D、铁是由铁原子直接构成的，2Fe可表示2个铁原子，故选项化学用语书写错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、原子团等）的书写方法等是正确解答此类题的关键。10．（1分）正确的化学方程式是（）A．CuO+COCu+CO2↑ B．2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O C．2AgCl+Cu═CuCl2+2Ag D．2H2O2H2↑+O2↑【考点】G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】A、加热条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；B、氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水；C、氯化银不溶于水，不能和铜反应；D、电解水生成氢气和氧气。【解答】解：A、加热条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CuO+COCu+CO2，该选项书写不正确；B、氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O，该选项书写不正确；C、氯化银不溶于水，不能和铜反应，该选项书写不正确；D、电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，该选项书写正确。故选：D。【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”。11．（1分）玻璃棒使用错误的是（）A．加速溶解 B．引流液体 C．测pH D．使受热均匀【考点】49：液体药品的取用；4G：过滤的原理、方法及其应用；4I：蒸发与蒸馏操作；4U：溶液的酸碱度测定．【专题】137：实验操作型；341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据试管中液体加速溶解的方法，进行分析判断。B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。【解答】解：A、试管中的液体，加速溶解不能采用用玻璃棒搅拌的方法，应振荡试管，图中所示操作错误。B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确。D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。故选：A。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。12．（1分）如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（）A． B． C． D．【考点】H4：灭火的原理和方法．【专题】213：化学与能源．【分析】可根据灭火原理有：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答。【解答】解：A、人吹灭蜡烛是因为火焰周围的温度降低，达到蜡烛燃烧的着火点以下，就是说温度降到可燃物的着火点以下；B、因二氧化碳不支持燃烧，所以倒入足量的二氧化碳可使蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭。C、稀盐酸与石灰石粉反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭；D、蜡烛熄灭是因为与空气或氧气隔绝，就是说因缺氧而熄灭；故选：A。【点评】本题考查灭火的方法和原理，属于基础知识，只要同学们细心观察即可得出正确答案。13．（1分）溶于水且pH大于7的溶液是（）A．Na2CO3 B．HCl C．NaCl D．CuSO4【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系；9Q：酸碱盐的溶解性．【专题】527：常见的盐化学肥料．【分析】溶液的pH大于7的物质显碱性。【解答】解：Na2CO3溶液的pH大于7的物质显碱性，且溶于水，故选：A。【点评】注意显碱性的物质不一定是碱。14．（1分）有关化学实验现象的模述错误的是（）A．硫粉在氧气中燃绕发出明亮蓝紫色火焰 B．生锈的铁钉放入少量稀盐酸中，溶液呈黄色 C．氯化铁溶液滴入氢氧化钙溶液中，产生黄色沉淀 D．铜片放入硝酸银溶液，铜片表面有银白色物质析出【考点】6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；85：金属的化学性质；93：酸的化学性质；95：碱的化学性质．【专题】532：实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象分析；B、根据铁锈与稀盐酸的反应分析；C、根据氯化铁与氢氧化钙的反应分析；D、根据铜与硝酸银的反应分析。【解答】解：A、硫粉在氧气中燃绕发出明亮蓝紫色火焰，故A实验现象的模述正确；B、生锈的铁钉放入少量稀盐酸中，铁锈的只要成分氧化铁能与盐酸反应生成了氯化铁和水，溶液呈黄色，故B实验现象的模述正确；C、氯化铁溶液滴入氢氧化钙溶液中，产生氢氧化铁红褐色沉淀，故C实验现象的模述错误；D、铜片放入硝酸银溶液，铜片表面有银白色物质析出，故D实验现象的模述正确。故选：C。【点评】本题的难度不大，了解常见物质的性质是解答本题的基础知识。15．（1分）1mol任何物质都约含有6.02×1023个微粒，“6.02×1023”这一数值是（）A．随机指定的 B．通过实验测得的 C．无需通过实验，纯理论公式推算可得 D．由科学家阿伏伽德罗的生日而来的【考点】B1：物质的微粒性．【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据1mol物质中所含微粒数目的来历来分析。【解答】解：1mol任何物质都约含有6.02×1023个微粒，这是科学家阿伏伽德罗经过多次实验测定，得出的结论，不是随意指定、或公式计算出来的。故选：B。【点评】本题考查了化学史的知识，难度不大。16．（1分）自来水消毒过程中，发生发应的微观示意细如图，说法正确的是（）A．该反应类型为置换反应 B．丁中氯元素的化合价为+1 C．保持乙物质化学性质的最个微粒是氯原子 D．反应前后元素的存在状态都没有发生改变【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；D6：有关元素化合价的计算；FA：反应类型的判定．【专题】132：化学反应模拟图型．【分析】根据提供的信息和物质的组成，可判断A是Cl2分子，B是H2O分子，生成的C是HCl分子，D的化学式是HClO，由此可写出化学方程式；据其意义分析判断有关的问题。【解答】解：通过提供的原子模型和反应的示意图，再结合物质的组成，则可知图中A属于单质、C属于酸；可分析出反应物的氯气和水，生成物是氯化氢和次氯酸，故该反应的化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO；A、该反应的生成物是两种化合物，不符合置换化反应的特点，故A错误。B、丁是HClO，氢显+1价，氧显﹣2价，可推出氯元素的化合价为+1价，故B正确；C、乙是氯气，保持乙物质化学性质的最个微粒是氯分子，故C错误；D、该反应有单质参加反应和，反应前后元素的存在状态一定发生改变，故D错误。故选：B。【点评】解答时要充分理解图中提供的信息和书写化学方程式的方法，并能够根据示意图判断分子的构成。17．（1分）能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯B除去NaCl中少量Na2SO4加过量BaCl2溶液后过滤C鉴别稀盐酸和稀硫酸分别加入少量的硝酸银溶液D探究Zn、Fe、Cu的金属活动性将Zn和Cu分别放入FeSO4溶液中A．A B．B C．C D．D【考点】34：化学实验方案设计与评价；4Q：常见气体的检验与除杂方法；86：金属活动性顺序及其应用；9H：盐的化学性质；9U：酸、碱、盐的鉴别．【专题】163：实验设计题；535：简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。C、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。D、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。【解答】解：A、氢气、甲烷燃烧均生成水，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，均会出现水雾，故选项不能达到实验目的。B、硫酸钠与过量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。C、稀盐酸和稀硫酸均能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀，不能鉴别，故选项不能达到实验目的。D、Zn和Cu分别放入FeSO4溶液中，Zn与FeSO4溶液溶液反应置换出铁，说明了活动性Zn＞Fe；Cu与FeSO4溶液不反应，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性锌＞铁＞铜；故选项能达到实验目的。故选：D。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。18．（1分）能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应的实验是（）A．将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，pH变小 B．混合后的溶液进行焰色反应，火焰呈黄色 C．用温度计测氢氧化钠溶液滴加稀盐酸过程中的温度，温度上升 D．向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，再滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀【考点】97：中和反应及其应用；99：溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】142：元素与化合物；525：常见的酸酸的通性．【分析】根据氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应生成氯化钠和水，结合酸碱盐的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A、将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，碱性逐渐变弱，有可能是盐酸稀释的氢氧化钠，导致碱性变弱，故选项错误。B、混合前后的溶液中均含有钠离子，进行焰色反应，火焰呈黄色，不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，故选项错误。C、中和反应属于放热反应，用温度计测氢氧化钠溶液滴加稀盐酸过程中的温度，温度上升，能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，故选项正确。D、稀盐酸、氯化钠均能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握中和反应的原理、中和反应属于放热反应是正确解答本题的关键。19．（1分）探究碳的氧化物性质实验如图，说法错误的是（）A．甲装置能分离CO和CO2 B．乙和丁中澄清石灰水的作用是不同的 C．丙中固体减少的质量可以确定通入CO的质量 D．戊中点燃气体的目的是处理尾气【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质．【专题】523：碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据一氧化碳和二氧化碳的性质分析；B、根据实验的目的分析澄清石灰水的作用；C、根据实验的过程分析和发生的反应分析判断；D、根据一氧化碳有毒能污染空气分析。【解答】解：A、在甲中二氧化碳能与氢氧化钠反应，一氧化碳不能与氢氧化钠反应，所以甲装置能分离CO和CO2，故A正确；B、乙中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳是否除干净了，在丁中澄清石灰水的作用是检验有二氧化碳生成，故B正确；C、由于实验过程中先通入一氧化碳一会儿再加热，所以丙中固体减少的质量不可以确定通入CO的质量，故C错误；D、由于尾气中含有一氧化碳，有毒，所以戊中点燃气体的目的是处理尾气，故D正确。故选：C。【点评】本题通过一氧化碳还原氧化铜的实验主要考查了一氧化碳、二氧化碳的有关性质，完成此题，可以依据一氧化碳还原氧化铜的步骤、注意事项和一氧化碳、二氧化碳的性质进行分析解答。20．（1分）往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示。说法不正确的是（）A．bc段含有的金属是Ag和Cu B．cd段溶液中有两种溶质 C．反应过程中溶液的质量不断减小，硝酸锌的质量分数逐渐增大 D．若bc段和cd段析出固体质量相等，则参加反应的锌粉质量m2﹣m1＜m3﹣m2【考点】85：金属的化学性质．【专题】524：金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序表的应用分析，往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢加入质量为m的锌粉时，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，再和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，最后和硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁。【解答】解：由金属的活动性顺序表可知，金属的活动性是：锌＞铁＞铜＞银，往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，再和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，最后和硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁，由此可知：A、bc段含有的金属是锌和硝酸银反应生成Ag和锌与硝酸铜反应生成的Cu，该选项说法正确；B、cd段溶液中有反应生成的硝酸锌和没有反应的硝酸亚铁两种溶质，该选项说法正确；C、反应过程中，锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，反应过程中溶液的质量减小，锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，反应过程中溶液的质量增大，锌和硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁，反应过程中溶液的质量增大，该选项说法不正确；D、锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，和硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁，反应的化学方程式及其质量关系为：Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu，6564Zn+Fe（NO3）2=Zn（NO3）2+Fe，6556由以上质量关系可知，当bc段和cd段析出固体质量相等，则参加反应的锌粉质量m2﹣m1＜m3﹣m2，该选项说法正确。故选：C。【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。七、填空题（共18分）21．（9分）生活中处处有化学，如，①氦气②氯气③生石灰④甲烷⑤干冰⑥食盐等，请填写相应物质的化学式①作致冷剂的是CO2；厨房中作调味品的是NaCl；天然气的主要成分是CH4；用于自来水杀菌消毒的气体是Cl2；作干燥剂的是CaO；充填飞艇的理想气体是He。②醋酸（CH3COOH）由三种元素组成，摩尔质量是60g/mol，0.5molCH3COOH中的含有6.02×1023个碳原子（用科学计数法表示）。【考点】D1：化学式的书写及意义；DG：有关化学式的计算和推断．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】①物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可。②根据化学式的意义以及摩尔质量的计算方法来分析。【解答】解：①干冰易升华，可做制冷剂；食盐是厨房中常用的调味品；天然气的主要成分是甲烷；氯气可用于自来水杀菌消毒；生石灰能与水反应，可用做干燥剂；氦气的密度小，化学性质稳定，是充填飞艇的理想气体；故填：CO2；NaCl；CH4；Cl2；CaO；He；②醋酸（CH3COOH）由三种元素组成，摩尔质量为（12×2+16×2+1×4）g/mol=60g/mol；由化学式可知，每个醋酸分子中含有2个碳原子，每摩尔物质中含有6.02×1023个该物质的微粒，所以0.5摩尔醋酸分子中含有碳原子个数为：0.5mol×2×6.02×1023个/mol=6.02×1023个；故填：三；60g/mol；6.02×1023。【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的。22．（5分）根据图一甲、乙物质（不含结晶水）的溶解度曲线和图二实验现象回答问题：①t1℃时甲物质的溶解度为30g；②甲中混有少量乙，提纯甲的方法是降温结晶；③90g甲的饱和溶液，从t3℃降温到t2℃，析出无水晶体的质量是15g；④甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，溶质质量分数从大到小依次是d＞c＞a=b；⑤在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在等质量的水中，所得现象如图二所示：若使甲、乙溶质质量分数相同，措施是I，Ⅳ。I．甲溶液升温，固体全部溶解II．甲中加水至刚好溶解III．都降温至t1℃IV．都升温到t2℃【考点】4H：结晶的原理、方法及其应用；7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象．【专题】515：溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：①通过分析溶解度曲线可知，t1℃时甲物质的溶解度为30g；②甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲中混有少量乙，提纯甲的方法是降温结晶；③t3℃时，甲物质的溶解度是80g，90g甲的饱和溶液中含有40g的溶质和50g的水，从t3℃降温到t2℃，t2℃时，甲物质的溶解度是50g，50g水中会溶解甲25g，所以析出无水晶体的质量是15g；④d点的溶解度最大，c点的溶解度次之，a点的溶解度最小，a、b溶质质量相等，所以甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，溶质质量分数从大到小依次是d＞c＞a=b；⑤在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在等质量的水中，所得现象如图二所示：若使甲、乙溶质质量分数相同，措施是：甲溶液升温，固体全部溶解，都升温到t2℃，溶解度相等，故选：I，Ⅳ。故答案为：①30g；②降温结晶/冷却热饱和溶液法；③15g；④d＞c＞a=b；⑤I，Ⅳ。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。23．（4分）“化学村”的居民在村子里过着快乐的生活，“化学村”部分布局如图。①自我介绍：“化学村居民”中俗称消石灰的是Ca（OH）2，属于碱性氧化物的是Fe2O3。②友好互动：“居民”可以和周围一个或几个“居民”发生化学反应，其中Fe有5户相邻的“居民”，能发生反应的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。③走亲访友：只有相邻且相互反应的“居民”间才可走访。例如，图中涂成黑色实线是从“Fe2O3家”到“NaOH家”的路，可表示为Fe2O3→HCl→NaOH．请你在图中找出一条从“CaCO3家”到“Ca（OH）2家”的路（用化学式与箭头表示）CaCO3→HCl→Na2CO3→Ca（OH）2。【考点】85：金属的化学性质；9H：盐的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】524：金属与金属材料；527：常见的盐化学肥料．【分析】①根据氢氧化钙俗称消石灰和熟石灰，金属氧化物属于碱性氧化物进行分析；②根据铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析；③根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析。【解答】解：①氢氧化钙俗称消石灰和熟石灰，金属氧化物属于碱性氧化物，所以属于碱性氧化物的是Fe2O3；②铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以在图中找出一条从“CaCO3家”到“Ca（OH）2家”的路是：CaCO3→HCl→Na2CO3→Ca（OH）2。故答案为：①Ca（OH）2，Fe2O3；②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③CaCO3→HCl→Na2CO3→Ca（OH）2。【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）、常见物质的溶解性是正确解答本题的关键。八、简答题（共22分）24．（10分）实验室制取气体的常见装置如图，请回答有关问题。①写出仪器a的名称铁架台。②若用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，选择的装置组合是AD，反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑。③A装置试管口略向下倾斜的原因是防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂；收集某气体可采用E装置，由此推测该气体具有的性质是该气体的密度比空气大，不与空气中的成分反应。④图C是启普发生器，说法正确的是BD。A．可以通过打开或关闭活塞e，控制反应速率B．可为常温下块状固体和液体反应制取气体的装置C．实验开始时先从装置b处加液体，再从f处加固体D．实验中关闭活塞e，若d内液面不下降，可能需要补充反应物⑤用过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合制取氧气，选择B装置，为使反应较平稳的进行，对应的操作是调节分液漏斗的开关。若用68g过氧化氢溶液完全反应共收集得到氧气0.05mol则过氧化氢溶液溶质质量分数是5%（根据化学方程式计算）。【考点】6D：氧气的制取装置；6E：氧气的收集方法；6G：制取氧气的操作步骤和注意点；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；G6：根据化学反应方程式的计算．【专题】534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】①铁架台是常用的夹持仪器；②制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净。③A装置试管口略向下倾斜的原因是：防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂；收集某气体可采用E装置，由此推测该气体具有的性质是：该气体的密度比空气大，不与空气中的成分反应；④图C是启普发生器，说法正确的是：可为常温下块状固体和液体反应制取气体的装置；实验中关闭活塞e，若d内液面不下降，可能需要补充反应物；⑤用过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合制取氧气，选择B装置，为使反应较平稳的进行，对应的操作是调节分液漏斗的开关；有关化学方程式的计算要准确。【解答】解：①铁架台是常用的夹持仪器，故答案为：铁架台；②如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：AD；2KClO32KCl+3O2↑；③A装置试管口略向下倾斜的原因是：防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂；收集某气体可采用E装置，由此推测该气体具有的性质是：该气体的密度比空气大，不与空气中的成分反应；故答案为：防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂；该气体的密度比空气大，不与空气中的成分反应；④图C是启普发生器，说法正确的是：可为常温下块状固体和液体反应制取气体的装置；实验中关闭活塞e，若d内液面不下降，可能需要补充反