小学美术人美版一年级上册第21课《羌族鞋垫》优质课公开课教案_第1页
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小学美人版一年上第21课羌族鞋》优质课开教案教资证面试讲教案1

教学目标类孩子们通过欣赏、感受、体验,了解羌族文化以及鞋垫的艺术特点类能运用复制、浸染的方法两人合作表现出一双羌族鞋并作。培养合作能,了解了图案知识。类:子们通过本课的学习能了解羌族图案的特,并激发孩子们热爱民间美术、从活中寻找美的足迹。并学习羌族人民的坚强、乐观、勇敢的精神。2

学情分析北川是羌族聚居《羌族鞋垫这课不但有实用价,还具有相当高的艺术欣赏价,一年级的学生对绘画充满兴趣对本民族的文化较为了解教中,合新颖的美术材料从羌族刺绣中的图案与花纹都是来源于大自然的美入,通过轻松愉快的教过程使孩子们了解对称使用特殊设计制作一双羌族鞋垫开,激发学生热爱美,通过学习了解民间美术得生活中找寻美的足迹弘扬民间艺术的美。3

重点难点了解羌族文化以及鞋垫的艺术特,通过体,学会运用复制、浸染的方法两人合作仿制一羌族鞋垫。运用对称的知识结合复制、浸染的方法完成一双羌族鞋垫。4

教学过程4.1

第一学时教学活动活动【导入】羌族鞋垫同学们老今天穿着这套羌服漂亮?今天老师不仅穿了一套羌,还给大家带来了一个羌族礼物羌鞋垫(设计意图认识鞋,解鞋垫外形的对称引入课题。)活动【讲授】羌族鞋垫1、师提供具教会学生快速绘制脚型。示范用复写纸对称制作鞋垫外形设计意图:生学习绘制技巧)鞋垫除了外形还有图案与色,引导学生认识羌族,了解羌族文化。(设计意图:导学生感悟民族艺术感受羌族鞋,看一看、摸一摸鞋垫的材,一找鞋垫的花纹,绍羌族鞋垫最常用的花纹图案。花朵纹、羊角纹、云朵纹等,过概括、简化、变形添加的方法绘制。接触鞋垫知道鞋垫制作的材,找寻鞋垫的花纹图案(计意:认识羌族鞋垫的花纹图案,解感悟图案的意义与绘画方式)示范图案绘制。生完成鞋垫图案。从羌族鞋垫的图案与色彩中懂得艺术源于生,生活中的美无处不,解人们对美的追求。讲解羌族姑娘从大自然借来的最美的色彩装扮鞋垫。在自然界找寻羌族鞋垫的色彩。认识羌族鞋垫的主要色彩。出现难题,色彩怎样绘制出对称?学生自主尝试各种工,寻绘制对称色彩的方法学生自主学习)示范浸染色,明确要求与注意事项。学合作完成鞋垫色彩。师示范强调对称。学生用对称找出左右鞋,运用记号笔强调鞋垫的花纹。学生完成作业。三、作品展:作品评析。总结学到的知识。学生互评作,受民族艺术之美。学生用自己对羌族刺绣的认识完成仿制羌族鞋垫。认识美源于生活。四、课堂延:懂得艺术之美源于生,高于生活。学习羌族人民勇敢、坚强、乐观的精神。发现生活中的美追寻美的足迹。

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