幼儿园小班户外活动教案5篇

Word———幼儿园小班户外活动教案5篇教案是对每个课题的教学内容进行一个支配，通过教案的文字是可以知道老师的教学流程的，下面是我为您共享的幼儿园小班户外活动教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班户外活动教案篇1

活动目标：

1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能依据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的开心心情。

活动预备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带。

2、日常活动中带领幼儿观看并仿照花的造型。

活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

二、熟识音乐旋律，了解嬉戏玩法

1、老师引导幼儿完整观赏a、b、c三段音乐。

1)导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁?

(老师播放音乐，引导幼儿完整观赏三段音乐)

2)提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?

2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解嬉戏情境)

老师表演后提问：

1)你们喜爱刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要留意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解嬉戏情节)

2)刚刚的嬉戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?

(进一步引导幼儿了解嬉戏挨次和小兔动作)

3)它们是不是一开头就在捉迷藏啊?

(引导幼儿再次完整观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和嬉戏情境)

3、学习蹦跳步和小兔子动作。

幼儿园小班户外活动教案篇2

嬉戏目标：

练习跑的动作，培育按信号活动的力量及敏捷性。嬉戏预备：适合跑的场地。

嬉戏过程：

一、带领幼儿进入场地，进行肯定热身活动。

二、引出嬉戏。

1、引出嬉戏。

师：你们都玩过“切西瓜”的嬉戏吧!那今日我们就来玩和这个嬉戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们嬉戏规章还记得吗?

2、老师再次重复嬉戏规章。

幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。嬉戏开头时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开头捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最终“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为成功者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。嬉戏重新开头。

3、规章：做切西瓜的幼儿必需按次序“切”。被“切”的幼儿必需等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要相互向相反方向跑，不应向同一方向跑。

4、留意事项：为增加嬉戏爱好，全体幼儿可同时说儿歌。

5、嬉戏进行4次!

三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。

幼儿园小班户外活动教案篇3

活动目标

1、练习双脚原地向上跳，增加腿部肌肉力气，培育弹跳力量及协调力量。

2、初步培育幼儿体育活动的爱好。

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动预备：

场地上悬挂一排小串铃，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。

活动过程

一、导入

老师带领幼儿走成大圆圈

“走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。”

二、展??

1、热身嬉戏：玩“大皮球”

老师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。

儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”

幼儿依据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。

当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。

当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。

2、老师教授新嬉戏。

（1）老师介绍嬉戏“铃儿响叮当”。

幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待嬉戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，

铃儿就会发出叮当的响声。

（2）请个别幼儿示范一次。

老师引导幼儿学习双腿曲膝登地跳起的动作。

（3）幼儿嬉戏，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆地参与幼儿嬉戏。

（4）老师小结：针对幼儿的嬉戏状况，简洁小结，教育幼儿嬉戏时要团结、谦让，避开相互拥挤。

3、引导幼儿进一步探究。

提高串铃的高度，引导幼儿探究，想方法触碰凹凸不同的串铃。

三、结束部分

放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。

幼儿园小班户外活动教案篇4

设计意图：

小孩子最喜爱蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能够熬炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿制造一个简洁开心活动氛围，我们设计了户外嬉戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采纳嬉戏的方式，创设情景，让小伴侣仿照小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳动的动作，进展了身体的协调潜力，培育了孩子参与体育活动的爱好，

活动目标：

1、学习双脚并拢向前跳动，熬炼腿部力气。

2、幼儿喜爱大自然，喜爱户外嬉戏。让幼儿在嬉戏中体会欢乐。

3、培育幼儿的规章意识

活动预备：

开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干。

活动过程：

一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小伴侣猜一猜，这是什么小动物?

幼儿：小白兔

师：小白兔怎样走路?

幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

请幼儿尝试跳。

老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)

请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.

小白兔爱吃什么?

幼儿：萝卜和青菜。

小白兔还爱吃什么?

引导幼儿说：蘑菇

老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的爱好，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这每天气真好，我们出去采蘑菇吧。”

兔妈妈带领幼儿到嬉戏场地

二、嬉戏:小兔采蘑菇.

(1)老师讲解嬉戏规章:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动。

幼儿园小班户外活动教案篇5

活动目标：

1、在嬉戏中连续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，制造力。

3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。

活动预备：

每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机。

活动过程：

一、预备活动

1、队形训练切断分队，最终成四路纵队。

2、预备运动。

二、活动进行

1、穿树林嬉戏老师讲解方法，规章，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规章：分组进行，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自己的队伍。

2、幼儿自由嬉戏老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶，老师巡回指导。

规章：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。

3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规章。

规章：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出“停”