养成归纳的好习惯将为你带来成功

初一（6）班主题班会吴沛珍第1页，共68页。习惯决定命运细节决定成败第2页，共68页。习惯？在长时期逐渐形成的行为方式第3页，共68页。养成归纳的好习惯将为你带来成功！成功的秘诀之一第4页，共68页。什么叫归纳？在课堂上或读书过程中主要是抓住重点随时进行归纳。一节课听下来，老师重点讲的是什么，应该及时归纳一下，以便课后重点理解和记忆。做题时也应该学会归纳，归纳的目的是总结这道题的特点，争取能够做到举一反三。总之，归纳是对所学知识整体学习的一个最高境界。第5页，共68页。

4.做题时注意归纳总结方法3.按章节和知识块进行归纳总结1.课堂归纳2.错题归纳归纳包括哪几方面？第6页，共68页。采访第二次段测区前600名，班第一名：杨晓欣同学第7页，共68页。成功人士是如何进行课堂归纳的？

下面有请一位名牌大学生来说说她是如何进行课堂归纳的。第8页，共68页。【白海岚，北京大学心理系，毕业于北京市陈经纶中学】看看我的课堂归纳第9页，共68页。【白海岚，北京大学心理系，毕业于北京市陈经纶中学】

课堂归纳主要是对老师上课讲解的重点进行总结，这一点对课后的复习很有好处。做课后总结的一个好处是能够对当天的学习及时回忆、总结。当时这种做法我并没有觉得多么科学，只是自己的一种习惯，但大学学习心理学后，了解了艾滨浩斯记忆曲线，才惊奇地发现我的这个习惯完全符合记忆的科学规律。因为艾滨浩斯记忆曲线告诉我，人在学习后的12小时之内是遗忘率最高的一个阶段，而此时的回忆和总结也最有效率。1.课堂归纳第10页，共68页。请看老师的课堂设计。第11页，共68页。Module7Unit2

Lessonsstartatnineo’clock.1.myschoolday2.getup3.havebreakfast4.gotoschool5.lessonsstart6.haveabreak7.talktomyfriends8.havelunchinthedininghall9.gohome10.havesupper11.domyhomework12.gotobed掌握12个短语第12页，共68页。WhenWhattodo

inthemorning6:30getup7:00lessonsstart11:3012:002:00gohome10:00gotoschool7:30haveabreakhavelunchlessonsstartintheafternoon5:30intheeveninggotobed掌握时间表达，能运用短语来写小作文第13页，共68页。归纳：Module7Unite2要掌握的内容12个短语要背熟时间表达方法要掌握能运用短语写文章回到归类第14页，共68页。“错题本”整理归纳学法指导之第15页，共68页。

错误同真理就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德（德国诗人、剧作家、思想家）

真正思考的人，从自己的错误中吸取的知识要比从自己的成就中吸取的知识更多。——杜威（美国教育家）名人名言！第16页，共68页。错题本的作用第17页，共68页。采访第二次段测区前600名，班第二名陈慧同学第18页，共68页。状元、优生谈错题本2001年山东省高考理科状元，被清华大学录取，

陈恕胜：

从错题本里反思失误第19页，共68页。陈恕胜是2001年山东省高考理科状元，被清华大学录取。

错题本是学习的必备品。每次小测验结束之后，我都要把全部错题搬到错题本上。也许有人会说，这样太浪费时间了，但它却可以让自己找出错在哪里，为什么错，怎样才能避免以后出错。下面就拿我高三下学期的化学错题本为例。高三下学期，我已经把错题本与课堂笔记结合起来了，而且加进去了心理记录。我是这样做的：当一道化学题被证明是我错了，我会毫不留情地把它剪下来，贴在我的错题本上，然后从解题到标准答案，每一步都写得工工整整，清清楚楚。有时错题是同一类型的，我就做几个标记，把这几道题所在的位置标注出来，以方便以后翻阅。

如何整理各科错题本？第20页，共68页。整理一道题，是一项非常艰苦的工作，不仅是一次心理上的斗争与完善，而且工作量也会很大，需要自己全身心地投入，有时知识点一环扣一环，层层扩展开去，写到最后还不收手，于是就接着写自己做这道题时的心理状态，写自己的打算，甚至会大骂自己。整理一道错题我所用的时间最多一次花了两节自习课。如何整理各科错题本？第21页，共68页。下面的同学请听听我如何进行错题归纳的李洋是山东省2002年高考文科状元，被北京大学录取第22页，共68页。

错题本是学习的必备品，每次考试后，我都会将错题全部整理到错题本上去。有人会说这样太麻烦，太浪费时间，但是，只有你找出病源，才能对症下药，才能避免再次犯错。实际上，我们错的许多题目可以归为一类，如果你确确实实将其中一个题的病根挖出，你便会少错很多题目。题不二错，并不是原题不二错，应是同类题不二错。整理错题，并不是将标准答案抄上，而是要自己去体会，自己真正弄懂了，才去整理错题。要根据老师的讲评和自己的理解，作一些合理的补充。还要学会归类，将同一病因的题目归作一类，找出病因，可以加入自己当时犯错的心态和思维过程作为典型病例，时刻警醒自己。整理错题对我往往会获得一些新的解题思路或解题方法，这些可以用红笔在题后注解，为以后类似的题目提供解题方法。李洋是山东省2002年高考文科状元，被北京大学录取，第23页，共68页。点评我们可把两名状元的做法归结为以下几点：一、是重视改错，舍得在改错上投入精力和时间。二、是善于寻找和总结自己的错题规律，有针对性地改错，这正是提高学习效率和学习成绩的关键。三、是对错误点进行拓展深化，把思维引向深入，发展新思路，总结新方法。四、是改错不仅仅限于知识的层面，而且注重学习心态的调整。第24页，共68页。

五步纠错学习表第一步：列出错误题目第二步：找出考查的知识点第三步：联系相关知识结构和背景第四步：分析错误原因第五步：纠错练习，重新解答错题如何整理错题本第25页，共68页。

从错误走向正确最终走向成功！希望同学们大家齐齐整理错题本第26页，共68页。错题本的作用状元、优生谈错题本如何整理各科错题本大家齐齐整理错题本归纳：回到归纳第27页，共68页。按章节和知识块进行归纳！第28页，共68页。语文科代表3.按章节和知识块进行归纳总结张嘉睿同学第29页，共68页。数学班状元3.按章节和知识块进行归纳总结冯健权同学第30页，共68页。地理状元黄美芮同学3.按章节和知识块进行归纳总结第31页，共68页。名人的做法名人的做法第32页，共68页。《童年》【邓丽宏，北京大学西班牙语系，毕业于湖北省黄冈中学】第33页，共68页。整理知识和整理其他是一样的，例如收拾屋子，如果把东西放得乱七八糟的，用的时候很难找到。总之归纳整理让我很清楚我学到了什么。它帮助我在脑中形成了一个巨大的知识网，层次清晰，可以随时进行增补和更新。【邓丽宏，北京大学西班牙语系，毕业于湖北省黄冈中学】第34页，共68页。【邓丽宏，北京大学西班牙语系，毕业于湖北省黄冈中学】

如果知识绞成一团，似是而非，哪些掌握了，哪些没掌握自己心里不清楚，到最后只会一无所得。我主要按章节和—知识块进行归纳总结，例如：高中政治就为唯物论、辩证法、认识论三部分进行总结。我是从高一下学期开始进行总结工作的，由于那时候科目较多，内容较杂，我觉得天天上课却天天什么也没学到，回家后大脑一片空白，尤其是文科。于是我开始认真总结、仔细归纳并坚持至今。3、我主要按章节和知识块进行归纳总结

回到归纳第35页，共68页。做题时注意归纳总结方法！第36页，共68页。英语班状元4.我做题时非常注意归纳总结方法

卢嘉琪同学第37页，共68页。历史状元4.我做题时非常注意归纳总结方法

姜尚君同学第38页，共68页。数学班状元詹一鑫同学4.我做题时非常注意归纳总结方法

第39页，共68页。特邀嘉宾第40页，共68页。[李瑞鹏，北京大学环境学院，毕业于哈尔滨三中]第41页，共68页。

[李瑞鹏，北京大学环境学院，毕业于哈尔滨三中]

我做题推崇独立思考，经常在做完某道题后想一想，是什么条件导致了什么结果?另给其他条件能有什么结果?最后总结这一类题，还可写出解这类题的通法，并与其他方法进行比较。这样比较费时间，但时常选上一两道题这样思考一番，相当有帮助。举例来说，立体几何是让许多人摸不着规律的一门课，我学起来却一直不很费劲，因为我做题时很注意总结做题技巧。第42页，共68页。

比如把求二面角共有几种解法归纳出来、写在本上，记在心里，拿到新题时，把这些方法—种种地去试，总有一种可用，于是这类题再也没难住我。还有化学,也要归纳典型题。记得刚学“等效平衡”时，书中有3道极相似的典型例题，我花了大量时间反复思考；把它们的解法归纳成了一类题的通法，于是便“一通百通”了。而语文中的字音、字形、词语、病句、成语、修辞、文言文等均需要归纳，当然我会看一些归纳得很好的书，如《语文基础知识手册》就很不错。[李瑞鹏，北京大学环境学院，毕业于哈尔滨三中]4.我做题时非常注意归纳总结方法

回到归纳第43页，共68页。好习惯的影响下产生的积极作用好习惯，好成绩！第44页，共68页。进步200名以上养成归纳的好习惯将为你带来成功！第45页，共68页。上南海中学分数线的同学！养成归纳的好习惯将为你带来成功！第46页，共68页。现在就付诸行动第47页，共68页。

1.课堂归纳2.错题归纳3.按章节和知识块进行归纳总结4.做题时注意归纳总结方法

我们每天必做到第48页，共68页。期末考试将到，要想成功，还要做到：归纳了几点第49页，共68页。粗细结合学问想随念练不忘注意做到第50页，共68页。时间就是分数，分数就是机遇。谁能最快进入状态，谁就能把握致胜先机。要做学习上的“疯子”第51页，共68页。粗细结合粗中有细，既要熟悉知识纲要，也要将知识点进行细化梳理，该掌握的考点务必100％过关。细节决定成败，

1％的错误将会带来100％的错误。第52页，共68页。学问想随既要独立自主的学，又要突破自我，勤问乐问。自习时要绝对安静，有问题记下来，课后及时请教。

“问路才不会迷路”，“老师就是一本综合性的参考书”，最后一个月既要抓紧自己，也要抓住老师，要充分利用老师身上的教学资源。第53页，共68页。念练不忘早晚读准时，杜绝迟到。

要服从指挥，提高效率。重视读书：旧书不厌百回读，

熟读深思子自知。第54页，共68页。自我警示：只要有决心、耐心、细心、恒心——进步、成功！！！第55页，共68页。名人故事知多少？从“抬柱子”到“台柱子”

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湖南卫视当家小生、脱口秀节目主持人汪涵，在一次采访中调侃地说：“我以前在电视台整天抬柱子，不仅抬柱子，还抬桌子。”一句幽默的笑语，引来全场笑声。殊不知，汪涵初来湖南电视台时，还真是个打杂的，专干抬柱子这等杂事。第57页，共68页。

湖南广播电视学校播音班毕业的汪涵，先在湖南卫视《男孩女孩》剧组工作。他从最底层的场工做起，杂务、灯光、音控、现场导演样样涉足，每一样工作在他眼里，都是好玩且有意义的事情。1996年底，汪涵有幸进入刚开播的湖南经济电视台，在幕后默默无闻地做了两年剧务、策划工作。这些工作和主持全不沾边，可是他依旧认真、努力，甚至忘我。

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1998年，一个偶然的机会，湖南经济电视台准备推出一档《真情对对碰》的新节目，资深主持人仇晓发现汪涵各方面都不错，便向领导建议让他试试当这档节目的主持人。汪涵凭着自己扎实的功底让领导刮目相看，从此开始了主持生涯。

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因为主持“超女”“快男”等大型电视娱乐活动，汪涵迅速火爆全国，先后捧走了“2006年度最佳主持人”等多项大奖，成了红极一时的娱乐节目主持人。现在我们可以每周五晚上看他主持的“天天向上”

脱口秀节目。第60页，共68页。他们曾经也是平凡的人，在各自的人生轨道上日夜更替的轮回着。突然有一天，你发现，他们已经长成参天大树而让你无法企及。或许，在他们的高度和光明面前，你感觉到自己的渺小和卑微，然而，当你仔细辨认已经成为“明星”的他们一路走来的足迹时，你会发现，其实，他们也只是普通人。他们或许只比你多了一点执著，一点自信，一点个性……成功靠什么？靠的正是这“一点”。正是这“一点”炼就了他们成为明星的潜质和素质。

下一个“明星”就是你第61页，共68页。成功，往往属于那些有目标、肯吃苦、能坚持的人。

名人故事给我的启示：成功到底靠什么？第62页，共68页。相信自己，瞄准目标第63页，共68页。是雄鹰就要搏击长空是骏马就要驰骋千里第64页，共6