部编版小学五年级下册语文【第五单元】全单元作业习题课件

第五单元第五单元113人物描写一组13人物描写一组21.

选择加点字读音不正确的一项。CBB1.选择加点字读音不正确的一项。CBB32.

看拼音,写字词。（1）叔叔náo（）了一下头,摸摸hóulónɡ（）,咳嗽一声,说:“今天就仰zhànɡ（）诸位zhí（）子啦!”（2）lǒu（）住bān（）指头伤bā（）

两sāi（）挠喉咙仗侄搂扳疤腮2.看拼音,写字词。（1）叔叔náo（）了一下头,摸摸4（1）下面对词语的理解不正确的一项是（）。A.哥子:男童B.插口:插嘴

C.记念:纪念D.登时:立刻（2）小胖墩儿正是抓住了小嘎子的缺点,才把他摔倒了。由此,我想到了一个成语（）。A.知己知彼,百战不殆 B.机不可失,时不再来C.道高一尺,魔高一丈 D.眉头一皱,计上心来3.

词语练习。CA（1）下面对词语的理解不正确的一项是（）。3.词语练习5（3）“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。”形容严监生最恰当的词语是（）。A.病入膏肓 B.风烛残年

C.自强不息 D.奄奄一息D（3）“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断6（1）起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。这句话是对小嘎子的

和

描写。从小嘎子“精神抖擞”可以看出他

;从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是

;从“总想使巧招,下冷绊子”可以看出小嘎子

的性格特点。

4.

读句子,完成练习。神态动作很有活力暂时的、表面的争强好胜、富有心计（1）起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着7（2）是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。这段话作者运用了

的修辞手法,写出了祥子

的性格和

的精神。

比喻倔强顽强（2）是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,8（1）《摔跤》选自《小兵张嘎》,作者是徐光耀。

（）（2）《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》,作者是老舍。小说讲述了普通人力车夫祥子的一生。

（）5.

判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。√√（1）《摔跤》选自《小兵张嘎》,作者是徐光耀。 （）5.96.

快乐阅读。在烈日和暴雨下老舍

六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点儿风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去了。6.快乐阅读。在烈日和暴雨下10

街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起,跟天上的灰气连接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝11些单调的叮叮当当。拉车的人们,只要今天还不至于挨饿,就懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹儿;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没拉出车来,只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就奔过去。些单调的叮叮当当。拉车的人们,只要今天还不至于挨饿,就懒得去12

祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点儿风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,就喘不过气来,而且嘴唇发焦,明明心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被13（1）根据意思从文中找出对应的词语。形容不高兴,不振作。

（）（2）“太阳刚一出来,地上已经像下了火。”这句话运用了

的修辞手法,写出了天气的炎热。文中还有哪一句话也运用了同样的修辞手法?用横线画出来。

无精打采夸张柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（1）根据意思从文中找出对应的词语。无精打采夸张柏油路晒化了14（3）短文第2自然段从哪些方面写出了天气的炎热?

（4）在这样的天气里,祥子依然在拉车,可以看出祥子具有怎样的特点?

柳树、道路、狗、骡马、拉车的人等。肯吃苦、性格倔强、坚强。（3）短文第2自然段从哪些方面写出了天气的炎热?柳树、道路、15（5）短文从多个角度写出了天气的热。请你仿照短文,用几句话描写一下天气的冷。

天气冷极了。地上结了一层厚厚的冰。路两旁的树似乎冻僵了,完全失去了知觉。人只要呼气,鼻子前就会出现一团热气,鼻子和嘴巴都红通通的。

（5）短文从多个角度写出了天气的热。请你仿照短文,用几句话描16第五单元第五单元1714刷子李14刷子李181.

给加点字选择正确的读音,画“√”。√√√1.给加点字选择正确的读音,画“√”。√√√192.

看拼音,写汉字。（1）“hōnɡ（）”的一声,李师fu（）把木tǒnɡ（）推倒了。tǒnɡ（）里的jiānɡ（）水不断地往外流,在场的人全都zhènɡ（）住了。（2）这xiàn（）儿是用zhī（）麻做的,左niē（）右揉,一个甜丸子便诞生了,kān（）称一件艺术精品。轰傅桶桶浆怔馅芝捏堪2.看拼音,写汉字。（1）“hōnɡ（）”的一声,李师20（1）下列词语搭配正确的一项是（）。A.清爽的响声B.威严的性格C.奇妙的规矩D.十足的派头3.

品析词句,完成练习。D（1）下列词语搭配正确的一项是（）。3.品析词句,完成21（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。①“半信半疑”是描写

（A.动作B.心理C.神态）的词语。相同类型的词语我还会写

、

等。

②曹小三半信半疑的是

,他之所以有这样的想法,是因为

。

B兴高采烈

得意扬扬师傅刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点师傅的绝活很多人不相信（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非22③你曾有过哪些半信半疑的经历?写一写当时内心的想法。

示例:他真的能自己把这项试验完成吗?我有点儿半信半疑。

③你曾有过哪些半信半疑的经历?写一写当时内心的想法。示例:他23（3）刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”①这句话对刷子李的描写手法是（）,对曹小三的描写手法是（）。A.动作描写 B.神态描写 C.心理描写 D.语言描写②刷子李说的话要读出（）的语气。A.骄傲自满 B.鼓励 C.训斥责骂 D.激动DBB（3）刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!24③当你受到委屈时,老师是怎样安慰你的?请用上恰当的动作、语言描写写一句话。

示例:老师把手放在我的肩膀上,温柔地说:“一次失败不代表什么,不要灰心,相信你下次一定能成功!”

③当你受到委屈时,老师是怎样安慰你的?请用上恰当的动作、语言25（1）刷子李的高超技艺体现在他的“规矩奇”:

;他刷浆的“动作奇”:

;他刷浆的“结果奇”:

。

4.

在字里行间感受刷子李的高超技艺。只要身上有白点,白刷不要钱手臂悠然摆来摆去墙面像雪白的屏障（1）刷子李的高超技艺体现在他的“规矩奇”:26（2）从下列语句中先概括出曹小三的心理变化,再说一说从这些心理变化中你体会到了什么。①曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。（）②他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

（）半信半疑佩服（2）从下列语句中先概括出曹小三的心理变化,再说一说从这些心27③完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

（）④曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。（）从曹小三的心理变化过程中,我体会到

。

失望深受震撼刷子李高超的技艺③完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰285.

快乐阅读。泥人张（节选）冯骥才

手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东瞅,全然没把海张五当个人物。

但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的人说:“人家在台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的啥样,他捏的啥5.快乐阅读。泥人张（节选）29样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。

只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋

底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在30海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。不过只有核桃大小。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这31

海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

泥人张头都没回,撑开伞走了。海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门32（1）读一读,体会下面动词的妙处。只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。

（2）泥人张是在什么情况下捏海张五的?

说明泥人张的动作娴熟,技术高超。听见海张五嘲笑自己之后。（1）读一读,体会下面动词的妙处。说明泥人张的动作娴熟,技术33（3）用“

”画出写泥人张捏得逼真的句子。

（4）泥人张捏的泥人很逼真,你会想到哪些成语呢?请写三个。

就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。示例:活灵活现、栩栩如生、惟妙惟肖。（3）用“”画出写泥人张捏得逼真的句子。

就像把海张五的34（5）写出下列两个人物的性格特征。海张五:

泥人张:

（6）画线句子是对海张五的什么描写?这样写的好处是什么?

目中无人。技术高超、一丝不苟。是对海张五的语言描写,写出了海张五无赖、蛮不讲理的形象,与泥人张的形象形成鲜明的对比。（5）写出下列两个人物的性格特征。

35第五单元第五单元36习作指导:形形色色的人习作指导:形形色色的人371.

【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。（1）审清题目:这次习作要求写的是（）。A.一个人B.一件事C.童话D.日记（2）审清内容:下列各项与习作内容无关的是（）。A.写我的叔叔记忆力超群

B.写妈妈在家里很凶,很强势C.他参加了一次体育比赛

D.写班长被称为“智多星”,很爱思考AC1.【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。（1）审清题目38（3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是（）。A.通过语言与动作描写写出人物特点B.这件事他帮了我,我很感谢他C.可以通过几件事写出人物某方面的特点D.可以写某人物几个方面的特点B（3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是（39（1）那幅地图叔叔只看了一遍,就能一点儿不差地画下来。

（）（2）每当课间时,校长总会在操场上处理一些打闹事件。

（）2.

【选材训练】下面的材料中,能作为本次习作材料的画“√”,不能的画“×”。√√（1）那幅地图叔叔只看了一遍,就能一点儿不差地画下来。 （40（3）丁小号喜欢研究昆虫,不仅家里的昆虫多,而且懂得的昆虫知识也多。

（）（4）我看电视中运动健将的故事,看得如痴如醉。

（）√×（3）丁小号喜欢研究昆虫,不仅家里的昆虫多,而且懂得的昆虫知41

靠近东窗,坐着一个年轻的解放军战士。洗得发白的军衣被汗水浸透了,紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔,像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛,有力地向上扬,将到顶端时,才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛,机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手很自然地伸到衣襟下面,汗湿的手掌,轻轻握着腰间的小手枪。3.

【佳段赏析】读下面的语段,探究写法。靠近东窗,坐着一个年轻的解放军战士。洗得发白的军衣被42赏析:这个片段通过对人物的外貌、神态、动作的描写,刻画了一个干练、机警的解放军战士的形象。但无论是哪一方面的描写,作者都抓住最能体现人物特点的一两处进行了描写,恰到好处。赏析:这个片段通过对人物的外貌、神态、动作的描写,刻画了一个43提示:形象、具体地表现人物特点,离不开对人物的言行举止的刻画,但一定要注意从最能反映人物特点之处下笔,避免为描写而描写。提示:形象、具体地表现人物特点,离不开对人物的言行举止的刻画44（1）我初步拟的题目:

（2）我要写的人物点:

（3）我选择的事例:

4.

【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的思路。爱喝酒的爷爷

爱喝酒,家人多次劝说都不改正

家里来客人了,爷爷非要陪着喝醉。奶奶劝他戒酒,爷爷只是嘴上答应罢了。（1）我初步拟的题目:

45（4）我想这样安排内容:开头（第

自然段）:

中间（第

自然段）:

结尾（第

自然段）:

1

我爷爷特别爱喝酒。2、3

爷爷喜欢和家里来的客人喝酒,不醉不休。4、5

奶奶劝爷爷戒酒,爷爷只是嘴上说说而已,全家人都拿爷爷没办法。（4）我想这样安排内容:1

46第五单元第五单元4713人物描写一组13人物描写一组481.

选择加点字读音不正确的一项。CBB1.选择加点字读音不正确的一项。CBB492.

看拼音,写字词。（1）叔叔náo（）了一下头,摸摸hóulónɡ（）,咳嗽一声,说:“今天就仰zhànɡ（）诸位zhí（）子啦!”（2）lǒu（）住bān（）指头伤bā（）

两sāi（）挠喉咙仗侄搂扳疤腮2.看拼音,写字词。（1）叔叔náo（）了一下头,摸摸50（1）下面对词语的理解不正确的一项是（）。A.哥子:男童B.插口:插嘴

C.记念:纪念D.登时:立刻（2）小胖墩儿正是抓住了小嘎子的缺点,才把他摔倒了。由此,我想到了一个成语（）。A.知己知彼,百战不殆 B.机不可失,时不再来C.道高一尺,魔高一丈 D.眉头一皱,计上心来3.

词语练习。CA（1）下面对词语的理解不正确的一项是（）。3.词语练习51（3）“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。”形容严监生最恰当的词语是（）。A.病入膏肓 B.风烛残年

C.自强不息 D.奄奄一息D（3）“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断52（1）起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。这句话是对小嘎子的

和

描写。从小嘎子“精神抖擞”可以看出他

;从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是

;从“总想使巧招,下冷绊子”可以看出小嘎子

的性格特点。

4.

读句子,完成练习。神态动作很有活力暂时的、表面的争强好胜、富有心计（1）起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着53（2）是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。这段话作者运用了

的修辞手法,写出了祥子

的性格和

的精神。

比喻倔强顽强（2）是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,54（1）《摔跤》选自《小兵张嘎》,作者是徐光耀。

（）（2）《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》,作者是老舍。小说讲述了普通人力车夫祥子的一生。

（）5.

判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。√√（1）《摔跤》选自《小兵张嘎》,作者是徐光耀。 （）5.556.

快乐阅读。在烈日和暴雨下老舍

六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点儿风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去了。6.快乐阅读。在烈日和暴雨下56

街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起,跟天上的灰气连接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝57些单调的叮叮当当。拉车的人们,只要今天还不至于挨饿,就懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹儿;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没拉出车来,只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就奔过去。些单调的叮叮当当。拉车的人们,只要今天还不至于挨饿,就懒得去58

祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点儿风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,就喘不过气来,而且嘴唇发焦,明明心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被59（1）根据意思从文中找出对应的词语。形容不高兴,不振作。

（）（2）“太阳刚一出来,地上已经像下了火。”这句话运用了

的修辞手法,写出了天气的炎热。文中还有哪一句话也运用了同样的修辞手法?用横线画出来。

无精打采夸张柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（1）根据意思从文中找出对应的词语。无精打采夸张柏油路晒化了60（3）短文第2自然段从哪些方面写出了天气的炎热?

（4）在这样的天气里,祥子依然在拉车,可以看出祥子具有怎样的特点?

柳树、道路、狗、骡马、拉车的人等。肯吃苦、性格倔强、坚强。（3）短文第2自然段从哪些方面写出了天气的炎热?柳树、道路、61（5）短文从多个角度写出了天气的热。请你仿照短文,用几句话描写一下天气的冷。

天气冷极了。地上结了一层厚厚的冰。路两旁的树似乎冻僵了,完全失去了知觉。人只要呼气,鼻子前就会出现一团热气,鼻子和嘴巴都红通通的。

（5）短文从多个角度写出了天气的热。请你仿照短文,用几句话描62第五单元第五单元6314刷子李14刷子李641.

给加点字选择正确的读音,画“√”。√√√1.给加点字选择正确的读音,画“√”。√√√652.

看拼音,写汉字。（1）“hōnɡ（）”的一声,李师fu（）把木tǒnɡ（）推倒了。tǒnɡ（）里的jiānɡ（）水不断地往外流,在场的人全都zhènɡ（）住了。（2）这xiàn（）儿是用zhī（）麻做的,左niē（）右揉,一个甜丸子便诞生了,kān（）称一件艺术精品。轰傅桶桶浆怔馅芝捏堪2.看拼音,写汉字。（1）“hōnɡ（）”的一声,李师66（1）下列词语搭配正确的一项是（）。A.清爽的响声B.威严的性格C.奇妙的规矩D.十足的派头3.

品析词句,完成练习。D（1）下列词语搭配正确的一项是（）。3.品析词句,完成67（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。①“半信半疑”是描写

（A.动作B.心理C.神态）的词语。相同类型的词语我还会写

、

等。

②曹小三半信半疑的是

,他之所以有这样的想法,是因为

。

B兴高采烈

得意扬扬师傅刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点师傅的绝活很多人不相信（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非68③你曾有过哪些半信半疑的经历?写一写当时内心的想法。

示例:他真的能自己把这项试验完成吗?我有点儿半信半疑。

③你曾有过哪些半信半疑的经历?写一写当时内心的想法。示例:他69（3）刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”①这句话对刷子李的描写手法是（）,对曹小三的描写手法是（）。A.动作描写 B.神态描写 C.心理描写 D.语言描写②刷子李说的话要读出（）的语气。A.骄傲自满 B.鼓励 C.训斥责骂 D.激动DBB（3）刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!70③当你受到委屈时,老师是怎样安慰你的?请用上恰当的动作、语言描写写一句话。

示例:老师把手放在我的肩膀上,温柔地说:“一次失败不代表什么,不要灰心,相信你下次一定能成功!”

③当你受到委屈时,老师是怎样安慰你的?请用上恰当的动作、语言71（1）刷子李的高超技艺体现在他的“规矩奇”:

;他刷浆的“动作奇”:

;他刷浆的“结果奇”:

。

4.

在字里行间感受刷子李的高超技艺。只要身上有白点,白刷不要钱手臂悠然摆来摆去墙面像雪白的屏障（1）刷子李的高超技艺体现在他的“规矩奇”:72（2）从下列语句中先概括出曹小三的心理变化,再说一说从这些心理变化中你体会到了什么。①曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。（）②他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

（）半信半疑佩服（2）从下列语句中先概括出曹小三的心理变化,再说一说从这些心73③完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

（）④曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。（）从曹小三的心理变化过程中,我体会到

。

失望深受震撼刷子李高超的技艺③完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰745.

快乐阅读。泥人张（节选）冯骥才

手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东瞅,全然没把海张五当个人物。

但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的人说:“人家在台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的啥样,他捏的啥5.快乐阅读。泥人张（节选）75样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。

只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋

底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在76海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。不过只有核桃大小。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这77

海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

泥人张头都没回,撑开伞走了。海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门78（1）读一读,体会下面动词的妙处。只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。

（2）泥人张是在什么情况下捏海张五的?

说明泥人张的动作娴熟,技术高超。听见海张五嘲笑自己之后。（1）读一读,体会下面动词的妙处。说明泥人张的动作娴熟,技术79（3）用“

”画出写泥人张捏得逼真的句子。

（4）泥人张捏的泥人很逼真,你会想到哪些成语呢?请写三个。

就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。示例:活灵活现、栩栩如生、惟妙惟肖。（3）用“”画出写泥人张捏得逼真的句子。

就像把海张五的80（5）写出下列两个人物的性格特征。海张五:

泥人张:

（6）画线句子是对海张五的什么描写?这样写的好处是什么?

目中无人。技术高超、一丝不苟。是对海张五的语言描写,写出了海张五无赖、蛮不讲理的形象,与泥人张的形象形成鲜明的对比。（5）写出下列两个人物的性格特征。

81第五单元第五单元82习作指导:形形色色的人习作指导:形形色色的人831.

【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。（1）审清题目:这次习作要求写的是（）。A.一个人B.一件事C.童话D.日记（2）审清内容:下列各项与习作内容无关的是（）。A.写我的