《苹果歌》教学设计

小班音乐活动：苹果歌（教学设计方案）教学设计方案课程《苹果歌》课程标准主要以“游戏、律动、情境表演”等形式，帮助学生很快地融入到歌曲的意境中去，激发学生的学习兴趣，调动学生参与音乐实践活动的积极性，引导他们用真挚的情感自然地声音演唱歌曲，培养和挖掘他们心灵中美好的情感，丰富学生的情感世界。教学内容分析《苹果歌》是小班的一个音乐活动,歌词形象生动,旋律简单上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让幼儿学得生动有趣,并获得更多的发展。教学目标通过游戏帮助学生学会分辨乐句，按乐句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。辅导学生用动作合着节拍准确地表现歌曲。引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演与音乐剧，培养学生的想象力和创造能力，增强音乐表现力。学习目标学会分辨乐句，按乐句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。学情分析让小朋友懂得秋天是丰收的季节，不但有稻谷的丰收，还有很多水果成熟，水果营养丰富，是小朋友成长过程中不可缺少的食物。重点、难点1、学会分辨乐句，按乐句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2、引导学生创编、表演。教与学的媒体选择多媒体PPT、钢琴、苹果歌课程实施类型V音乐演唱的形式偏自主、合作、演唱和操作备注小朋友通过操作自主学习歌曲《苹果歌》教学活动步骤序号（一）、激趣导入，学习新知并出示课件。1、秋天到了，你们喜欢秋天吗？让我们一起来唱唱美丽的秋天吧。歌曲《秋天》2、秋天的水果秋天是一个丰收的季节。田野里，沉甸甸的稻谷成熟了，变成了小朋友们中午吃的香喷喷的大米饭。果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的水果，我们一起到果园里去看看好吗？音乐律动（播放苹果伴奏）我们开着车去果园看看吧！开呀开，果园到了。哇，一排排的果树上挂着什么呀？有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、甜甜的桔子树，还有柿子树。。。。（出示ppt）,它们都是秋天的水果。你最喜欢吃哪一个啊？（幼儿群讲）你呢。。。我也特别喜欢吃水果，你们猜猜我最喜欢吃哪个水果？2（二）请幼儿欣赏《苹果歌》（1）、红苹果我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？欣赏歌曲《苹果歌》这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？清唱歌曲（哼唱前奏）你们听到歌曲里面说了些什么？（2）、幼儿学念歌词；树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐。（三）、学唱歌曲，动情演唱（1）放歌曲录音，学生轻声跟唱3（2）教师弹琴，学生跟唱（3）纠正个别问题4（四）、随伴奏完整演唱

将律动和演唱结合，有感情的演唱歌曲教学活动详情教学活动1:*******活动目标1、感受、学唱歌曲，2、在学歌曲的过程中让小朋友认识更多的水果，喜欢吃水果。解决问题培养幼儿认识水果的种类。技术资源教学PPT常规资源情境布置实践操作活动概述教师引导孩子认识水果的好处。教与学的策臼口实践操作故事导入教师示范聆听音乐反馈评价小朋友很积极的参与活动，在活动中也很快乐！教学活动2：*******活动目标1、感受、学唱歌曲，2、在学歌曲的过程中感受秋天的收获。解决问题在日常生活中把爱劳动的精神渗透到一日生活当中技术资源教学PPT常规资源大挂图活动概述在歌曲演唱中体验合唱歌曲的快乐，学会一边唱歌曲，一边体会歌曲带来的快感

教与学的策教与学的策教与学的策实践操作故事导入教师示范聆听音乐幼儿