新北师大版三年级语文下册《-春天的脚步-语文天地》优质课课件-15

北师大版三年级下册第二单元语文天地春天的脚步——习作指导

北师大版三年级下册第二单元语文天地碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。诗中春碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。诗中春乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。诗中春乱花渐欲迷人眼，诗中春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。诗中春天街小雨润如酥，诗中春随风潜入夜，润物细无声。诗中春随风潜入夜，诗中春春眠不觉晓，处处闻啼鸟。诗中春春眠不觉晓，诗中春儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中春儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中春满面春风春意盎然杨柳吐绿含苞欲放草绿花红春闹枝头大地回春春满人间风和日丽彩蝶纷飞百花争艳春色满园初寒乍暖蓓蕾初绽万象更新莺歌燕舞春风习习春色无边春光明媚群蝶飞舞鸟语花香词中春满面春风春意盎然杨柳吐绿含苞欲放草绿花鲜花盛开鲜花盛开冰雪融化冰雪融化柳树发芽柳树发芽鸟语花香鸟语花香耕地播种耕地播种眼中春春天在你眼中是什么样子的？快来和伙伴们一起说说吧！眼中春春天在你眼中是什么样子的？快来和伙伴们一起说说吧！

伴随着暖暖的风儿，嫩嫩的草芽儿，我们一起去寻找春天，看，春天来了!

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

伴随着暖暖的风儿，嫩嫩的草芽儿

春风轻轻吹过小河，小河（）。河岸上的柳树（）春风轻轻吹过小河，小河（）。河岸上的柳树（）春风轻轻吹过草地，小草（）野花散在草丛里（）春风轻轻吹过草地，小草（）野花散在草丛里（

春风轻轻吹过草地，小草醒了。它睁开惺忪的眼睛，偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。野花散在草丛里，有名字的，没名字的，红的，紫的，黄的，像眼睛，像星星，真是“乱花渐欲迷人眼”。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。春风轻轻吹过草地，小草醒了。它睁开惺忪的眼睛，春风轻轻的吹过公园，公园里的花（）。春风轻轻的吹过公园，公园里的花（）。春风轻轻的吹过公园，公园里的花张开了笑脸。各种花争先恐后地开放了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金。有的还是花骨朵；有的才展开两三片花瓣儿；有的全展开了。你看，荷包花挂起一串春小铃铛。像一个个小喇叭欢快地吹着：“春天来了！春天来了！”春风轻轻的吹过公园，公园里的花张开了笑脸。各种花争先

春风轻轻地吹过田野，田野里（）。天上的（）田地里，（）春风轻轻地吹过田野，田野里（）。天上

春风轻轻地吹过田野，田野里热闹起来了。天上的风筝渐渐多了，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。俗话说：一年之计在于春。田地里，农民们在耕地，撒种，播洒着希望的种子。真的是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。春风轻轻地吹过田野，田野里热闹起来了。天上的风

把自己在春天里的发现写下来吧。温馨提示：第一，要写出景物的特点，写出你的真情实感。具体写出景物的美，看到的、听到的、闻到的、想到的、感受到的，一一表达出来。

第二，按照一种顺序。可以按地点变化来写，可以围绕中心句写，也可以抓住春天某个特点来写。

第三，要把你感受最深的地方写详细，其余的可以略写，注意详略得当。

第四，写的时候要展开想象，可以用上比喻句、拟人句，别忘了用上咱们平时积累的词句。

把自己在春天里的发现写下来吧。温馨提示：

展示交流评价要点：第一，要写出景物的特点，写出你的真情实感。具体写出景物的美，看到的、听到的、闻到的、想到的、感受到的，一一表达出来。

第二，按照一种顺序。可以按地点变化来写，可以围绕中心句写，也可以抓住春天某个特点来写。

第三，要把你感受最深的地方写详细，其余的可以略写，注意详略得当。

第四，写的时候要展开想象，可以用上比喻句、拟人句，别忘了用上咱们平时积累的词句。

展示交流评价要点：北师大版三年级下册第二单元语文天地春天的脚步——习作指导

北师大版三年级下册第二单元语文天地碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。诗中春碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。诗中春乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。诗中春乱花渐欲迷人眼，诗中春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。诗中春天街小雨润如酥，诗中春随风潜入夜，润物细无声。诗中春随风潜入夜，诗中春春眠不觉晓，处处闻啼鸟。诗中春春眠不觉晓，诗中春儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中春儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中春满面春风春意盎然杨柳吐绿含苞欲放草绿花红春闹枝头大地回春春满人间风和日丽彩蝶纷飞百花争艳春色满园初寒乍暖蓓蕾初绽万象更新莺歌燕舞春风习习春色无边春光明媚群蝶飞舞鸟语花香词中春满面春风春意盎然杨柳吐绿含苞欲放草绿花鲜花盛开鲜花盛开冰雪融化冰雪融化柳树发芽柳树发芽鸟语花香鸟语花香耕地播种耕地播种眼中春春天在你眼中是什么样子的？快来和伙伴们一起说说吧！眼中春春天在你眼中是什么样子的？快来和伙伴们一起说说吧！

伴随着暖暖的风儿，嫩嫩的草芽儿，我们一起去寻找春天，看，春天来了!

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

伴随着暖暖的风儿，嫩嫩的草芽儿

春风轻轻吹过小河，小河（）。河岸上的柳树（）春风轻轻吹过小河，小河（）。河岸上的柳树（）春风轻轻吹过草地，小草（）野花散在草丛里（）春风轻轻吹过草地，小草（）野花散在草丛里（

春风轻轻吹过草地，小草醒了。它睁开惺忪的眼睛，偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。野花散在草丛里，有名字的，没名字的，红的，紫的，黄的，像眼睛，像星星，真是“乱花渐欲迷人眼”。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。春风轻轻吹过草地，小草醒了。它睁开惺忪的眼睛，春风轻轻的吹过公园，公园里的花（）。春风轻轻的吹过公园，公园里的花（）。春风轻轻的吹过公园，公园里的花张开了笑脸。各种花争先恐后地开放了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金。有的还是花骨朵；有的才展开两三片花瓣儿；有的全展开了。你看，荷包花挂起一串春小铃铛。像一个个小喇叭欢快地吹着：“春天来了！春天来了！”春风轻轻的吹过公园，公园里的花张开了笑脸。各种花争先

春风轻轻地吹过田野，田野里（）。天上的（）田地里，（）春风轻轻地吹过田野，田野里（）。天上

春风轻轻地吹过田野，田野里热闹起来了。天上的风筝渐渐多了，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。俗话说：一年之计在于春。田地里，农民们在耕地，撒种，播洒着希望的种子。真的是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。春风轻轻地吹过田野，田野里热闹起来了。天上的风

把自己在春天里的发现写下来吧。温馨提示：第一，要写出景物的特点，写出你的真情实感。具体写出景物的美，看到的、听到的、闻到的、想到的、感受到的，一一表达出来。

第二，按照一种顺序。可以按地点变化来写，可以围绕中心句写，也可以抓住春天某个特点来写。

第三，要把你感受最深的地方写详细，其余的可以略写，注意详略得当。

第四，写的时候要展开想象，可以用上比喻句、拟人句，别忘了用上咱们平时积累的词句。

把自己在春天里的发现写下来吧。温馨提示：

展示交流评价要点：第一，要写出景物的特点，写出你的真情实