小学语文毕业总复习教案标点符号

小学语文毕业总复习—标点符号专题【教学目标】、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。【教学重点】、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。、在段落中正确使用标点符号。【教学难点】、能根据具体的语境中正确使用标点符号。【教学过程】一、实例导入、教师读一篇没有使用标点的学生习作（教师一口气读，必须憋得喘不过气来）让学生说说感受一学生习作）是啊，在平时的读书和写作文的时候，标点符号发挥着重要的作用，它是文章的一个组成部分多多地了解它，能帮助我们理解文章的内容，体会作者所要表达的思想感情；在朗读和背诵文章时，能助我们进行正确的停顿，表现出正确的语气和感情；还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文。、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写板上画好方格）、检查书写格式是否正确。课件出示标点在格子中的正确位置。二、从小学一年级到现在，我们接触了那么多的标点，它们的用法我们都掌握了吗？请大家取“热身准备”信封，练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里）、我们紫微小学创办于1906年

至今已有百年历史了（有生以“尾，让学生用朗读展示）、送去、红楼梦

怕这和氏璧是有去无回了不去这部书只是在讲一个爱情故事吗

又怕秦国派兵来(说说分号的用法不是的（道书名号还可以在哪里吗？）、年月日

孙中山先生到海宁观潮后题写了

猛进如潮

四个大字（引号除了引用之外还有什么作用例明果学生举不出例子来师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法样吗）老大娘眼里噙着眼泪说

解放前

大雪封门

地主来逼债

把我赶出家门

住人家的牛棚（省略号除了表示话未说完之外还有什么作用？举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）

、学生自由答题、交流反馈穿插对部分标点作用的理解（实物投影出示朗展示）、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。小结：读句子—知大意加——读检查成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。三试牛刀习一段话标点真厉害，看来标点符号的方面的知识都已经大家掌握了，不过能背武功秘笈的不一定拥有一身超的武艺的，让我们来试试看吧！请大家取出“小试牛刀”题，自由练习春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间

小河清凌凌的

就像一面透明的大镜子

婀娜多姿的柳姑娘对着镜子

梳妆打扮

并且欣赏着自己美丽的身影

岸边的小草探出了脑袋在干什么

它们想看一看这个美丽的世界

无数的小花

红的

黄的

白的

散在草丛中

美丽极了

几只小鸭子在小河里排着队游来游去

仿佛在告诉我们春水暖鸭先知、学生自由练习。、交流校对、小组讨论：说说你是怎样给一段话加标点的，可以分几步？哪些方法比较好？（1）通读（解一段话的主要意思（2句（清这段话应该有几句上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号（3）加标点（4）再读四、骁勇善战现在我们的功夫练得都不错了，那就让我们八仙过海，各显神通吧！有AB、三句子，难度分别是低、中、高，请任选一题，按照刚才的方法完成。A下列句子中有三处的标点是用错的，请你找出来。爸爸问小明刚干什么去了？明喝了口水说借好几本，有《西游记义》„„等B护视力要做到三注意一看和写字时眼睛与书本距离尺远

二看书一小时后要息几分钟

三字要写大些要清楚整齐C、时

我不禁想起了生活的强者

张海迪大姐姐

尽管她瘫痪

不能下地像正常人那样行走不能和小伙伴们一起去上学

但是她仍然刻苦自学

有时

身子不能动弹

她就把书放在枕头

边

利用镜子的反照

继续学习

我还想到了奥斯特洛夫斯基

他虽然下肢瘫痪

双目失明但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦

写下了一部伟大的作品

钢铁是怎样炼成的

它鼓舞着全世界人们顽强地与命运斗争

我想了许多许多、学生自由练习。、同桌之间互相检查批阅。、出示原文，校对。、说说你帮同桌查出了什么错误，帮他改对了吗？（校对后发现了什么错误，现在白了吗？）四、八仙过海正因为标点在生活奇妙作用，才使得文章的表达形式各异，匠心独具，让人深感中国文学句法精妙，接下来让我们来看一个关于标点的趣味故事：、传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的“下雨天留客天留我不留可这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？、学生取出练习纸，尝试给这个句子添加标点。、交流“下雨天，留客天，留我不？留就和主人的意思相反了。、其实这一句可以