拟人手法的使用课件

把句子写生动——拟人把句子写生动——拟人1高高安安匆匆断断端端大大慢慢红红马马干干忙忙续续正正吞吞净净火火小小静静虎虎兴兴词语连连看高高忙忙词语连连看2什么叫拟人？什么叫拟人？3拟人

无论动物，还是植物，或者是一般事物，都有生命，他们和人一样，爱哭爱笑、爱吵爱叫、爱跑爱跳，还有自己许许多多的心事。因此，在作文中，我们可以把各种事物当人一样进行描写，这种修辞手法叫拟人。拟人无论动物，还是植物，或者是一般事物，都有4举例

1、春天一到，小草便探出翠绿的小脑袋，笑眯眯地呼吸着充满了泥土香味儿的新鲜空气。

2、“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，它们挎着小花篮，从这朵花飞到那朵花，忙着采集花粉。举例1、春天一到，小草便探出翠绿的小脑袋，笑眯眯地呼5

春天一到，小草便探出翠绿的小脑袋，笑眯眯地呼吸着充满了泥土香味儿的新鲜空气。

样貌（脑袋）

表情（眼睛）动作（嘴巴）动作（头）春天一到，小草便探出翠绿的小脑样貌（6

“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，它们挎着小花篮，从这朵花飞到那朵花，忙着采集花粉。

动作（手）“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，动作（7拟人三部曲一感二想三写拟人三部曲一感二想三写8一感仔细地观察、感受某一事物。一感仔细地观察、感受某一事物。9二想拟人主要通过事物有人一样的样貌、表情、动作话语及心理这五个方面展开想象。二想拟人主要通过事物有人一样的样貌、表情、动作话语及心10各种事物人一样的样貌人一样的表情人一样的动作人一样的话语人一样的心理黑黑的大眼睛笑眯眯挥挥手大声说美滋滋的高高的个子瞪大眼睛跺跺脚小声说得意洋洋美丽的花裙子皱起眉头跳起舞来快速说我是最棒的各种事物人一样的样貌人一样的表情人一样的动作人一样的话语人一11三写根据句子需要，选择事物合适的拟人方面，写出完整、生动的拟人句子。三写根据句子需要，选择事物合适的拟人方面，写出完整、生12例：我养了一只小乌龟，我把它放在一个盒子里。我看见它每天都在抓盒子，把头伸得长长的，尽量往外移，好像在说：“让我出去！让我出去！”掰开石榴，啊，里面就像一个“集体宿舍”，许多石榴宝宝正挤在一起呼呼地睡大觉呢。例：我养了一只小乌龟，我把它放在一个盒子13我养了一只小乌龟，我把它放在一个盒子里。我看见它每天都在抓盒子，把头伸得长长的，尽量往外移，好像在说：“让我出去！让我出去！”人一样的动作（手）人一样的动作（头）人一样的话语我养了一只小乌龟，我把它放在一个人一样的动作（手）人一样的动14掰开石榴，啊，里面就像一个“集体宿舍”，许多石榴宝宝正挤在一起呼呼地睡大觉呢比喻人一样的动作（身体）人一样的表情（脸、嘴巴）掰开石榴，啊，里面就像一个“集体15西瓜拟人游戏

假如你是一个西瓜，即将被刀切开并吃掉，你会做什么事、说什么话？用一句话表明你的态度。西瓜拟人游戏假如你是一个西瓜，即将被刀切开并吃掉，你16读一读

种树

星期天，同学们扛起小锄头，来到高山上参加植树活动。大家的热情可高了！你刨坑，他栽树，我浇水，不一会儿，就植好了一行行小树。我们把一桶桶水给小树浇下，就听到小树在“咕嘟咕嘟”地大口喝水，一会儿坑里的水就没了。我抚摸着小树，情不自禁地对小树说：“小树你可要快快长高长大啊！”

读一读17

小树好像听懂了我的话，他们一个个笑眯眯地点点头，挺直了身子，一阵风吹过，树叶“哗哗”地响，仿佛是小树在唱歌：“啦啦啦，放心吧，我会加油！我会努力啊……”

听到小树的歌，同学们虽然一个个累得满头大汗，但大家的心里可高兴了。小树好像听懂了我的话，他们一个个笑18想一想1、例文中小作者是如何运用拟人手法来描写小树的？主要写了小树和人一样的哪些方面？说一说这样写的好处。2、你还能同时运用比喻手法来描写小树吗？想一想1、例文中小作者是如何运用拟人手法来描写小树的？主要写19同学们，如果让你们以“一个水果篮”为题写一篇作文，你们会怎么写？同学们，如果让你们以“一个水果篮”为题写一篇作文，你们会怎么20水果店夜晚的水果店可真安静呀，货架上的水果们悄悄地进入了甜美的梦乡。瞧：肥胖的西瓜先生摸着自己圆滚滚的肚子，霸道地躺在宽敞的果篮里，发出阵阵“呼噜”的打鼾声；苗条的香蕉小姐把自己高高地挂在果篮的拉手上，连睡觉也不忘练习减肥；圆溜溜的葡萄弟弟趴在货架的最顶层，你挤我我挤你地抱成一团，睡得口水满地流；还有那见人就害羞的苹果和矮胖的鸭梨，不知什么时候成为一对最亲密的好朋友，占领了货架的最底层，睡得香甜的鼻涕泡一个接一个……读一读水果店夜晚的水果店可真安静呀，货架上的水21复习复习22一、什么叫拟人把各种事物当人一样进行描写。二、拟人三部曲一感二想：三写人一样的样貌、人一样的表情、人一样的动作、人一样的话语、人一样的心理一、什么叫拟人把各种事物当人一样进行描写。二、拟人三部曲一感23仔细观察下面的图，完成作文。

要求使用拟人手法。仔细观察下面的图，完成作文。

要求使用拟人手法。24把句子写生动——拟人把句子写生动——拟人25高高安安匆匆断断端端大大慢慢红红马马干干忙忙续续正正吞吞净净火火小小静静虎虎兴兴词语连连看高高忙忙词语连连看26什么叫拟人？什么叫拟人？27拟人

无论动物，还是植物，或者是一般事物，都有生命，他们和人一样，爱哭爱笑、爱吵爱叫、爱跑爱跳，还有自己许许多多的心事。因此，在作文中，我们可以把各种事物当人一样进行描写，这种修辞手法叫拟人。拟人无论动物，还是植物，或者是一般事物，都有28举例

1、春天一到，小草便探出翠绿的小脑袋，笑眯眯地呼吸着充满了泥土香味儿的新鲜空气。

2、“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，它们挎着小花篮，从这朵花飞到那朵花，忙着采集花粉。举例1、春天一到，小草便探出翠绿的小脑袋，笑眯眯地呼29

春天一到，小草便探出翠绿的小脑袋，笑眯眯地呼吸着充满了泥土香味儿的新鲜空气。

样貌（脑袋）

表情（眼睛）动作（嘴巴）动作（头）春天一到，小草便探出翠绿的小脑样貌（30

“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，它们挎着小花篮，从这朵花飞到那朵花，忙着采集花粉。

动作（手）“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，动作（31拟人三部曲一感二想三写拟人三部曲一感二想三写32一感仔细地观察、感受某一事物。一感仔细地观察、感受某一事物。33二想拟人主要通过事物有人一样的样貌、表情、动作话语及心理这五个方面展开想象。二想拟人主要通过事物有人一样的样貌、表情、动作话语及心34各种事物人一样的样貌人一样的表情人一样的动作人一样的话语人一样的心理黑黑的大眼睛笑眯眯挥挥手大声说美滋滋的高高的个子瞪大眼睛跺跺脚小声说得意洋洋美丽的花裙子皱起眉头跳起舞来快速说我是最棒的各种事物人一样的样貌人一样的表情人一样的动作人一样的话语人一35三写根据句子需要，选择事物合适的拟人方面，写出完整、生动的拟人句子。三写根据句子需要，选择事物合适的拟人方面，写出完整、生36例：我养了一只小乌龟，我把它放在一个盒子里。我看见它每天都在抓盒子，把头伸得长长的，尽量往外移，好像在说：“让我出去！让我出去！”掰开石榴，啊，里面就像一个“集体宿舍”，许多石榴宝宝正挤在一起呼呼地睡大觉呢。例：我养了一只小乌龟，我把它放在一个盒子37我养了一只小乌龟，我把它放在一个盒子里。我看见它每天都在抓盒子，把头伸得长长的，尽量往外移，好像在说：“让我出去！让我出去！”人一样的动作（手）人一样的动作（头）人一样的话语我养了一只小乌龟，我把它放在一个人一样的动作（手）人一样的动38掰开石榴，啊，里面就像一个“集体宿舍”，许多石榴宝宝正挤在一起呼呼地睡大觉呢比喻人一样的动作（身体）人一样的表情（脸、嘴巴）掰开石榴，啊，里面就像一个“集体39西瓜拟人游戏

假如你是一个西瓜，即将被刀切开并吃掉，你会做什么事、说什么话？用一句话表明你的态度。西瓜拟人游戏假如你是一个西瓜，即将被刀切开并吃掉，你40读一读

种树

星期天，同学们扛起小锄头，来到高山上参加植树活动。大家的热情可高了！你刨坑，他栽树，我浇水，不一会儿，就植好了一行行小树。我们把一桶桶水给小树浇下，就听到小树在“咕嘟咕嘟”地大口喝水，一会儿坑里的水就没了。我抚摸着小树，情不自禁地对小树说：“小树你可要快快长高长大啊！”

读一读41

小树好像听懂了我的话，他们一个个笑眯眯地点点头，挺直了身子，一阵风吹过，树叶“哗哗”地响，仿佛是小树在唱歌：“啦啦啦，放心吧，我会加油！我会努力啊……”

听到小树的歌，同学们虽然一个个累得满头大汗，但大家的心里可高兴了。小树好像听懂了我的话，他们一个个笑42想一想1、例文中小作者是如何运用拟人手法来描写小树的？主要写了小树和人一样的哪些方面？说一说这样写的好处。2、你还能同时运用比喻手法来描写小树吗？想一想1、例文中小作者是如何运用拟人手法来描写小树的？主要写43同学们，如果让你们以“一个水果篮”为题写一篇作文，你们会怎么写？同学们，如果让你们以“一个水果篮”为题写一篇作文，你们会怎么44水果店夜晚的水果店可真安静呀，货架上的水果们悄悄地进入了甜美的梦乡。瞧：肥胖的西瓜先生摸着自己圆滚滚的肚子，霸道地躺在宽敞的果篮里，发出阵阵“呼噜”的打鼾声；苗条的香蕉小姐把自己高高地挂在果篮的拉手上，连睡觉也不忘练习减肥；圆溜溜的葡萄弟弟趴在货架的最顶层，你挤我我挤你地抱成一团，睡得口水满地流；还有那见人就害羞的苹果和矮胖的鸭梨，不知什