一道错题的辨析与纠正

个人专业发展规划姓名秦楠性别女年龄27学历本科职称中二教龄2职务教师所任学科刘府中学课题名称如何成为一个好老师个人2013年发展规划个人专业发展基础自身优势：1、具有较强的事业心和责任感，工作中能够以身作则，任劳任怨。2、具备一定的组织教学能力，并能较好地把教育教学融为一体，对课堂有较强的驾驭能力。3、敢于进行教学实践和教学改革，具备一定的专业素养。4、教学中注重言传身教，挖掘学生潜力。不足和劣势：1、有时对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课程的精神和目标下的教育教学实践当中还显得比较陌生，操作时会走老路子。2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够，性格比较急躁、火爆。3、易冲动，在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。个人专业发展目标成为一个会学习的教师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。成为一个自信的教师：成为一个工作态度积极专业，充满自信的教师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。成为一个有耐心教师：在工作中，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。具体措施提升道德修养，做一名有品位的教师。我要关心和学习时政，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等。坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。二、做一名业务上、教学上都过硬的教师。为了适应明天教育教学发展的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。工作中要善于积累，勤于思考，持之以恒。做到教学中既有理论依据，又有实践创新。三、做一名善于和学生沟通情感的老师。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。主动和学生进行交流，针对不同学生思想状态，把对学生的做人教育放在首位，努力进行情感交流，使自己成为一名学生欢迎的教师。在今后的时间里，我会以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，提高质量，使自己真正成长为思想素质好、业务素质强、善于管理的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。所需要的学校支持让学校成为每一个教师生命价值实现的绿洲:一、从生命的视角去审视教师;二、用欣赏的眼光看教师;三、公平妥善处理好与教师之间的关系;四、优化教师创新教育能力培养的学校环境。学校要构建起尊重、理解、沟通、信任的人文精神，教师之间要形成团结、合作的群体关系，在充满人情味的校园文化中，怀着快乐的心情为学校工作，努力实现