中职机械类cad教学电子教案设计40152

word《CAD》课程教案课题名称主要内容重点

§1cad始业教育cad培养学生兴趣

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示对于cad课程学习重要性的认识教学准备

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候教学过程：备注1、 了解cad的开展历程与cad工具的用处〔AutoputerAided〕是美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和根本三维设计具。.dwg文件格式成为二维绘图的事实标准格式。2、应用领域工程制图：建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。工业制图：精细零件、模具、设备等。服装加工：服装制版。电子工业：印刷电路板设计。诸多领域。3、提出课程要求：1、课内时间不准看小说、游戏、任意走动、随意离开教室、用任何方式的移动存储设备2、多看、多练、开展自我练习思维，提高绘图能力3、认真完成每次课内练习，有不会的与时查问，切忌不耐烦，认真仔细。1/694、界面熟悉与图层的设置1、图层：粗实线、中心线、虚线、细实线、文字等主要5个图层设置2、如何在固定图层上进展绘图，转换图线5、直线命令的学习1、对象工具辅助工具栏的具体应用2、 直线命令、删除命令的运用3、 完成如下图，要求图层设置，利用直线命令绘图，书写文字〔对于图纸〕2/69word校)校号图 学( 工) 技区料区材( 杭例 余比习))习)期期日日练((练)))线名名线姓姓直( (图核制校课题名称主要内容重点

§2直线命令图形练习直线命令的应用与掌握直线命令掌握

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示直线命令的综合运用教学准备

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候3/69教学过程：

word备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，学习直线命令的综合运用2、教学步骤：1、了解工具条上直线命令的图形，正交开启情况与极轴开启情况的绘图方法。2直线命令角度辅助命令和 线性标注水平对齐标注角度标注DAN注意：连续使用同一个命令，使用空格键3、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o等命令的运用4、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。5、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩6、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理4/69word课题名称主要内容重点

§3直线类图形强化练习直线命令的应用与掌握直线命令掌握

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示直线命令的综合运用5/69word教学准备 案例、图纸 组织教学查出勤、检查机房、师生问候教学过程： 备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，直线类图形的综合运用2、教学步骤：1、直线命令角度辅助命令和 线性标注水平对齐标注角度标注注意：连续使用同一个命令，使用空格键2、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。6/69课题名称课题名称§4圆弧类图形的学习课型新授课主要内容圆弧类命令的应用与掌握组织形式讲授、举例、演示7/69重点教学准备教学过程：

圆弧类命令掌握案例、图纸

word

难点 圆弧类的综合运用组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，圆弧类图形的学习与运用。2、教学步骤：1、圆命令：C 画法较多。直径画法，半径画法，两点画圆法，3点画圆法，相切、相切、半径圆法，3圆相切画法2、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。8/69word课题名称课题名称§5圆弧类图形的强化练习课型新授课9/69主要内容重点

圆弧类命令的应用与掌握圆弧类命令掌握

word

组织形式难点

讲授、举例、演示圆弧类的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，圆弧类图形的学习与运用。2、教学步骤：1、圆命令：C 画法较多。直径画法，半径画法，两点画圆法，3点画圆法，相切、相切、半径圆法，3圆相切画法2、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co，移动M等命令的运用3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。10/69

注意：切线画法进展讲解，利用角度和半径进展偏移，之后利用修建命令取出多余的线。word11/69课题名称主要内容重点

§6各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

word

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，综合类图形的练习。2、教学步骤：1、右键后复制旋转命令与命令栏中旋转命令的区别2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。12/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word13/69word课题名称主要内容重点

§7各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，综合类图形的练习。2、教学步骤：1、右键后复制旋转命令与命令栏中旋转命令的区别2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。14/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word15/69word课题名称主要内容重点

§8各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，综合类图形的练习。2、教学步骤：1、右键后复制旋转命令与命令栏中旋转命令的区别2、辅助命令中：多边形、旋转、修建、偏移o、复制，移动M，阵列ar3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处16/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word理。17/69word课题名称主要内容重点

§9各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，综合类图形的练习。2、教学步骤：1、右键后复制旋转命令与命令栏中旋转命令的区别2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩18/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3理。19/69word课题名称主要内容重点

§10各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，综合类图形的练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。20/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3理。21/69word课题名称主要内容重点

§11各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，综合类图形的练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的22/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3理。23/69word课题名称主要内容重点

§12各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，综合类图形的练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。24/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3理。25/69word课题名称主要内容重点

§13各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，综合类图形的练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。26/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word3、图层设置，进展分层绘图，区分线性，并且根据轴测图，绘制三视图3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3理。27/69word课题名称主要内容重点

§14各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

新授课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，综合类图形的练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI28/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于某某课堂纪律的学生进展教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。29/69word课题名称主要内容重点

§15期中复习1各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

复习与练习课各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：30/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图word1、线性标DLI、水平对齐标DAL、角度标DAN、半径标DRA、直径标DDI 度。2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。31/69word课题名称主要内容重点

§16期中复习2各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

复习与练习课各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。32/69

注意：注重偏用，利用辅助2、教学步骤：

word

命令提高绘图1、线性标DLI、水平对齐标DAL、角度标DAN、半径标DRA、直径标DDI 度。2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。33/69word课题名称主要内容重点

§17期中复习3各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

复习与练习课各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注34/69word1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。35/69word课题名称主要内容重点

§18提高篇练习1各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

练习课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候36/69教学过程：

word备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。37/69word课题名称主要内容重点

§19提高篇练习2各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

练习课讲授、举例、演示各种命令的综合运用38/69word教学准备 案例、图纸 组织教学查出勤、检查机房、师生问候教学过程：1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。39/69

备注注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。课题名称主要内容

§20提高篇练习3各种命令的熟练掌握

课型组织形式

练习课讲授、举例、演示40/69重点教学准备教学过程：

各种命令的熟练掌握案例、图纸

word

难点 各种命令的综合运用组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。41/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word课题名称 §21提高篇练习4

课型 练习课42/69主要内容重点

各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

word

组织形式难点

讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。43/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word44/69课题名称主要内容重点

§22提高篇练习5各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

word

课型组织形式难点

练习课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。45/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word46/69word课题名称主要内容重点

§23各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

练习课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI与公差的标注方法进展讲解与练习。2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩47/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。48/69word课题名称主要内容重点

§24各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

练习课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI与公差的标注方法进展讲解与练习。2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩49/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。50/69word课题名称主要内容重点

§25各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

练习课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI与公差的标注方法进展讲解与练习。2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩51/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。52/69word课题名称主要内容重点

§26各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

练习课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI与公差的标注方法进展讲解与练习。2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩53/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。54/69word课题名称主要内容重点

§27各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

练习课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI与公差的标注方法进展讲解与练习。2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩55/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。56/69word课题名称主要内容重点

§28各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

练习课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI与公差的标注方法进展讲解与练习。2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩57/69

注意：注重偏用，利用辅助命令提高绘图度。word5、进展期中复习，教师布置任务，要求学生尽量独立完成，进展计时，并且给予与时的指正。58/69word课题名称主要内容重点

§29各种命令的熟练掌握各种命令的熟练掌握

课型组织形式难点

练习课讲授、举例、演示各种命令的综合运用教学准备教学过程：

案例、图纸

组织教学查出勤、检查机房、师生问候备注1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，期中复习练习。2、教学步骤：1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI与公差的标注方法进展讲解与练习。2、各种绘图命令、辅助命令的综合运用，适当的时候考虑几何绘图分析法。3、图层设置，进展分层绘图，区分线性。3、教师对于每题进展演示绘图，要求学生跟画，演示时进展讲解，每题完毕后，给予学生相应的时间进展绘图，对于理解较差的学生进展与时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进展总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩59/