小学语文 培优提高资料一

培优提高资料一一、鉴赏古代诗歌中的形象。形象：诗人在作品中借以表达思想感情的具体可感的物象或者画面，是诗人形象思维产物。人形象。物形象。事物形象。“一切景语皆情语”情景交融，鉴赏时要联系诗人形象和文风，三种形象往往风格是一致的。（一）暮春归故山草堂（唐钱）溪上残春黄鸟稀⑹，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？（）从世俗坚韧不屈，忠贞不渝（不畏春残，不畏秋寒、不为俗屈）的品行、节操（）在美与在美共处一身。任一个角度（如构思、写法、语言等）对该诗进行赏析。构思一、全诗紧扣“暮春了不同景物的不同特征。既合乎自然真实，又巧妙融入主管情感，新颖别致，浑然天成。构思二、所见与所感有机结合，感因见生，写出了情感情绪的抑扬跌宕，曲折动人。写法一、反衬黄鸟春花之改反衬幽竹之不改突出幽竹对我的钟爱及坚韧不屈，忠贞不渝的精神品质。写法二、拟人，表现幽竹待我之情及我的怜竹之意，生动有趣耐人寻味。语言“气而染出春光逝去无踪影的凋零空寂的气氛，用“始”与前面的景物呼应，表现出失望之后的意外发现和惊喜之情。（二）兰（明徐）兰亭旧种越王兰，碧浪红香天下传。近日野香成秉束，一篮不值五文钱。注：传说越王勾践在兰亭种植兰花。秉，量词，束，把。诗的“兰”比喻香比喻；兰一不值五文钱达了作者

。文言文阅读（一）北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚（囚：指去世的人官服昂然入，自称所至但饮一杯水，今无愧鬼神。王讥曰以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰虽无功亦无罪王曰一身处处求自全，某某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣狼狈，锋棱顿减。（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）1:解下面句中加点的词。②至但饮一杯____________________②植木偶于____________________2:翻下面句子。畏烦重而不举，非负国乎？3:根上文作者认为做官不但要更要___________________空不超过4个）

译文：北村有位叫郑苏仙的人,一做梦到了冥王府看阎王爷正在登记刚抓到冥府的人.有个穿官服的人气昂昂的进了大殿,自一生为官,到之处只喝老百姓的一杯水无愧鬼神.阎王微笑着说设立官制是为了治理国家、造福百下管理驿站、闸门的小,是按着理法来权衡利弊但要说不要老百姓的钱就是好官,那么立个木偶在公堂上它连水都不喝一口不你还廉洁吗”官听了又辩解“虽没有功但没有罪啊”王又“你一生处处求得的是保全自己某案子你了避开嫌疑没敢说,不是有负于民吗某事情你怕麻烦没有上报朝廷这不是有负于国吗?对官者三要考察一次政绩为么?无就是罪啊”官大吃一非不安锋棱顿减参考答案：小题1:①②树（竖立）小题2:怕情烦重而（就）不做）不是辜负国家吗？小题3:廉（廉洁分勤政务实，做实事）小题1:试分析文词语解释提醒一般立意于考查重点实词词义词义现象古今异义通字词类活用五种文言识别是重点实词词义和一词多义现象是此类题型考察的重点。近几年也出现了对虚词的解释考言文往往从课内出题所，题目前面的选文，实际上是良好的提示，学生不仅可以根据上下文语境对词语的语境义进行筛选，而且，还可以通过熟悉的文章直接回忆起词语的意义样问题的难度实际上已经降低了两词语在课内就能找到相应的词语解少闲人如吾两人者植解，但出自课内。小题2:试分析这一道考查文言文翻译的题型答时一定要先回到语境中据境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词，看有无特殊句式，运用“留的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范将译过来的内进行适当调整达到词达句顺再考生要特别留意。平时多读一些文言文短文，可以积累语感。此句翻译要注意“举”的解释，这是一个一词多义的词语。小题3:试分析从“一处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言负民乎？某事某事畏烦重而不举，非负国出官要做实事要钱即为好官，植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎出为官廉洁。（二）晋文攻原①，裹十日，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰日即下矣臣右谏曰原食竭力尽矣，君姑待之曰与期十日不去是亡吾信也得原失信吾不为也罢兵而去。原人闻曰彼信也无归？公人闻曰彼信也无从乎？”乃降公。【注释】①：原国②卫：卫译文：晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说三天内就可攻下了臣侍进谏说城粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧公大约十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的撤兵离开。原国人听到后说像那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说他那样守信用的君主，怎能

不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。下各组句子中，加点词语意思相同的一项（分A．遂与大夫期十/陈太丘与友期行B．三日即下令初下，群臣进谏C．原之食竭力尽一食或尽粟一石．无归乎男分，女归2．请用三条/”给文中画线的句子断句分）不去是亡吾信也得原失信吾不为也3．如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由分9.A约定B．克下；．/；．降，投归10.【不去是吾信也得原失/不为也（用了四条或四条以上/题0分用了1—条/对1处1分）成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信为讲信用才能不战而胜原得卫1分（）对文的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、