描写同桌的锦集7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——描写同桌的锦集7篇【精选】描写同桌的作文锦集7篇在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家整理的描写同桌的作文7篇，欢迎大家共享。

描写同桌的作文篇1

“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你~~~〞一天上午，我正在家里写作业，突然一首悠闲的旋律从窗外传来，听着听着，我便想起了同桌的你一头乌黑而又发亮的头发，两条浓而弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴，说起话来十分可爱。

记得有一次考试，语文数学都考完了，该考英语了，可是我的笔没水了，正值我急躁的时候，你就问我:“你怎么了，笔没水了吗？〞“是的。〞我说:“我把我的笔袋放在书包里了。〞你没等我说完就把你的笔给我了一支。成绩下来了，我们都考了总分值，我用感谢的眼神看着你，我好想对你说:“假如没有你的笔，我就没有今天的好成绩，感谢你。〞可我不知道如何开口。你好像看懂了我的意思，对我说:“假如要说感谢就不用了，我们是同学嘛。〞

还有一次，上语文课，老师让我们一节课背完一篇作文，我们就从书包里拿书，可是我没有带作文书，又是你把书借给了我，老师让没有拿书的同学站出去，我就把书往你那边推，可你却站了出去。后来，我终究对你说了“感谢〞，我们也成了形影不离，无话不说的好朋友了。

我不知道升入五年级我们还会在一个班吗？但是，我的朋友，不管在不在一个班，你永远都是我的好朋友，让我们的友情随着年龄的增长而增长吧！

描写同桌的作文篇2

读了八年多的书，同桌也换了不少，差不多每学期都要换一位。可真正能由同桌变成朋友，并且过了很长一段时间都没忘的，那算是她—小朱了。

刚上初中，大家谁也不认识谁。我坐在自己的座位上自管自地低头看书。突然，一双脚出现在我眼前，抬头一看，哟，好大的一对眼睛生“对不起，我跟你一起坐行吗?〞“请吧!"我说。此后我们便成了同桌。

小朱很爱笑，头发又剪得短短的，象个男孩子。不久，大家谈了她一个美丽的雅号——“开心王子〞。我俩没几天就混熟了。

她的数学成绩好得甭提了，每次考试总是“金榜葱名〞。可我心里很不服气，暗地里想跟她争一急。有次考试，不知是她一时疏忽还是事先没准备好，找竟好过了她。我正暗暗愉快：“想不到她也会有这么一天广突然小朱走了过来，在我肩上一拉：“嘿!真有你的，庆贺你!走，我请你吃雪糕!〞我一下愣住了，真恨自己气量太小了，也同时佩服起她来，以后，我俩更加亲近了，由于我们已相互了解了。

到了初一的下半学期，她突然病了一个星期。这可真糟糕!眼看就要大考了，她掉下的功课怎么办?小朱的数学、语文还行，就是外语差。怎么那么巧，她病后刚来上课的那天下午就进行外语单元测验。我真为她捏一把汗。同学们已不断交卷了，可小朱还在冥思苦想着。唉，看着她那副可怜样子，我心里很不好受。趁老师不注意，我就把一张小纸条递了过去。她不知是怎么回事，拿过去刚想看一眼，脸就红了。很快她就把纸条撕了，扭过头来狠狠地瞪了我一眼。我也知道这样做不对，可是，我想她是因病缺席，是可以原谅一下的。没等我想完，她毅然站起来把卷子交了。我跟她走出教室，她生气地说：“你怎么能这样‘帮助’我?真太糊涂了!我外语掉了几课，你可以帮我补嘛，为什么要干出这种事?!〞“我被她责问得哑门无言。但内心真感到限这样的人做同桌，真是幸运极了。惋惜读完初一，她转学了，但同桌间的友情是不受空间限制的。直到现在，我们还在用书信交流着感情。

读一本好书，等于交了个好朋友。而有个好同桌，却胜读十年书。同桌的好坏，不是我们所能选择的，，但跟一个思想品德高尚的人成为同桌，确实是件幸运的事。由于她的思想、行为能时时影响着你，使你象面对一眼清澈的泉水一样，从内到外都能洗涤。

描写同桌的作文篇3

我的同桌叫做李庆成，小名小李子，今年11岁。那双炯炯有神的眼睛，学习成绩优等，体型刚强，不过是个胖子。高高的鼻梁。总是笑口常开。

我的同桌笑口代人，遇到不高兴的事都埋在心里。就是由于这样，总被人欺负。有一次，某人踩到他的.脚了，那是有意的。他说：对不起，我的脚放在你要落的地方了。‘‘我当场直接冲过去给踩到到小李子的人一巴掌。不知道为什么我的手会不听话的给了他一巴掌。自从那次以后没有人敢在打他了。他那时候比现在乖多了，他现在有点淘气，还有的贪小低廉。

就在昨天，我作业没完成。我说：小李子，帮我写下作业。一瓶劲凉〞还没说完就已经拿起笔在那写，本来我只想开开玩笑而已。没想到，哈哈哈……真是笑死我了。曾经的的李庆成不是这样的，我感觉好像把小李子给害了呢!

他的成绩十分好，老师虽然没表扬他。但是我知道老师想勉励他，但是想让他成绩在好一点的话，就要把他当成坏学生。有些时候作业不会写我还要拜托他帮我想呢!

描写同桌的作文篇4

我的同桌他的皮肤有点白，他的头圆圆的就像皮球，耳朵有点尖，鼻子有点翘，他数学好语文偏科我呢数学偏科，就这样老师把我们排到了一块了我说说他吧，他叫邹雷明。

有一天数学考试，我写到了第七题解决问题，我发现这题很难，我就想到我的同桌邹雷明，当我抄的时候，他已经写完交给了老师，我该怎么办呢？我就胡思乱想的写了下来，也交了上去。下课了我和他交流我说：〞我的数学确定不及格。“邹雷明说：〞我对考100分很有信心。“当试卷发下来的时候我一看我竟然才考了75分，他考了99分。

过了一个星期开始考语文试卷，我一看这题也太简单了吧，我一个分钟写到了阅读题我，他才写的第一题，我的都写完了交给了老师。

我们俩真是相配啊，逐渐的我们成了超级朋友。

描写同桌的作文篇5

从小学到现在，不知换了多少同桌，但她却使我改变了。

她是我上小学时的同桌，长着一双不大的眼睛，头发短短的有些发黄，两片嘴唇薄薄的，脸颊上有几颗雀斑。总之，她相貌平平。

一天下课，我看见她正在做作业，便走过去，有意捅了一下她的手臂。本来，我只是想和她开个玩笑，让她把字写错而已，没想到她的钢笔在纸上一戳，随即在她的手指上留下了一道长长的伤痕，血一点一点地溢出来。这下我可不知所措了，好半天才语无伦次地吐出了几个字：“对……不起……〞她眼里含着泪水，抽泣着说：“没关系，下次注意一点就行了。〞我注意到了她的目光。那是怎样一种目光啊，饱含着真挚、信任和一丝淡淡的哀愁，这目光令我终生难忘。

又是一个课间，她找到我，支支吾吾地说想借我的钢笔用一用。当时，我正同别人玩得起劲儿，不想去拿，便随口说：“没带，忘在家里了。〞听了这话，她失望地走开了。

下午，老师说要进行单元测试，我发现我的钢笔竟不翼而飞了，怎么办？莫非是上天对我的教训吗？我想向她借，但又不好意思开口。

正值我急得不知所措的时候，一枝笔从天而降。抬头一看，是她递过来的。我红着脸问：“笔给了我，那你用什么呢？〞她笑着说：“没事，我还有圆珠笔呢。我方才还以为倾斜角上午是在骗我呢，真对不起，我错怪你了。〞听了这话，我的脸一阵发热。握着这枝笔，我貌似觉得它有千斤重。

从这件事后，我逐渐改变了对她的看法，我发现她有大量优点，她对每一个人都是热心真诚的。她使我改变了大量，变得乐于助人。

描写同桌的作文篇6

我有个酷好看书的同桌——李岩。李岩可真是个可爱的小男孩，他的奇闻趣事呀，讲个三天三夜也讲不完。

李岩，一双大大的眼睛，那眼珠子呀，黑黑的，感觉水灵灵的。李岩的皮肤“白而透亮〞，要是长在女孩的脸上，可真是美若天仙呀！说说李岩的嘴巴吧，嘴红红的，亮亮的，嘴巴可真是小巧，看他长的这张“樱桃嘴〞，真是太可爱了。他的眼镜是褐色的，说他的眼睛为什么会近视呢？我也不知道。当他说话时，喉咙是低沉的，这使人留下了深刻的印象，陌生人只要和他见一面，他的形象就烙在了脑海里。

当我第一次和他做同桌时，就觉得李岩是个聪明的孩子。一次，上品德课时，金老师正在讲行为习惯的事，李岩却偷偷摸摸把品德书拿出来，竟然看得津津有味，金老师眼睛瞪得灯笼般大，李岩竟然毫无觉察。这说明他有多少爱看书。又有一次，李岩顺手在书架上拿了本书，埋着头，把这书看得有滋有味，就连上课了也不愿拿下来。不过，那本书你一看低廉知，竟然是本《公主童话》，这使我目瞪口呆，大门牙都要掉下来了。连女孩子看的书李岩都爱看。

李岩还有个习惯，他上课发言时总喜欢指手画脚。每次，当他描述一样东西时，很喜欢用手勾画出它的外形，这是众所周知的。

虽说，李岩平日爱看书，但是他还是个爱哭鼻子的孩子。一次，只是别人和他玩游戏时，李岩输了。他便眼泪汪汪，两行清泪逐渐流下来，哇哇大哭起来，任凭谁怎么安慰，也不愿中止哭泣。哎呀，李岩你何时才能把这个毛病改改呢？当李岩讲空话时，我便轻轻拍拍他。哪知下课，那每天听见的哭声又来了，吵得大家不得平静，纷纷把耳朵闷住，谁也不愿听见这要的哭声呀！

李岩是个爱看书的孩子，是个爱哭的孩子。李岩呀李岩，你是一个让我又笑又哭的同桌。愿我们俩能成为最好的朋友，一起努力，一起进步吧！加油！

描写同桌的作文篇7

他，虽然胖，但胖得可爱；他，虽然傻，但傻得开心；他，虽然笨，但有时也会耍一些小聪明……

他就是我的同桌——毛成。

他长得很一般：淡淡的眉毛，黑亮的头发；炯炯有神的双眼，宛如两颗黑珍珠，一闪一闪的；厚厚的嘴唇里隐蔽着一嘴参差不齐的牙齿。

翻开他的作业本，你一定会被那难看的字体给吓晕！你会觉得那“字〞根本不像字，而是像那些在泥土里翻来覆去的蚯蚓。

是的，从一年级开始，我便和他在一个班了。他的字从小就是这样，一刻也没有改变，现在还是老样子。

即使毛成的字不怎么好看，缺点也多，但哪个人只有缺点，而没有优点呢？

毛成有一个很棒的优点，是好多人都想要拥有的——幽默。

记得一次音乐课，老师教我们唱那首充满童趣的歌曲《外婆桥》。

我们很喜欢这首歌，一会儿就学会了。我们开始跟着录音机唱了。

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