人教统编版五年级语文上册《21 古诗词三首》教学课件PPT小学公开课

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五年级

上册四时景物皆成趣。初步体会景物描写的静态美和动态美。学习写景物的变化。第一课时一起解诗题山居秋暝点明地点。点明季节。点明具体时间。你能说说诗题的意思吗？秋天傍晚在山居（所见的景物）王维

字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西永济）人。唐朝著名诗人、画家。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。中年后隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。代表诗作有《相思》《辛夷坞》等。结合注释，诵读古诗。把古诗读正确、读流利。山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。空山新雨后，天气晚来秋。诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。一起解诗意刚刚空旷的山野你能说说这联诗的意思么？明月松间照，清泉石上流。你能说说这联诗的意思么？诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。竹喧归浣女，莲动下渔舟。归来顺流而下你能说说这联诗的意思么？诗意：竹林里传来阵阵喧哗，那是洗衣物的女子归来了。莲花响动，那是捕鱼的小船在顺流而下。随意春芳歇，王孙自可留。春天的花草自然你能说说这联诗的意思么？诗意：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自然可以久留。诗中都描写了哪些景物？？空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。请大家读前三联，边读边想象，你的脑海里浮现出了幅什么样的画面？你仿佛看到了什么，听到了什么，感觉到了什么？空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。枫桥夜泊一起解诗题枫桥夜泊点明地点。点明时间。点出活动。你能说说诗题的意思吗？夜晚在枫桥停泊张继

唐代诗人，字懿孙，生平事迹不详。他的诗爽朗激越，不事雕琢。读一读：读准字音，读出节奏说一说

根据注释，说说诗意。划一划：划出诗中的景物名称。想一想：诗句让你想象到了什么样的画面互动课堂结合注释，诵读古诗。把古诗读正确、读流利。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。一起解诗意江边的枫树月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。你能说说这联诗的意思么？渔船上的灯火姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗意：姑苏城外的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。你能说说这联诗的意思么？当时佛寺有半夜敲钟的习惯，叫「无常钟」或「分夜钟」。诗中描写了哪些景物？枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。视觉听觉感受视觉月落乌啼霜江枫渔火动景静景姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。听觉钟声动景你觉得诗中的哪一个字最能表达诗人此时此刻的情感？愁啊愁长相思第二课时一起解词题长相思小知识词牌名长相思，词牌名，又名“吴山青”“山渐青”“相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相思，缘以结不解”一句。纳兰性德

字容若。纳兰明珠长子。清朝词人。清词三大家之一。有《纳兰词》《通志堂集》等流传。互动课堂结合注释和工具书，诵读这首词，试着读出词的节奏长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更、雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。一起解词意（旅行的）道路；一段路那边，指山海关词意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。风一更，

雪一更，

聒碎乡心梦不成，

故园无此声。词意：帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。旧时一夜分为五更，每更大约两小时。故乡思乡之心读诗的上阙。诗人身在何处?这一路上他走得容易吗？艰难山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。终于到了安营扎寨休息的时候了，面对着“夜深千帐灯”，作者的心情会是什么