中职学前教育美术素描教案

教 案~ 学年第一 学期课程名称： 美术（素描）授课教师：课程所属系（部：学前教育系课程名称:绘画基础授课班级：13级学前教育（4）——（10）课程类型：□理论课 □实践课总学时：36学分：6使用教材：教学方法、手段：讲授、图片分析、示范、辅导考核方式：完成作业情况及作品质量主要参考书目：20072003198720022005授课日期：2010-09-25标题:第一部分素描基础教学目的与要求：通过本章节的学习，使学生对素描概念、素描常识等有基本的认识。授课时数：1学时教学重点、难点：材料工具的特性，正确观察方法，直线的画法。教学内容及过程:第一部分素描基础第一节素描概述素描的概念在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描，线造型素描是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区表现形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等。素描的分类和学习的意义比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题，告诉我们如何画出你所看到的东西。也可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面。素描的工具材料铅笔：-芯为石墨和胶泥混合制成，软硬以字母H、BH，B对比较弱，画面有时缺乏力度。炭笔：芯为碳粉与粘合剂制成，分为软、硬、中性三种，炭笔质地较铅笔松脆，颜色深重，画出的效果强烈，表现力丰富，着色强难擦改。炭精笔：碳粉、胶、动物的混合物，分黑、棕两色，他比炭笔更为松软，色浓重细润，用笔可粗可细，表现力强，但着色强难擦改。木炭条：细木枝密封燃烧碳化而成，质地松脆，色调柔润丰富，但附着力差，已掉色，难深入刻画。钢笔：水之色，表现有局限性，深浅色调由不同疏密的线条排绘而成，组织线很讲究。橡皮擦：涂改、擦浅、柔滑色调。纸笔：用毛边纸、宣纸卷裹而成，将其前端削尖如笔状，用以擦、揉色调，也可借助粘着的颜色，划出细腻丰富的色调效果。纸：专用素描纸，也可根据个人爱好来选择不同薄厚、不同粗细面的纸。静物、石膏几何形体写生的目的和意义写生中的角度选择及画面构图角度选择和构图是一幅优秀作品的关键和灵魂握构图的原则，构图的方法，基本型所带给画面的美感。1、整体观察2、相互比较3、由表及里4、特征意识和节律意识。1、形与体2、形体与体面3、线与面4、结构与形体5、光影调子1、采光2、作画者与对象的距离3、作画姿势4、握笔姿势5、运笔要领线条练习课后教学效果自评:授课日期：2010-09-24标题:第一部分素描基础通过本章节的学习，使学生理解并掌握结构素描的特点察和表现的基本方法。授课时数：1学时教学重点、难点：正确的作画方法形体结构，对形体空间关系的理解和分析。物象结构关系的研究、表现。教学内容及过程:第二节素描的特点结构的理解1、从解剖学的角度理解2、从视觉触摸的角度理解3、从眼睛观察到的客观结果理解结构的表现1终表现在画面上即“堆起”一个部分和“掏空”一个部分的大起大落的表现2、正确理解结构间(突出点之间)的关系a运用解剖和透视知识b通过观察比较得出的客观结果结构的类型A.框架型结构（或称骨架型结构）B.体量型结构（也称积量型结构）1、外结构线与内结构线2、主结构线与次结构线构图1、画面的幅式2、形态的位置3、形态与方向4、形态与空间AB、倒金字塔式，给人以摇摆不定、不稳定的感觉。C、左低右高的三角形构图，给人以向前、运动的感觉。D、菱形式，给人以集中、坚实的感觉。EF、圆形构图，给人以饱满、和谐的感觉。结构素描的特点思考题(作业):实训一单个石膏几何体的写生课后教学效果自评:授课日期：标题:第二部分形体与比例间，要求学生能够应用透视原理表现组合物体之间正确的空间关系。授课时数：2学时教学重点、难点：形体结构、比例、空间的表现。教学内容及过程:第三部分形体与比例第一节形体形体结构特征。例如建筑，这些外形各异的建筑都是由各自的内在框架结构方式所决定的。物体的内在结构决定着物体的外部形状和深刻的感受，才能够正确地将它表现出来。结构的类型物体的结构类型大体上可分为二种：一种是框架型（或称骨架型的）；另一种是体量型（或称积量型的）框架型结构（或称骨架型结构）框架结构是由主杆部分和支杆部分连接而成，支干通过关节系统与主杆连接构成一个整体。我们人体就是一个很明显的例证。框架结构是支撑形体体量的骨架，它可以是自然生长的，也要以是人为建造的。如生活在水中的鱼是脊椎动物，再如框架结构的楼房建筑。体量型结构（也称积量型结构）体量型结构，就是物体自身体积所呈现出来的结构形式。比如，我们表现一个瓶子，以往我们凭感觉画，一般是先确定中心线，根据高度比例定各部分的点，然后连线，最后例的基础上，首先分析它是由哪几种有体量的几何体构成的。积量结构的剖析将使我们在把握整体关系的基础上，明确各部分组织的几何构造及其特征，通过物象构造的起伏变化关系来达到形体积量的表现。运用这种“结构线”的方法来认识千变万化的物象结构，可以帮助我们更好地观察和的性质。当我们注意到这种空间变化时，就能感受到物体的实在积量。结构线结构形态造型是排除光影的因素，用单色线条来表现物象的，因此，线就是造型的语言和表现的基本要素。线是点的延长，面是点的扩大，是线的组合，体是面的围合。点移动的轨道即为线，面与面的转折是线，与视平线相齐的面是线。用笔的方向、笔锋的角度、行笔快慢的变化，会产生不同的心理感觉。从线条的造型功能上来看，以线造型能直取物象的结构本质特征，从而能够肯定、明系，使物象产生立体感。以线造型同样能表现出物体的不同质感及量感，如柔软、坚硬、轻飘、厚重、粗糙、细腻等感觉；再如一块石头、和一团棉花、一块钢铁和一块木板等的不同的重量感。外结构线与内结构线结构、空间结构的线条，即实的线条。内结构线是指表现物象内部结构及其关系的线条，即虚的线条。在线条的轻、重关系的处理上，要充分考虑到外、内结构线的不同、外结构用线重一些、实一些，内结构线则要轻一些、虚一些。主结构线与次结构线主、次结构线相对于内、外结构线关系要复杂一些。如果我们仅画一个物象，主结构线就是外结构线，次结构线即是内结构线。如果我们画一组物体，这时主、次结构的关系就不会这样简单了。因为这种情况下的主、次结构线，既包含了内、外结构线的关系，又画面的主次展开的。总之，主、次结构线应视具体情况灵活运用。第二节比例比例1、特征与基本形书籍、电视机、房子等，因此可以这样说，抓住了基本形就基本抓住了形体的主要特征。形体的基本特征。2、转折与轮廓3、结构与构成观成分和表现手法，反映在画面上的形体结构，可看作一种构成。4、比例与分割空间设计素描画面上的空间实际上是对三维空间意识的理解渡，而这种能力与基础素描的空间感表达完全是两个概念。相当大的差异性。思考题(作业):实训二石膏几何体组合写生课后教学效果自评:（可随堂手写）授课日期：标题:第三部分透视原理视原理准确表现物体。授课时数：4学时教学重点、难点：平行透视、成角透视、倾斜透视。教学内容及过程:第二部分透视原理透视的概念透视一词来自拉丁文“perspicere（透视）图形画法，最终使三维景物的立体空间形状落实在二维平面上。由于人的眼睛特殊的生理结构和视觉功能，任何一个客观事物在人的视野中都具有近大远透视。形体透视亦称几何透视，如平行透视、成角透视、倾斜透视、圆形透视等。色彩透视亦称空气透视，是指形体近实远虚的变化规律，如明暗、色彩等。透视的类别平行透视（一点透视） 规则透视成角透视（二点透视） 不规则透倾斜透视（三点透视）透视规律的运用形体透视亦称几何透视，如平行透视、成角透视、倾斜透视、圆形透视等。色彩透视亦称空气透视，是指形体近实远虚的变化规律，如明暗、色彩等。透视常用名词1、画面：假设的透视图形产生的透明平面。2、视点：画者眼睛的位置。3、视距：眼睛与假设透明平面中心点之间的距离。4、视高：画者眼睛的高低程度。5、视线：画者眼睛视线达到景物的连线。6、视域：或称视野、视圈，画者看到景物时的空间范围。7、视锥：视域近小远大的圆锥体形状。8、视平线：与画者眼睛所处高度平行的水平线。9、原线：与透明画面平行的线段，没有纵深角度变化，只有近长远短、近粗远细的变化。10、变线：与透明画面成纵深角度的线段、透视方向有了变化，本来相互平行的线段出现近宽远窄直至消失到一点的现象。11、灭点：即消失点，是变线的消失灭点。①主点：中心视点，是视平线正对视点的中心点，是直角度变线的灭点。②距点：由视点到主点的距离称为视距，如果将视距分别标在主点两侧的视平线上，所得两点，就称距点。③余点：视平线上除主点和距点外，其余的消失点，即各成角变线的灭点。④灭点：在视平线上方，主点、距点或余点的垂直线上，是近低远高线的灭点。⑤地点：在视平线下方，主点、距点或余点的垂直线上是近高远低的灭点。直线透视：平行透视（一点透视）一个立方体只要有一个面与画面平行，透视线消失于心点的作图方法，称为平行透视。成角透视（二点透视）一个立方体任何一个面均不与画面平行（即与画面形成一定角度面底平线。它的透视变线消失在视平线两边的余点上，称为成角透视，也称二点透视。倾斜透视（三点透视）一个立方体任何一个面都倾斜于画面（即人眼在俯视或仰视立体时）除了画面上存在左右两个消失点外，上或下还产生一个消失点，因此作出的立方体为三点透视。曲线形体透视凡是非直线形体的透视变化均为曲线形体透视。规则曲线形体透视（以圆形为例）条边线的中点和十交叉线的末端相交。并且在正方形两条对角线至41﹑近大远小2﹑近实远虛思考题(作业):实训三：静物写生课后教学效果自评:（可随堂手写）授课日期：标题:第四部分素描表现手法应用素描的艺术表现手法进行写生与创作。授课时数：2学时教学重点、难点：线造型艺术表现手法的应用。教学内容及过程:第四部分素描表现手法线造型（1）线造型素描的特点及线的造型功能。对比等牲，表现出物体内外部组合关系及前后左右的空间状态。物象的效果明确、肯定、清晰和刚劲有力。线徒刑素描是以线徒刑的方式研究自然的造化和物象的结构，线的造型功能可以概括为以下几点：第二节表现物象的外形轮廓第三节勾画形体的边界第四节表现物象的内外结构、空间位置、透视变化及物与物之间的组合关系第五节表现物象的虚实关系、明暗关系及体积感E．表现物象的势、力、节奏、韵律感F．抒写人的情趣G．气