2022-2023学年5、作文审题立意复习 - 副本课件36张

炼金睛慧眼，拟闪靓标题

——2023年新材料作文的拟题训练欣赏

人民日报评论文章标题摘选：1、冰雪盛会，青春舞台2、a携手共奋进，一起向未来b建画里乡村，留梦里乡愁c线上“云课堂”，学习“不打烊”

d脱下“旧黑衣”，披上“新绿装”3、团结就是力量，奋斗开创未来4、能人乡贤“搭把手”，脱贫攻坚“一起走”5、山货“乘云”出山门曾军（上海大学中文系教授):

好的作文题应该能够从三个维度激发考生的思考

认识的高度、人生的温度和社会的深度

材料作文，如果是含有思辩性质，那么材料会引出的话题中有二元或三元关系。二元和三元之间以存在着一定逻辑关系。

如对立关系、并列关系、层进关系或兼而有之。

在两层或多层关系的辨证分析中，对概念内涵的理解是进行思辨的基础；找不到不同概念的本质区别，思辨就没有针对性，更没有深刻性可言。

突破：训练学生的逻辑思维能力

学习目标1.掌握高考材料作文的标题拟写角度及拟写技巧。2.准确抓住材料关键词，使关键词巧妙嵌入标题。

3.体悟材料作文标题中所蕴含的情感，激发学生拟好标题的热情。重点难点1.掌握高考材料作文的标题拟写角度及拟写技巧。2.准确抓住材料关键词，使关键词巧妙嵌入标题。好题目的作用1、结构作用：题好一半文，好的题目能点明主旨，引人注目，直接关系到作文的质量和艺术感染力。2、心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。3、评分作用:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。拟题“1+1”核心词（事件）观点态度好标题有以下特点：内容上

“1+1”原则形式上

黄金标题/白银标题

【2020年正式起步】

2020年全国新高考Ⅰ卷（山东）以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。二元关系思辩：“距离与联系”，标准的关系型作文，以疫情为背景，思考“距离”“联系”两者间深层关联。

2020年全国Ⅰ卷三元系思辩：在齐桓公、管仲和鲍叔三人的对比分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考。2020年教育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。

【2021年全线开花】

2021年全国高考，有8套试题，其中有7套作文呈现出关系型思辨性作文。全国甲试卷“有为与可为”，全国乙卷的“修身、矫思、立义”，全国新高考Ⅰ卷“强与弱”，全国新高考Ⅱ卷“逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；停滞迂回，缓缓出头”，北京卷“生不逢时、安分随时、生逢其时”，上海卷“时间沉淀与价值认可”，浙江卷“取与舍”。大多为二元思辨。

【2022年思辩变复杂】

2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”，2022全国新高考Ⅰ卷的“本手、妙手、俗手”，2022全国新高考Ⅱ卷的“选择·创造·未来”，2022高考全国乙卷的“跨越，再跨越”。同是思辨话题，变化很明显，多呈现三元关系，随着话题内容在广度上的拓展，必然带来深度思考上的难度。同时注重考生的逻辑思维能力。

【三年高考路

思辩风向明】

2.阅读下面的材料，根据要求写作。（2019全国1卷）

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1、无劳动，不成人2、劳动为基，逐梦未来3、劳动如兰，共扬其香4、热爱劳动，拥抱幸福5、扬劳动之帆，逐筑梦之浪6、莫辞劳动苦，青年当更勤7、划劳动之桨，扬复兴之帆8、执劳动巨笔，书青春华章9、点滴劳动，共筑盛世10、逐劳动之光，扬时代之帆1、劳动铸就时代底色2、让劳动之爱盈满心间3、劳动成就中国脊梁4、劳动是对青春的最高礼赞5、劳动创造幸福6、让青春在劳动中激扬7、让劳动之薪火永燃8、用劳动之手筑美丽家园9、以劳动书写人生风采10、让青春在劳动中绽放光彩1.阅读下面的材料，根据要求写作，1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。典例欣赏优秀标题1.强弱非天定，自强转乾坤；2.强弱可变，不骄不躁；3.强弱安天命，后天达至强；4.青年当自强，为国做栋梁；5.将青春梦汇聚成中国梦；6.追忆百年峥嵘，见证大国崛起；7.强者不可傲，弱者不必悲；8.生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲。

2020年全国Ⅰ卷：齐桓公、管仲、鲍叔

2022年全国新高考Ⅰ卷：本手、妙手、俗手近年来，各地纷纷出台相关政策，加大对见义勇为者的奖励力度。宁夏规定对“见义勇为先进个人”给予1万元以上和5万元以上不同档次奖励。北京出台政策，将给予见义勇为者国航购票五折优待。一系列重奖措施引发网络上的争议。赞同者认为重奖会让社会涌现出更多见义勇为者。但也有人担心，重奖会让见义勇为的行为被物化，失去美德的意义。上述材料引发了你怎样的联想与感悟？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与复兴中学团委与学生会联合举办的座谈会，体现你的思考，表达你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。试一试黄金标题：以重奖为肥，浇灌见义勇为/重奖勇为之举，传递社会温度/重奖下，促美德/重奖鼓善行，莫寒好人心/美德当褒奖，重奖非物化/重奖见义勇为，建设团结社会/白银标题：让重奖促进见义勇为/不应让重奖物化“见义勇为”/以有量之奖倡无价美德重奖之下出义夫

1.相同型:几则材料的内涵有相同、相似之处。

2.相反型:两则材料的内涵相反，是非明确。

3.互补型:几则材料各有道理，内涵上没有对错正误之分，只是各自偏执于一点，带有片面性。新材料作文常见的几种关系类型一

步骤：1.辨明关系：2.寻找共性

立意：①司马迁花费18年，才写成历史巨篇《史记》；②李时珍著《本草纲目》耗时达27年；③哥白尼完成《天体运行》一书，用了30年；④马克思用40年时间，才完成了《资本论》；⑤歌德完成他的名著《浮士德》前后达60年之久这些伟人耗费了半生乃至一生才写出不朽的著作。（成就与付出的关系）相同型成就伟业贵在持之以恒。甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。分析：这两种人的观点是相反的，是两种不同的价值观的问题。立意：就是人生应树立正确的价值观，奉献而不是索取。类型二：相反型类型三：互补型步骤：1.辨明关系：2.看清角度：3.叠加互补：立意：①甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”②乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。”互补型甲乙对致富的看法角度不同：材料一说继承传统美德（勤劳）能致富；材料二说依靠科技能致富。甲、乙两方的观点，虽然各有道理，但又都带有片面性，只有结合起来才全面致富必须依靠勤劳和高科技的结合小结审题步骤：审题方法：1.求同法：提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出材料间的共同点，归纳概括，作为观点。2.取舍法：如果几则材料中情况看似相同而做法或结果明显有别，那么在审题时，首先就应找材料之间的根本分歧，明确取舍，形成立意。3.互补法：有些材料各自说来虽有道理，但有失片面，只有将它们叠加互补起来，才是全面准确的。整体感知，辨明关系——寻找共性（分清差异、看清角度）

----提炼归纳（果断取舍、叠加互补）国家公心——人性的闪光点。

朝着健康、美好、积极的方向立意。

课堂作文例.(2019·浙江卷)阅读下面文字，根据要求作文。(60分)

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。学习任务三：60分钟内完成作文阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

回顾2021年，我们取得了辉煌的成就，也在某种程度上存在内卷、倦怠、躺平的现象。有学者认为：“我们是一个‘追赶超’型的国家。中国人都是很勤奋的，改革开放以来的成就也是勤奋工作的结果。我们完全赞成和鼓励努力工作、努力学习，同时，我们反对常态化的过度劳累。”

逃离倦怠，远离喧嚣，保持身心健康，追求个体生活的质量，需要关注四个关键词：适度、降噪、停顿和滋养。外在的世界即便再嘈杂，我们还是应该把自己的人生安排得清爽明白。

以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请以上述关键词中任意两个为基础，结合生活实际，写一篇演讲稿，参加学校组织的“逃离倦怠，呼唤健康”主题演讲活动。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。材料第一段先引出当前社会背景——取得辉煌成就，也存在内卷、倦怠、躺平现象。再引述“学者”观点：充分肯定努力工作、学习的价值，反对常态化的过度劳累。“学者”的观点主要是引导学生对社会现象做理性辩证分析。材料第二段针对“逃离倦怠”提出四个关键词——适度、降噪、停顿和滋养。所谓适度，主要是指在日常的工作、学习生活中，应结合自身实际，劳逸结合，张弛有度，找到平衡点。所谓降噪，主要是指坚定自己的目标，尽量减少外界的消极干扰，较低内心的内卷焦虑度，坚定地朝既定目标前行。所谓停顿，主要是指适时地对人生进行沉淀、反省、小结、调整，放慢脚步，舒缓节奏，让人生的道路走得更宽阔。所谓滋养。主要是指在前进的道路上，我们需要不断地汲取成长的养分，不断充电，完善自我，这种滋养来自多方面，比如阅读，比如自然风景，比如师友教导，比如生活经历等等。文体要求是演讲稿，且明确了演讲主题——“逃离倦怠，呼唤健康”。让心灵远离喧嚣

躲进小楼成一统，管他嘈杂与喧嚣人生驰而不息，阅读滋养心灵

给你的人生放一次假心灵的突围

心灵深呼吸，人生更清爽拒绝尘嚣，避免过劳

劳逸结合，张弛有度自我宽解，调试心态

让心灵在阅读滋养中轻盈停下脚步，静观人生

何妨按下“暂停键”严寒难锁春风，静待草木蔓发

纾解焦虑，放慢脚步给焦虑人生滋补养分

走出“少年维特之烦恼”与生活过招，练就“灵魂肌肉”

春天平整土地，不愁秋日歉收让阳光照进你的心里

释放你的青春活力以行动为导向，破解心理危机

努力做事，填满时间优秀标题范文

“立正”诚可贵，“稍息”又何妨？

——“逃离倦怠，呼唤健康”演讲稿老师们、同学们：

大家好！我演讲的题目是“立正诚可贵，稍息又何妨”。

还记得我们高中入学时的军训吧？伴随着教官的口令“立——正——”，大家屏气凝神，严阵以待；然而长时间的立正后，必有口令“稍——息——”，大家得以舒活筋骨，缓释紧张，以便更好地投入到紧张的训练之中。

“一张一弛，文武之道”，人生亦是如此，除了立正的全神贯注，还应该学会稍息——凡事适度，学会停顿。

古人云“快犊破车”，兵法又云“日行三百里，必蹶上将军”……无论学习、工作，都应适度，否则适得其反。

三国名相诸葛亮鞠躬尽瘁，废寝忘食，固然令人感佩，但凡军中杖责二十以上必亲自过问，未免有些“过劳死”，司马懿也因此断言“孔明食少事烦，必不久长”，可叹孔明最后积劳成疾，秋风陨落五丈原，令人叹惋。而令一名相谢安则全然不同。强敌压境，日理万机、戎马倥偬的他，偷得浮生半日闲，优游山水，不忘与人围棋。大战中的停顿，不是耽于享乐、荒废政事，而是在停顿中，使自己冷静思考，缜密分析。他与友人围棋，其实也是同劲敌博弈，落子如排兵布阵。他的悠游安适，早已勾勒出淝水大捷的雏形。

可见，适度凡事，学会停顿，绝不是荒于嬉，绝不是躺平，而是缓释压力，涵养心性，蕴蓄力量。就像琵琶曲，无声胜过有声，“声暂歇”是为“刀枪鸣”蓄势；就像静水不流，是为了蕴蓄深潭，纵身一跃，就成了凌空飞泻的壮观瀑布。

“乘骐骥以驰骋兮”，是的，人生需要奔跑前行，但像夸父逐日一样不知疲倦的奔跑，终会精疲力竭；“驰椒丘且焉止息”，现实生活中，我们还需学会停顿稍息，为出发、奔跑赋能。

同学们，诚然，在这大有可为的时代，在这千帆竞发、百舸争流的滂滂大潮里，漫漫征途，惟有奋斗，拼搏为荣，躺平可耻，但我们别忘了：我们的青春奋斗，不该只有26度的恒温。

闻鸡起舞、披星戴月之余，也不妨“暂停自习，去窗外看看彩虹”；“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声”，考场上奋笔疾书，下课后，安步当车，“何妨吟啸且徐行”；暮春者，春服既成，陌上花开缓缓归，适当放下书本，走出26度的空调房，去户外细嗅蔷薇，学会诗意地栖居……

我们的青春奋斗，不该只有45度的埋头。

网络时代，不少人成为低头一族，目光向下呈45度角，手指在屏幕间滑动的距离，或许比脚步走的更远。我们不敢小憩，吃着饭、走着路、排着队、开着会……手指仍然在滑动屏幕，或读书，或看资讯，或发朋友圈，或忙着点赞投票。996、白加黑、亚健康……已成为新常态。总之，我们行色匆匆，马不停蹄，生怕成为贾樟柯导演所说的“被时代匆匆撞倒的人”。

适度小憩，学会停顿，试着放下手机，你会发现，远离喧嚣，远离浮躁，耳根清净，内心清明，你将以满格电的姿态，迎接新的一天。

同学们！在一个以奋斗为荣的时代，勤奋成为人生远航的动力，全速奔跑成为时代精神的身姿，奋然前行的背影将熔铸成为人生的勋章。但我们别忘了，适度休息，学会停顿。在稍息中，舒缓身心，远离倦怠，始终充满优雅的情怀，让工作、学习成为健康、不悖乎人性的生活方式。

谢谢大家！

慢慢走，欣赏啊亲爱的同学们：

大家好！忙碌于紧张的学习生活中，我很荣幸能在今天慢下脚步，与各位共聚一堂。我今天演讲的题目是《慢慢走，欣赏啊》。

你们跋涉而来，我能看见你们眼底闪烁着奋斗的光芒。的确，从硝烟弥漫、烟焰张天的历史中走来，我们一直在奔跑。追逐迟来一世纪的工业建设之声，追逐日行千里、遥看星河的地球卫星，追逐被迫缺席的联合国常任理事国席位，追逐改革开放的脚步，追逐所有的希望与理想。“欲速则不达”，祖先警告说。过于翻涌的河水，往往泥沙俱下，掩盖过暗涌的旋涡。不妨停下来吧，让灵魂跟得上脚步。

慢慢走，停顿烟尘，除一身倦怠，看清要去的远方。埋首题海，疲劳会麻醉大脑的思考机能，长时间的学习反而会事与愿违。停顿，如间关莺语、花底细流，可以无声息地清除心灵上的尘埃和肌肉中挤满的酸痛感。从草长莺飞的长安，左迁至瘴气弥漫的龙场，王阳明的人生在这里按下暂停键。山光水色、飞鸟出云洗净了官场的腐朽气息，洗净了王阳明的灵台，让生出了心学的莲花。停顿，不是奋斗的休止符，而是转音的前调。只有停顿下来，才能舒活倦怠的眼神，才能更能看清自己幽暗昏惑的心，看清前行的方向，从而更坚定地出发与抵达。

欣赏啊，滋养心灵，养一团春意，积蓄奔赴的力量。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，在心灵得到滋养的时空里，世界露出它温柔纯洁的内里，流淌出健康的清泉。春上村树，奔驰于千军万马的文字间，仍不忘每日长跑来滋养身心；钱学森，攀登在科学的巉岩上，仍不忘聆听夫人的歌唱来避免自己陷入机械。诗词大会上惊艳四座的快递小哥，只因在奔波中仍在吮吸诗词之美；杂交水稻之父袁隆平，只因耕耘之余也记得与农民“把酒话桑麻”，畅想“禾下乘凉梦”。他们从平庸琐碎倦怠的生活中，养活了一团春意思，从心底滋长出了追风赶月的力量。

停顿，为了更好地看清方向；滋养，为了积蓄更深厚的力量。正如塔克所说“生活远远不是一场等待的游戏”，此刻的停顿，不是躺平式的自我放逐，而是下一次起跳前的蓄势待发。

“我们停下来，听到一朵花的盛开”，那是下一场奔赴的呼唤与提醒：慢慢走，欣赏啊！未来在等待。让我们逃离倦怠，再一次健康起航。

我的演讲结束，谢谢大家！点评：首先，它能很好地完成写作任务。以“逃离倦怠，呼唤健康”立意，以“停顿”“滋养”为分论点，注意首尾呼应，演讲稿格式正确，起步沉稳扎实。其次，立意上有“酿米为酒”的高妙。能用“慢慢走，欣赏啊”的姿态涵盖全篇，打通了“停顿”“滋养”的神脉，用一种审美人生解救了倦怠，赢得了健康。最后，语言灵动自然，如散文诗一般。比如分论点的雅致，叙例的美妙，引用的自如，着实令人赞叹，尤其是第二段对中国奋斗史的概括，一点都不教科书式，连用“追逐”贯穿，巧用镜头描述，使得思维的刻刀与语言的盛