四班综合导学案(123周)

年级课型学习目标重点难点

第一周四(1)班综合实践活动下册导教学设计时间第1周单元第一单元备课人3.2四年级养成。服务新课课时1课时课题主题一美审察人食文化知识与技术:认识并知道新疆都有哪些美食。过程与方法;讲解、自主研究、观察、谈论交流。感神态度与价值观:培养热爱新疆的美食文化，进而热爱新疆的思想感情。认识并知道新疆都有哪些美食。（重点）查阅和收集资料。(难点)教材（学生课本）课前准备图片资料学习过程教学设计导案2.查阅和收集资料。二、预习交流，明确目标掌握预习情一【引入新课（复习引】入）1.朗读课题：美食文化

一、直接导入新课师：同学们听闻过“饕餮”这2.集体分享虽：然美食是一种很个个词吗？这个词本是指大家都讨厌性化的爱好但，是那些相关没事的文的“好吃鬼”，但宋代的大文豪苏轼字，倒是一种积淀下来的快乐哲学却，曾以此怪兽自喻，并写了一首“老他教我们去品尝，教我们去感觉，饕我赋”成为“馋嘴猫”的代称。从古们去享受生活。到此刻，好多的文人雅士们热爱美食、二【揭穿目标】歌颂美食，为我们留下了众多关于美知识与技术：认识并知道新疆都有食哪的文章。些美食。师：今天我们就来学习主题一：过程与方法：讲解自、主研究、观察、美食文化。谈论交流。感神态度与价值观：培养热爱新疆况的，引导学生整体感知。（组内互评）美食文化进，而热爱新疆的思想感情1.。认识并知道新疆都有哪些美食。三【出示自学提示】为了更全面的认识新疆的美请食大，三、分配任务，立体授课家自主研究学习p4-11内容，开动脑独立思虑、在相关（如：活动参照主筋想一想：1.成就显现；

题：1.诗词歌赋中的美食；2.新疆美食；3.美食文化与我们的生活；4.2.完成“新疆美食知多少调”查问卷。新疆特色饮食检查。），小组交流，四【自主合作学习形成共识；小1.诗词歌赋中的美食；活动参照主题诗词歌赋中的美食；新疆美食；美食文化与我们的生活；新疆特色饮食检查。五【拓展】在教师的指导下，完成作业

新疆美食；3.美食文化与我们的生活；4.新疆特色饮食检查。），小组交流，形成共识；小组长总结归纳。组长总结归纳。四、合作研究，完成任务。教师巡视指导，关注学生自学状态及参加度。师：请你用五角星完成”总结谈论小p10成就显现；p11我的收获。组交流，形成共识；小组长总结归纳。五、穿插牢固，全面掌握。小组踊跃显现交流，教师予以必然，经过讲解深入理解，并用各种形式指导学习。（如：朗读、分享图片资料）。师：亲爱的同学们，经过此次活动相信你必然又有了新的收获、新的感觉让我们动笔快快写下来吧！（教师指导生完成p11”我的收获“板书养成。服务设计主题一美食文化美食文化与我们的生活经过本节课的学习，我们大家知道并懂得了：诚然美食是一种很课后个性化的爱好，但是那些相关美食的文字，倒是一种积淀下来的快乐反思哲学，它教我们去品尝，教我们去感觉，教我们去享受生活。因此从古到此刻，好多的文人雅士们热爱美食、歌颂美食，为我们留下了众多关于美食的文章。供我们慢慢品尝，慢慢咀嚼，慢慢吸取。第二周四(1)班综合实践活动下册导教学设计年级四年级课型新课

时间课时

3.92课时

单元第一单元主备方丽生活.环境人课题主题二身边审察百合提的低碳生活人亚尔知识与技术认识并知道低碳生活。学习目标

过程与方法讲解、自主研究、观察、谈论交流。感神态度与价值观培养学生从小节约节能的意识。重点难点

认识并知道低碳生活。（重点）查阅和收集资料。(难点)课前准备

教材（学生课本）图片资料学习过教学设计导案一【引入新课（复习】引入）一、直接导入。1朗.读课题：身边的低碳生活。师:你知道什么是“低碳生2集.体分享：活动参照主题活”吗？其实很简单，他就是一A节水行动种绿色、健康、环保的生活方式b拒绝一次性筷子二、显现目标：c绿色出行d回收旧报纸的意义e塑料品的用途f家庭节约用电的小窍门二【揭穿目标】知识与技术：认识并知道低碳生活。过程与方法：讲解、自主研究、观察、谈论交流。感神态度与价值观：培养学生从小节约节能的意

知识与技术：认识并知道低碳生活。过程与方法：讲解、自主研究、观察、谈论交流。感神态度与价值观：培养学生从小节约节能的意识。师：今天我们就来学习主题二：身边的低碳生活。二、预习交流，明确目标掌握预识。习情况，引导学生整体感知。（组三【出示自学提示】内互评）为了更全面的认识我们身边的低碳生认识知识与技术活，请大家自主研究p12学-习21内容，并知道低碳生活。开动脑筋想一想：过程与方法讲解、自主研究、观察、1完.成“用水情况检查表p15”；课本2完.成查阅和收集p16资。料谈论交流。四【自主合作学习】交流谈论：（1）浪费水的现象（2）怎样节约用水

感神态度与价值观培养学生从小节约节能的意识。三、分配任务，立体授课独立思虑、在相关（如：活动参考主题：节水行动拒绝一次性筷子绿色出行回收旧报纸的意义塑料品的用途家庭节约用电的小窍小组交流，形成共识；小组长总结归纳。组长总结归纳。板书设计课后反思

四、合作研究，完成任务。教师巡视指导，关注学生自学状态及参加度。（显现交流，先组内互评）师：请你用五角星完成”总结评价“。小组交流，形成共识；小组长总结归纳。主题二身边的低碳生活绿色、健康、环保的生活方式。节水行动节约用电小巧门经过本节课的学习，我们大家知道并懂得了：绿色、健康、生活的生活方式就是低碳生活。低碳生活呼叫人们，从生活的各个细节出发，节约地球上的有限资源，保护地球环境，关心地球健康。“低碳”是一种习惯，只要你主动去拘束自己，改进自己的生活习惯，多节约。少浪费斤两减少生复生中所耗资的能量你就能成为“低碳族”中的一员。主动拘束自己，让我们成为“低碳族”吧！第三周四(1)班综合实践活动下册导教学设计年级四年级课型新课

时间课时

3.163课时

单元第三单元主备方丽人文。社会人课题主题三学会审察百合提拟定计划人亚尔学习目标

知识与技术：认识并懂得计划的重要性；提高创新能力。过程与方法：讲解、自主研究、观察、谈论交流。感神态度与价值观：培养学生的责任心，集体合作精神。重点难点

懂得计划的重要性。（重点）查阅和收集资料。(难点)教材（学生课本）课前准备

图片资料学习过程教学设计导案一【引入新课（复习】引入）一、直接导入。1朗.读课题主：题三学会拟定计划。师:你知道什么是计划吗？2集.体分享本课参照主题二【揭穿目标】

今天我们就来学习主题三：学会拟定计划。希望大家认真呀！知识与技术：认识并懂得计划的重要二、预习交流，明确目标掌握预性；提高创新能力。习情况，引导学生整体感知。（组过程与方法：讲解、自主研究、观察、内互评）谈论交流。知识与技术：认识并懂得计划的感神态度与价值观：培养学生的责任重要性；提高创新能力。心，集体合作精神。过程与方法：讲解、自主研究、三【出示自学提示】观察、谈论交流。为了更全面的认识并懂的计划的感神态度与价值观：培养学生的重要性，请大家自主研究学习p23责任心，集体合作精神。——33内容，开动脑筋想一想：三、分配任务，立体授课1.完成查阅和收集资料p31。独立思虑、在相关（如：活动参四【自主合作学习】考主题：本课案例中教师激励学生自主进教师带领学生阅读p23每天的行其他主题的研究实践活动。故事，让大家发现问题、提出问五．拓展;题、找到解决