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文档简介

小数青版年下《数的基本性》学学习目标1经分数基本性质的探究过程，理解分数的基性。2、应用分数的基本性质解决实际题。教学重点理解分数的本性质。教学难点让学生自主索，发现和归纳分数的基本性质，以及应用它决相关的问。一连一连（分钟）中国有句古说得很好“温故而知新”这里有几道题，看看谁能口答。1.填空：

1

a

让学生说说

除法和分数关系。2.计算：6÷12÷18÷9=120÷通过练习，发现了什么？二猜一猜：3分钟同学们，你知道现在热播的动画片《熊出没》吗？今天，熊大、熊二光头强又为一件事情发生了争执。老乐为了缓熊大、熊二与头强之间的关系，就想把他们三个分开居住，他们三个说现在有三片样大的森林，熊大，第一片森林的

归你管了，二，第二片森林的

就归你了，头强，你就来管理第三片森的吧的话刚讲大就嘟着嘴了起来：“老乐你不公平给光头强多给我的少熊二也连忙叫着：“老乐不公平，老乐心！”只有光头强在偷着乐。

同学们，你觉得老乐公平吗？现在同桌之间讨论一下。三试一试（分钟）请小组长快地拿出课前准备好的三张一样长的纸条或大小完全一样的方形，分别代表三片一样大的森林，小组合作用分一分折一折涂一涂的法分别表示出数，然后比比。学习指导1、先折出，再涂一涂。

4和

这三个分2、再折出

，再涂一涂3、再折出，再涂一涂。(温磬提：折痕最后用笔描一描。作品展示汇。四议一议（10分钟你发现了什？学习指导1、仔细观察这一组分数，它的什变了，什么变？”2、让我们从左往右看，那它的分子分母发了怎样的变化呢？3第一个数从左往右看跟二个分数比发生了什变化？”4、“跟第三个分数比，它又发生了什么变化？5、让我们从右往左看，那它的分子分母发生怎样的变化？你能把刚才学们的发现概括出来吗？

五练一练（分钟）1.涂一涂、比一比2在）填合的：1（）8--=÷）26（）63（）9==--=（）9（48（六、冲一（分钟）1．在（）里填

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