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人教版小学数学二年级上册角的初步认识人教版小学数学二年级上册角的初步认识角变魔术角变魔术找一找找一找角的初步认识教学课件25动动手，折一折动动手，折一折摸一摸，感受角顶点（尖尖的）边（直直的）（直直的）边摸一摸，感受角顶点（尖尖的）边（直直的）（直直的）边边顶点边角的组成一个角有（）顶点（）条边一个两边顶点边角的组成一个角有（）顶点（）条边一个（）（）（）

（）（）（）√√√动动脑，我能行1、下面的图形，哪个是角？在（）里“

”。√√（）（）判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.判断角的儿歌角的顶点尖尖的,

和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？找一找和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角角的初步认识教学课件25角的初步认识教学课件25角的初步认识教学课件25比一比，角的大小移动角的大小：与边的长短无关

与边的张开有关，张开越大，角越大。比一比，角的大小移动角的大小：与边的张开有关，张开越画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。下一步下一步小朋友们，你们也动手画一个角吧！并标出它们的各部分名称。小朋友们，剪剪看，看谁的手巧？要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3个角。剪剪看，看谁的手巧？要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3（5个角）（4个角）（3个角）（5个角）（4个角）（3个角）课堂总结小朋友们：回家和爸爸妈妈说一说今天学到了哪些知识,你会说什么？课堂总结小朋友们：角的初步认识教学课件25人教版小学数学二年级上册角的初步认识人教版小学数学二年级上册角的初步认识角变魔术角变魔术找一找找一找角的初步认识教学课件25动动手，折一折动动手，折一折摸一摸，感受角顶点（尖尖的）边（直直的）（直直的）边摸一摸，感受角顶点（尖尖的）边（直直的）（直直的）边边顶点边角的组成一个角有（）顶点（）条边一个两边顶点边角的组成一个角有（）顶点（）条边一个（）（）（）

（）（）（）√√√动动脑，我能行1、下面的图形，哪个是角？在（）里“

”。√√（）（）判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.判断角的儿歌角的顶点尖尖的,

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与边的张开有关，张开越大，角越大。比一比，角的大小移动角的大小：与边的张开有关，张开越画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。下一步下一步小朋友们，你们也动手画一个角吧！并标出它们的各部分名称。小朋友们，剪剪看，看谁的手巧？要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3个角。剪剪看，看谁的手巧？要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3（5个角）（4个角）

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