2022-2023学年四川省巴中市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)

2022-2023学年四川省巴中市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.下列选项中，朱自清《论气节》认为属于"气"的是（）

A.积极进取B.忠臣直谏C.退隐山林D.处士横议

2.《声声慢》（寻寻觅觅）中体现家破人亡之痛的词句是（）

A.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。

B.雁过也，正伤心，却是旧时相识。

C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。

D.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

3.闻一多提出的新格律诗的“三美”主张是

A.理想美、思想美、形式美B.色彩美、意境美、绘画美C.音乐美、绘画美、建筑美D.节奏美、音乐美、形式美

4.《从军行》(其四)的作者是

A.王昌龄B.岑参C.高适D.杜甫

5.天汉三年，司马迁触怒汉武帝下狱受刑，是因为替谁辩解（）

A.李广B.卫青C.李广利D.李陵

6.

第

7

题

曹操《短歌行》诗篇“何以解忧，唯有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是（）。

7.《苦恼》中写马儿挨了鞭子、姚纳挨了脖儿拐，这种表现方法是（）

A.对比B.类比C.铺垫D.象征

8.1951年荣获"人民艺术家"称号的是（）A.A.巴金B.茅盾C.老舍D.赵树理

9.下列属于中国国古代神魔小说的是()

A.《三国演义》B.《西游记》C.《水浒传》D.《红楼梦》

10.下列作品中，属于汉代乐府民歌的是()

A.《陌上桑》B.《氓》C.《短歌行》D.《杜陵叟》

11.《郑伯克段于鄢》一文中出现的谋臣是()

A.共叔段、公子吕、颍考叔B.郑庄公、颍考叔、公子吕C.颍考叔、祭仲、公子吕D.子封、共叔段、颍考叔

12.《种树郭橐驼传》中，与“长人者好烦其令”构成对比的种树方法是（）A.顺木之天，以致其性B.其培之也，若不过焉则不及C.其莳也若子，其置也若弃D.爱之太殷，忧之太勤

13.梁启超的《论毅力》写于

A.戊戌变法之前B.戊戌变法失败后C.五四运动之时D.五四运动之后

14.《菜竹山房》主要的描写对象是（）

A.“我”B.阿圆C.二姑姑D.兰花

15.《米龙老爹》故事发生的背景是（）

A.法国大革命B.十月革命C.普法战争D.卫国战争

二、填空题(10题)16.本文在整体构思上虚构了一个__________与__________对话的寓言故事。

17.苏轼《水调歌头》词："____________，何似在人间。"

18.战国时期法家思想的集大成者是___________。

19.有曲状元之称的元杂剧作家是___________。

20.《伤逝》是一篇＿＿小说。

21.鲁迅，原名_________，1898年去南京求学时取学名为_________。

22.冯梦龙“三言”《___________》、《警世通言》、《醒世恒言》，代表了我国古代白话短篇小说的最高成就。

23.小说《苦恼》的主人公是__________。

24.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家，即“_________”。

25.巴金的《爱尔克的灯光》主要批判了其祖父在照壁上写家训"_______"四个字。

三、判断题(5题)26.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

27.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

28.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

29.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

30.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

四、文言文阅读(3题)31.阅读《大同》中的一段文字，并回答下列试题。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己，故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃，是谓小康。分析概括这段文字中所言小康社会的主要特点。

32.阅读杜甫《秋兴八首·其一》：雨露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。请回答：(1)诗题“秋兴”的含义是什么?(3分)(2)在颔联中，诗人用什么手法抒情?(2分)(3)颈联“开”“系”二字的双关意义是什么?(4分)

33.

阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字，然后回答24～26小题。

说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始。以此垢远，此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。现者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣!小人之好议论，不乐成人之美，如是哉!如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说!

五、现代文阅读(3题)34.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答下列小题：

十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有改变。死了许多人，毁了许多家。许多可爱的生命葬入黄土。接着又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧。浪费，浪费，还是那许多不必要的浪费——生命，精力，感情，财富，甚至欢笑和眼泪。我去的时候是这样，回来时看见的还是一样的情形。关在这个小圈子里，我禁不住几次问我自己：难道这十八年全是白费?难道在这许多年中间所改变的就只是装束和名词?我痛苦地搓自己的手，不敢给一个回答。

这十九年中，改变的是什么?没有改变的又是什么?

35.（一）根据材料回答30~32题：我们说着海潮、海风、海舟……最后便谈到海的女神。涵说：“假如有位海女神，她一定是‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”我不觉笑问，“这话怎讲?”涵也笑道，“你看云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又是何等的阴沉!”杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着说：“她……她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海岛是她的侍从；夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞，翩翩地飞行于海波之上……”楫忙说：“大风的时候呢?”杰道：“她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走：她的长袖拂没了许多帆舟，下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒……”这一番话，带着画意，又是诗情，使我神往，使我微笑。

楫只在小椅子上，挨着我坐着，我抚着他问：“你的话必是更好了，说出来让我们听听!”他本静静的听着，至此便抱着我的臂儿，笑道，“海太大了，我太小了，我不会说。”我肃然——涵用折扇轻轻的击他的手，笑说，“好一个小哲学家!”涵道，“姊姊，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海!”杰笑道，“我们不配做女神。也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说得更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”在这篇文章里，作者赞美了在海怎样的品格?

36.本段主要运用了什么论证方法?请具体说明。

六、作文(1题)37.以“自信”为话题，联系现实生活，写—篇不少于600字的议论文。

参考答案

1.A

2.B【考情点拨】本题考查了对古诗词的理解。【应试指导】A项是说用酒消愁不抵事。C项是表述自己无心摘花的郁闷和惜花将谢的情怀。D项是表达作者内心的无限愁思在寂寥凄清的雨滴声中更显孤独悲凉。

3.C

4.A

5.D暂无解析，请参考用户分享笔记

6.B

7.B【考情点拨】本题考查了作品的修辞手法。【应试指导】《苦恼》中用类比的方法写了姚纳的悲惨处境，通过马挨鞭子和姚纳挨脖儿拐的类比，反映了当时俄国社会的黑暗与冷酷，表现了人的处境像牲畜一样的社会现实。

8.C

9.B

10.A

11.C《郑伯克段于鄢》人物性格鲜明生动，其中出现的谋臣有老成持重的祭仲、直率急躁的公子吕、聪慧机敏的颍考叔。

12.A

13.B解析：《论毅力》写于1902年。戊戌变法失败后，以谭嗣同为首的“六君子”惨遭杀害，大批维新党人被贬官、监禁、流放，全国上下笼罩在一片白色恐怖之中。在这血雨腥风的日子里，梁启超的心情虽然极度地苦闷彷徨，但仍然积极进取；他满怀激情地写作本文，旨在勉励身处逆境中的“真有志于天下事者”不要被失败吓倒，不要为暂时的逆境所困扰，要百折不挠，振奋精神，冲破重重阻力，勇往直前。因此应选择B项。

对与课文内容相关的历史背景知识应尽量多掌握一些，这将有利于我们做出判断。

14.C

15.C

16.河伯、北海若

17.起舞弄清影起舞弄清影

18.韩非子韩非子

19.马致远

20.抒情体抒情体

21.周樟寿，周树人

22.喻世明言

23.姚纳

24.四家诗

25.长宜子孙

26.N

27.N

28.N

29.Y

30.Y

31.“小康”社会是“大道既隐”之后，圣人对“礼”特别提倡的时代，是圣人用“礼”约束人欲、治理天下的时代。在社会所有制与政治目的上，“小康”是“天下为家”;在人事制度上，“小康”则是世袭制，“大人世及以为礼”;在精神文明建设上，“小康”则是圣人对“礼”特别提倡的时代，是用“礼”约束人欲、治理天下的时代;“小康”是“各亲其亲，各子其子”;在物质文明建设上，“小康”是“以(礼)设制度，以立田里”;在社会治安上，“小康”是“城郭沟池以为固”，“谋用是作，而兵由此起”。

32.(1)诗题“秋兴”的含义是因秋感兴(或秋日抒怀)，抒写了因战乱而长年流落他乡，不能东归的悲哀。或答抒写了对故园的思念之情亦可。(3分)(2)借景抒情。(2分)(3)“开”指花开，又指引发诗人伤心落泪。“系”指孤舟独系，又指诗人心系故园。(4分)

33.开头至“与儿童之见无异”为第一个层次，指出“城之陷自远所分始”的看法是儿童之见；至“不达于理矣”