最新高一语文(人教新课标)必修一：《记梁任公先生的一次演讲》教案

?记梁任公先生的一次演讲?知识讲解编稿：董海娜责编：王娜课前导入

提起梁启超和梁实秋，同学们一定不陌生，他们都是中国近现代著名的学者。本文作者梁实秋是从一个学生的角度，描写了梁任公老师的演讲，表达了自己对他的祟敬之情。梁任公先生的演讲大概在民国十年，即1921左右。

学习目标

1、学习细节描写及侧面衬托的人物写作方法。

2、学习在记叙中参加自己的评论和感受。

3、体会到作者对材料剪裁得当，安排组织的精妙。

4、领略梁启超的学者风范。

知识汇总

1、作者介绍

梁实秋〔1902-1987〕，中国著名文学评论家、散文家、翻译家。生于北京，原名治华。1915年就学于清华大学，1923年留学美国。回国后，曾先后任教于东南大学、青岛大学、北京大学等。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编?新月?月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有?雅舍小品?、?雅舍谈吃?、?看云集?、?偏见集?、?秋室杂文?、长篇散文集?槐园梦忆?等。译有?莎士比亚全集?等。主编有?远东英汉大辞典?。2、梁启超介绍

〔1873-1929〕近代思想家，戊戌维新运动〔戊戌变法〕领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。梁启超自幼在家中接受传统教育，1889年中举。1890年赴京会试，不中。回粤路经上海，看到介绍世界地理的?瀛环志略?和上海机器局所译西书，眼界大开。同年结识康有为，投其门下。1891年就读于万木草堂，接受康有为的思想学说并由此走上改进维新的道路，时人合称“康梁〞。

1895年春再次赴京会试，协助康有为，发动在京应试举人联名请愿的“公车上书〞。维新运动期间，梁启超表现活泼，曾主北京?万国公报?〔后改名?中外纪闻?〕和上海?时务报?笔政，又赴澳门筹办?知新报?。他的许多政论在社会上有很大影响。1897年，任长沙时务学堂总教习，在湖南宣传变法思想。1898年回京，积极参加“百日维新〞。变法失败后，梁启超逃亡日本，一度与孙中山为首的革命派有过接触。在日期间，先后创办?清议报?和?新民丛报?，鼓吹改进，反对革命。同时也大量介绍西方社会政治学说，在当时的知识分子中影响很大。1905～1907年，改进派与革命派的论战到达高潮，梁启超作为改进派的主将，遭到革命派的反对。此后，梁的思想有所转变，曾一度参加到反对军阀统治的斗争中。1918年底，梁启超赴欧，亲身了解到西方社会的许多问题和弊端。回国之后，即宣扬西方文明已经破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明〞来“拯救世界〞。梁启超也是一位著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。1901至1902年，先后撰写了?中国史叙论?和?新史学?，批判封建史学，发动“史学革命〞。欧游归来之后，以主要精力从事文化教育和学术研究活动，写下了?清代学术概论?、?中国近三百年学术史?、?先秦政治思想史?、?中国历史研究法?、?中国文化史?等具有很高的学术价值的著作。他一生著述宏富，所遗?饮冰室合集?计148卷，1000余万字。3、读准字音

戊〔wù〕戌〔xū〕叱咤〔zhà〕莅〔lì〕临迥〔jiǒng〕异

精悍〔hàn〕激亢〔kàng〕箜〔kōng〕篌〔hóu〕酣〔hān〕畅蓟〔jì〕北4、解释词语

【显宦】旧时指职位高、声势显赫的官吏。

【叱咤风云】形容轰动一时的人物。今多指将帅或左右世局者的威风气势。

【迥乎不同】明显得不一样。

【精悍】精明能干；精锐强悍。

内容分析理清结构

1、本文的内容可以分为三个局部：

第一局部〔第1段〕：介绍演讲的背景，为下文作好铺垫。

第二局部〔第2段到倒数第2段〕：描写梁任公演讲的情况。

第三局部〔最后一段〕：点出梁任公作为学者的主要特点。2、理解主旨

本文是一篇生动有趣而又饱含深情的写人记事的回忆性散文，借一次演讲来表现梁任公崇高的品质，并表达对老师崇敬之情。具体分析

1、作者在文章中为什么只谈梁任公的学术而不谈他的政治作为？

由梁任公的生平来看，他在学术和政治两个方面都有很多值得写的地方。但是作者只谈梁任公的学术而不谈他的政治主要有以下几个原因：一是梁任公在政治上是一个有争议的人物，梁任公在戊戌变法失败后，一度提倡“改进〞，受到了很多人的批评。二是作者是一个学者，学者更关心的是学术，谈政治并不是其兴趣也不是其专长所在。2、请找出作者在文章中描写梁外貌和精神的语句，并体会作者蕴含在其中的情感。

“一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒、左右顾盼，光辉四射。〞梁任公在外貌上和常人并没有太大的区别，但是他非常有神采，全身透着一种睿智，这又是一般人所不具有的。作者对梁任公的描写既有实写，又有夸饰，“夸饰〞并不是失实，它能够更好地表达作者对梁任公老师的赞美和钦佩之情。3、梁先生的演讲是怎样做得如此成功？

〔1〕开场白独特：“梁启超没有什么学问〞“可是也有一点喽〞这样的开场真是闻所未闻，足以见梁氏富有感染力的语言和他富有感染力的人格气质，这是文章中一个亮点。

〔2〕声音沉着有力，富有感染力。语速、节奏、语调、重音三方面来定诗文的感情。

〔3〕表情丰富，常言道“要感动别人就得先感动自己〞，梁先生在演讲时，不光在用他的渊博学识，还灌注了他的全部感情。最典型第８段讲到?桃花扇?与杜甫的?闻官军收复河南河北?时表现忽喜忽忧，忽而痛哭流涕，忽而开怀大笑，极富感染力，作者精确地用了一个词──“大汗淋漓〞来表现。4、通过这次演讲你能看出梁任公是一个怎样的人？

〔1〕外貌：①身材──短小精悍②眼神──光明四射③步履──稳健④气质──潇洒

〔2〕演讲时的神态、语言、动作──生动有趣、旁征博引、手舞足蹈〔自负而谦逊、博闻强记、自由洒脱〕

总之他是一个有文采有激情的学者。5、本文语言上最突出的特点是什么？

本文语言上最突出的特点就是语言非常简练，但是表达的情感很丰富，内容很传神，能够做到这一点充分表达了梁实秋作为散文大家的风范。问题探究

作者对梁的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？

〔1〕直接表达

①那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰

②先生尝自谓“笔锋常带情感〞，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。

③有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？

〔2〕半直接半含蓄的表达

①我很幸运有时机听到这一篇动人的演讲。

②他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。

③除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。

〔3〕完全含蓄的表达

①描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越非凡的大家的形象和风范。

②他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。

③标题“记梁任公先生的一次演讲〞，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。考点解析

〔2023全国〕阅读下面的文字，完成1-4题。〔22分〕

针挑土

芳菲

从湘西回来，和朋友们说起黑妮；说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，感慨得很；说想起一句记不全的俗语，“什么什么像针挑土，什么什么像水推沙〞，黑妮就是在针挑土；黑妮！黑妮……

一边说黑妮，脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故土，但和我们这些外人在一起，倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游〞这个工程。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款；关键是，耐心地、口苦婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游〞，听黑妮说，这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生态和文化的责任，在旅游资费中，捐出一局部作为扶持当地可持续开展的基金。

黑妮就在其中做穿针引线的工作。

她在大山里找出苗族传统文化仍保持良好的村寨，从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最后落实到妇女们的苗绣——这是可以直接带来经济效益的活计。传统苗绣缤纷五彩，灵动有情，但如今在慢慢地退化、消失，机器绣品在泛滥。黑妮，就要跟她们一遍遍地讲，什么是好，什么是不好，不要跟着外面转，要相信你们的祖母和母亲，看着眼前的山水，怀着美好的心愿，做自己创造性的苗绣。

那天，我们上午去的是老家寨，一路颠簸，开了一个多小时，我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的，暖暖的冬阳，弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路，清新的空气，收割干净的田野……老家寨的妇女已得知黑妮要来，身着节日服装的她们已经聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢送，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。

看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色，也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地批评她们：“这个不好，一看就是跟机器学的。〞“这个线不好，要用棉线。我们这次带了些来。〞……

黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵。她从那么远跑来，又跑了这么久的山路,就是想通过几句温和的话塑造她们对美和丑的观念吗？堂屋壁板上贴满各种画片，是这个家的装饰墙，也好似所有外来影响的象征:正中一张有些陈旧的毛主席像,把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半,左边是海南风光照，右边是明星李小龙的赤身拳照，两个胖娃娃图片，一幅小小的西洋画?泉?。

下午去另一个苗寨，又是近两小时车程。“这一个绣得比拟好，就是村寨的形态不如老家寨，建了些新房。〞黑妮对一个个目的地都很了解。等到回程，太阳已经有倦容了。

晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天。吉夫是湘援游志愿者，今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游，就是靠这些当地的志愿者，不取一毫地付出，才运作起来。今天开车的“李万通〞，也有自己的公司。

咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看得呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友。素静的黑妮眼睛亮了。老天！

这有什么用！我心里说。

有没有用，真不知道，但我忘不掉他们。我查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好似针挑土，败家好似水推沙〞，“赚钱好似针挑土，花钱好似水推沙〞，一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？且写下这一短文，送上对她的祝福吧。

〔有删改〕

1.“黑妮就在其中做穿针引线的工作〞一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。〔6分〕

答：______________________________________________________________________

2.解释以下两句话在文中的含义。〔4分〕

〔1〕等到回程，太阳已经有倦容了。

答：______________________________________________________________________

〔2〕素静的黑妮眼睛亮了。

答：______________________________________________________________________

3.文中反复出现的“针挑土〞有哪些丰富的内涵？〔6分〕

答：______________________________________________________________________

4.面对黑妮的“针挑土〞行为，“我〞表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？〔6分〕

答：______________________________________________________________________

参考答案：

1.用意〔2分〕①总括上下文内容。②突出这句话在文中的重要性。〔每答对一点给1分，意思对即可〕理解〔4分〕：①黑妮组织的“湘援游〞，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承优美的苗绣艺术。②黑妮以“负责任的旅游〞概念推动“湘援游〞，聚集当地志愿者，为湘西生态和文化的可持续开展作奉献。〔答对一点给2分，意思对即可〕

解析：一句话在文中单独成段的用意，明显是强调突出，同时也起到承上启下的作用。内容上这句话暗扣“针挑土〞，突出黑妮工作的内容和意义，也为下文写工作的细致和艰难作伏笔。

2.〔1〕一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张，工作辛劳。〔2分，意思对即可〕

解析：太阳有倦容明显是拟人，外表上写天色渐晚，实际上写太阳都疲倦了，人的工作更加辛苦，也反衬了黑妮等志愿者不知疲倦的奉献精神。

〔2〕①低调、单纯的黑妮为“我〞对“湘援游〞的支持，快乐得眼睛亮了。②暗示“湘援游〞进展得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对。③黑妮从“我〞的支持中，看到了“湘援游〞逐步向前推进的曙光。〔答对一点给1分，给满2分为止，意思对即可〕

解析：这句话描写了黑妮的淳朴，“我〞不好意思的一点点支持就让黑妮眼前一亮，一天的工作终于有了一点点成效，表现了黑妮对湘援事业的乐观，也暗示了“湘援游〞工作如针挑土般艰难。

3.①黑妮工作状态的写真：从一点一滴做起，持之以恒，积土成山。②“湘援游〞现状的隐喻：苗族传统文化正慢慢消退，要促使湘西生态和文化可持续开展，如针挑土。③水滴石穿、永不言败的象征：“成家好比针挑土〞，“赚钱好比针挑土〞，“世世代代〞，生生不息。

解析：(1)指黑妮所从事的工作就像“针挑土〞一样，从生活的点点滴滴做起，从琐碎的事情做起；(2)黑妮的“湘援游〞从事的是湘西苗族文化保护的事业，但进展如针挑土一样艰难；(3)针挑土来自民间俗语，正表达了湘西人世世代代坚持不懈，永不言败的精神!文末“既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？〞正是点明了这一主题。

4.第一问〔2分〕

既敬佩，又心疼，内心存疑，更满怀祝福。〔意思答对即可〕

解析：从“看她做的种种事，感慨的很〞、“脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼〞、“黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵〞、“且写下这一短文，送上对她的祝福吧〞等表达作者情感的语句可看出作者的态度变化过程。

第二问〔4分〕

①以“我〞的见闻和感慨组织文章，更显情真意切、感人至深。②见证了艰难，彰显了精神感召力，丰富并深化了主题。③抒情、议论和表达、描写转换自如，使行文灵动生姿。〔答对每点给2分，给满4分为止，意思答对即可〕

解析：“我〞是文章的线索人物，我对针挑土的态度就是文章主题之所在，因此文中相关笔墨的作用也就是文中第一人称表达的作用。成果检测根底知识1、以下词语的书写不恰当的一项为哪一项〔〕A、美观预先风合日丽B、戊戌景仰博闻强记C、太息敲打手舞足蹈D、顿时宣纸痛苦流涕2、以下加红字的注音不恰当的一项为哪一项〔〕

A、弥漫〔mí〕流涕〔tì〕涕泗〔sì〕

B、精悍〔hàn〕激亢〔kàng〕谦逊〔xùn〕

C、莅校〔lì〕叱咤〔chà〕迥然〔jiǒng〕

D、酣畅〔hān〕蓟北〔jì〕秃头〔tū〕3、以下表述不符合文意的一项为哪一项〔〕

A、本文题目中的“梁任公〞即梁启超，他演讲的题目是?中国韵文里头所表现的情感?

B、本文以记事为主，通过记录一个精彩的演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达了作者对老师的崇敬之情。

C、梁任公先生演讲时，起码引用了三处引文：?箜篌引??桃花扇??闻官军收河南河北?。

D、梁实秋著名的散文集?雅舍小品?，“雅舍〞是指抗战期间他在重庆的故居。4、以下文段空白处依次应填的词语最恰当的一组是〔〕

我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着______长袍，步履______，风神潇洒，______顾盼，______四射，这就是梁任公先生。

A、肥大的稳健左右光辉

B、瘦窄的稳健前后神采

C、瘦窄的沉着前后光辉

D、肥大的沉着左右神采5、下文加红的词语使用有误的一项〔〕

A、我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。

B、过去也有不少显宦，以及翻云覆雨的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。

C、他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。

D、读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。阅读理解阅读下文，完成后面小题。他走上讲台，翻开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——〞眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！〞这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。我记得他开头讲一首古诗，?箜篌引?：公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大局部他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，突然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，本钱大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的?桃花扇?，讲到“高皇帝，在九天，不管……〞那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……〞，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感〞，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。1、讲普通话能更好地交流，可作者为什么说“他说标准国语其效果可能反要差一些〞？

答：________________________________________________________________________2、作者引用?箜篌引?有什么作用？

答：________________________________________________________________________3、为什么许多听了他的讲演的人就“从此对于中国文学发生了强烈的爱好〞？

答：________________________________________________________________________4、选段主要运用什么手法写梁任公的？有什么好处？

答：________________________________________________________________________语言表达

〔2023河北保定模拟〕

1．根据下面所给出的文字，给“低碳经济〞下定义。

〔1〕低碳经济是一种经济开展形态。

〔2〕低碳经济通常采取技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段。

〔3〕低碳经济是为了到达经济社会开展与生态环境保护的双赢。

〔4〕低碳经济以可持续开展理念为指导。

〔5〕低碳经济目的是尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放。

答：________________________________________________________________________2.阅读下面一那么通告，完成相关问题。

①我社区②决定对锦绣小区进行环境整治③工作，假设发现小区内有私自搭建的房屋建筑，根据?社区管理条例?中关于“去除小区非法建筑〞的规定，④因此，⑤勒令房主于2023年6月30日前一律将房屋⑥撤除，⑦否那么逾期不撤除的将按照相关法律进行处分。

锦绣社区管委会

2023年4月1日

〔1〕从简明的角度看，应删除的三处是：______________。

〔2〕从得体的角度看，应改的一处是：___________应改为___________。参考答案根底知识1、A〔解析：“风合日丽〞应该改为“风和日丽〞〕2、C〔解析：“咤〞应该读“zhà〞〕3、B〔解析：本文似为记事，实为写人〕4、A〔解析：参见课本原文。〕5、B〔“翻云覆雨〞为贬义词，不妥〕阅读理解1、因为“他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字〞。梁启超已经形成了自己特有的讲话风格，所以说“他说标准国语其效果可能反要差一些〞。2、?箜篌引?简短鲜明，有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。当年就给作者留下了深刻的印象。后来又遇到实际的环境，因此，印象更深刻。引用这首诗充分说明先生讲得逼真、深刻。3、先生完全投入，每次讲过，“大汗淋漓，状极愉快〞，以强烈的情感感染了听众。4、选段主要运用细节描写写梁任公。通过讲?箜篌引?、敲头背书、手舞足蹈地讲?桃花扇?等细节具体形象地刻画出一个有学问，有文采，有热心肠的学者。语言表达

1．低碳经济，是指在可持续开展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，到达经济社会开展与生态环境保护双赢的一种经济开展形态。

2．〔1〕③④⑦。〔2〕⑤——限〔指出一处1分，改对一处1分〕在线阅读梁启超：学问之趣味我是个主张趣味主义的人，倘假设用化学化分“梁启超〞这件东西，把里头所含一种原素名为“趣味〞的抽出来，只怕所剩下的仅有个零了。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；假设哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用？

凡属趣味，我一概都成认他是好的。但怎么才算趣味？不能不下一个注脚。我说：“凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的，这件事便可以为趣味的主体。〞赌钱有趣味吗？输了，怎么样？吃酒，有趣味吗？病了，怎么样？做官，有趣味吗？没有官做的时候，怎么样……诸如此类，虽然在短时间内像有趣味，结果会闹到俗语说的“没趣一