文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化课件

第一单元文化与生活

第一课文化与社会

第一框体味文化文化生活（必修3）第一单元文化与生活

第一课文化与社会

第一框体味文1

教室墙上贴的市民文明公约，它与我们说的文化有密切关系,我觉得精神上的东西才能称得上是文化呢!

文化就是知识，人们常说这个人有文化就是指的他很有知识。如果一个人从来都没有读过书，那他就一定是个没文化的人。

文化并不仅仅是印在书本上的知识，电影中的画面和故事、各种摄影作品、建筑、文艺节目等虽然不是书本知识，但也应该属于文化的内容。

你同意他们三个人当中谁的观点？为什么？请说说你对文化的理解。问题情境（导入）教室墙上贴的市民文明公约，它与我2文化通常是指“知识”。如“学文化”“文化课”等。文化指某种较突出的社会生活习惯、风俗。如“饮食文化”“服饰文化”等。我国古代“文化”一词主要指“教化”“文治”。如“敷文化以柔软”。文化是指“人类社会物质财富和精神财富的总和”。如“仰韶文化”、“玛雅文化”。“文化”可最高概括为，“人（们）的（人化的）即定的广义活动模式”。即人们已然形成的食、思、做、乐等等的内在习惯方式。“文化”最根本、最深刻的涵义是人化。一切“文化”的含义都是从这个根本涵义发展、引申而来的。“文化”概念各有说法文化指“社会意识形态”。如“文学艺术”“文化领域”等。文化通常是指“知识”。如“学文化”“文化课”等。文化指某种较3文化形式1、你喜欢春晚中的哪些节目？2、有人说：“文化就是音乐、戏剧等艺术。”你是否赞同这种看法？3、你还能列举一些文化现象吗？文化形式：丰富多彩文化形式1、你喜欢春晚中的哪些节目？文化形式：丰富多彩4古今文化龙图腾公元前4000多年苏美尔人楔形文字守墓神阿努比在为法老安葬前做法事摩崖石刻中国印2008太空行走文化现象：无时不在(时间上）古今文化龙图腾公元前4000多年苏美尔人5各地各领域文化社区文化校园文化城市文化建筑文化企业文化-海尔真诚到永远文化现象：无处不在(空间上）民族文化各地各领域文化社区文化校园文化城市文化建筑文化企业文化文化现62006北京高考作文题

《北京的符号》故宫天安门四合院琉璃厂文化街鸟巢“北京符号”具有区别于其他地区的文化特点文化特色：不同区域各有特色2006北京高考作文题

《北京的符号》故宫天安门四合院琉璃厂7文化是什么？—龙应台

它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？他，独处时如何与自己相处？文化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投8谁更有文化?谁更有文化?9（一）文化是什么（内涵）1、文化的含义“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分．（一）文化是什么（内涵）1、文化的含义“文化”是相对于经济10小辞典：意识形态与非意识形态

意识形态思想体系：是上层建筑的重要组成部分，反映特定的经济基础并为之服务，具有阶级性，主要包括世界观、人生观、价值观等。

非意识形态思想体系：不属于上层建筑，不是特定经济基础的反映，自身没有阶级性，包括自然科学、语言学、逻辑学等。小辞典：意识形态与非意识形态意识形态思11（二）文化是什么1、含义：“文化”是相对于政治、经济而言的全部精神活动及其产品。（1）我们前面所学的经济生活和政治生活就不属于文化的范畴：如商品的买和卖；人大代表选举就不属于文化。人类（2）文化是由人创造的，为人所特有的。纯粹“自然”的东西不是文化。如：张家界风光（3）文化是人类的精神产物，是人类大脑思维的产物，所以，人们的物质活动（物质资料的生产）就不能称之为文化（二）文化是什么1、含义：“文化”是相对于政治、经济12思考：1从唯物论的角度讲，文化属于什么范畴？2从认识论的角度讲，文化属于什么范畴？3从辩证唯物主义历史观的角度讲，文化属于什么范畴？意识认识社会意识思考：1、喜马拉雅山上有一敦大石头，石头是否是文化？2、有一位登山者在这敦石头上写下了“我来了！”三个字。这时是否体现了一种文化？3、从上述2个问题中，我们可以得出一个什么结论？思考：1从唯物论的角度讲，文化属于什么范畴？意识认识社会意识13★文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人所特有。纯粹自然的东西不能称为文化。思考：1、实践是认识的基础，实践是认识的来源。文化其实也是一种认识，那么，文化是怎样产生的？2、结合课本P7探究活动思考？4、文化的产生①文化是人们社会实践的产物②每个人所具有的文化素养不是天生的，而是--------------------------逐步培养出来的★文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人所特有。纯14判断下列属于文化现象的有：1)工人、农民从事生产活动

(2)参加学校运动会

(3)参加演讲会、辩论会

(4)购买蔬菜水果

(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队

(7)浏览网站，领略世界各地风土人情

(8)某市召开人民代表大会（经济现象）

（经济现象）（政治现象）判断下列属于文化现象的有：1)工人、农民从事生产活15下列图片中哪里有文化？下列图片中哪里有文化？16区别：文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。联系：文化发展中的积极成果就是文明文化与文明区别：文化与文明17（三）文化的力量1、文化的外延：2、文化的力量：社会精神力量（1）对个人成长的影响（第2课的知识点）（2）对社会（民族、国家）发展的影响（第一课第二框节的知识点）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量文化形式：丰富多彩P8文化现象：无时不在、无处不在P5文化形态：有古今之别P10文化特色：不同区域各有特色P5文化性质：有先进与落后、健康与腐朽之分P10（三）文化的力量1、文化的外延：2、文化的力量：社会精神力量18知识归纳体味文化1.文化“万花筒”:普遍存在、形式多样和各具特色的文化现象。2.文化的本质是什么:文化是精神现象和社会现象，是人们的文化素养。它离不开物质载体。3.文化的力量:文化是精神力量，但可以转化为物质力量，影响着个人，影响着国家民族和社会。知识归纳体味文化1.文化“万花筒”:普遍存在、形式多样19第一单元文化与生活

第一课文化与社会

第一框体味文化文化生活（必修3）第一单元文化与生活

第一课文化与社会

第一框体味文20

教室墙上贴的市民文明公约，它与我们说的文化有密切关系,我觉得精神上的东西才能称得上是文化呢!

文化就是知识，人们常说这个人有文化就是指的他很有知识。如果一个人从来都没有读过书，那他就一定是个没文化的人。

文化并不仅仅是印在书本上的知识，电影中的画面和故事、各种摄影作品、建筑、文艺节目等虽然不是书本知识，但也应该属于文化的内容。

你同意他们三个人当中谁的观点？为什么？请说说你对文化的理解。问题情境（导入）教室墙上贴的市民文明公约，它与我21文化通常是指“知识”。如“学文化”“文化课”等。文化指某种较突出的社会生活习惯、风俗。如“饮食文化”“服饰文化”等。我国古代“文化”一词主要指“教化”“文治”。如“敷文化以柔软”。文化是指“人类社会物质财富和精神财富的总和”。如“仰韶文化”、“玛雅文化”。“文化”可最高概括为，“人（们）的（人化的）即定的广义活动模式”。即人们已然形成的食、思、做、乐等等的内在习惯方式。“文化”最根本、最深刻的涵义是人化。一切“文化”的含义都是从这个根本涵义发展、引申而来的。“文化”概念各有说法文化指“社会意识形态”。如“文学艺术”“文化领域”等。文化通常是指“知识”。如“学文化”“文化课”等。文化指某种较22文化形式1、你喜欢春晚中的哪些节目？2、有人说：“文化就是音乐、戏剧等艺术。”你是否赞同这种看法？3、你还能列举一些文化现象吗？文化形式：丰富多彩文化形式1、你喜欢春晚中的哪些节目？文化形式：丰富多彩23古今文化龙图腾公元前4000多年苏美尔人楔形文字守墓神阿努比在为法老安葬前做法事摩崖石刻中国印2008太空行走文化现象：无时不在(时间上）古今文化龙图腾公元前4000多年苏美尔人24各地各领域文化社区文化校园文化城市文化建筑文化企业文化-海尔真诚到永远文化现象：无处不在(空间上）民族文化各地各领域文化社区文化校园文化城市文化建筑文化企业文化文化现252006北京高考作文题

《北京的符号》故宫天安门四合院琉璃厂文化街鸟巢“北京符号”具有区别于其他地区的文化特点文化特色：不同区域各有特色2006北京高考作文题

《北京的符号》故宫天安门四合院琉璃厂26文化是什么？—龙应台

它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？他，独处时如何与自己相处？文化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投27谁更有文化?谁更有文化?28（一）文化是什么（内涵）1、文化的含义“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分．（一）文化是什么（内涵）1、文化的含义“文化”是相对于经济29小辞典：意识形态与非意识形态

意识形态思想体系：是上层建筑的重要组成部分，反映特定的经济基础并为之服务，具有阶级性，主要包括世界观、人生观、价值观等。

非意识形态思想体系：不属于上层建筑，不是特定经济基础的反映，自身没有阶级性，包括自然科学、语言学、逻辑学等。小辞典：意识形态与非意识形态意识形态思30（二）文化是什么1、含义：“文化”是相对于政治、经济而言的全部精神活动及其产品。（1）我们前面所学的经济生活和政治生活就不属于文化的范畴：如商品的买和卖；人大代表选举就不属于文化。人类（2）文化是由人创造的，为人所特有的。纯粹“自然”的东西不是文化。如：张家界风光（3）文化是人类的精神产物，是人类大脑思维的产物，所以，人们的物质活动（物质资料的生产）就不能称之为文化（二）文化是什么1、含义：“文化”是相对于政治、经济31思考：1从唯物论的角度讲，文化属于什么范畴？2从认识论的角度讲，文化属于什么范畴？3从辩证唯物主义历史观的角度讲，文化属于什么范畴？意识认识社会意识思考：1、喜马拉雅山上有一敦大石头，石头是否是文化？2、有一位登山者在这敦石头上写下了“我来了！”三个字。这时是否体现了一种文化？3、从上述2个问题中，我们可以得出一个什么结论？思考：1从唯物论的角度讲，文化属于什么范畴？意识认识社会意识32★文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人所特有。纯粹自然的东西不能称为文化。思考：1、实践是认识的基础，实践是认识的来源。文化其实也是一种认识，那么，文化是怎样产生的？2、结合课本P7探究活动思考？4、文化的产生①文化是人们社会实践的产物②每个人所具有的文化素养不是天生的，而是--------------------------逐步培养出来的★文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人所特有。纯33判断下列属于文化现象的有：1)工人、农民从事生产活动

(2)参加学校运动会

(3)参加演讲会、辩论会

(4)购买蔬菜水果

(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队

(7)浏览网站，领略世界各地风土人情

(8)某市召开人民代表大会（经济现象）

（经济现象）