幼儿园中班教案《拉绳》含反思

第第页幼儿园中班教案《拉绳》含反思中班教案《拉绳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿进展肩部、腰部和腿部能量及身体的平衡技能，通过参加玩绳，体验玩民间游戏的乐趣，引导幼儿探究绳子的神秘，培育幼儿玩绳的爱好，鼓舞并激发幼儿在玩绳活动中的制造性。培育幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

活动目标：

1、通过参加玩绳，体验玩民间游戏的乐趣。

2、进展幼儿的肩部、腰部和腿部能量及身体的平衡技能。

3、引导幼儿探究绳子的神秘，培育幼儿玩绳的爱好，鼓舞并激发幼儿在玩绳活动中的制造性。培育幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

4、能依据指令做相应的动作。

5、商讨游戏规章，体验合作游戏的欢乐。

活动预备：

绳圈、沙包假设干。

活动过程：

一、开始部分。

〔1〕队列练习。

队形改变：大圆开花四个小圆大圆切断分队。

〔2〕仿照操。

二、基础部分。

a．花样玩绳圈

请幼儿发挥想象与制造力用各种方法玩绳圈。

老师：我们可以用绳圈玩许多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小伙伴花样玩得又多又好。〔放背景音乐〕

b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。

c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。

d.老师小结。

玩新游戏：拉绳

介绍游戏规章：

〔1〕游戏以小组形式进行，每组有四人参与，将两条绳子缠成"十'字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。

〔2〕四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。

〔3〕等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。

〔4〕游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

三、游戏："拉绳竞赛"

鼓舞表扬在游戏中遵守游戏规章并坚持究竟的幼儿。

〔可依据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组〕

四、放松运动

听音乐做放松整理活动。

活动延伸：

可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。

活动反思：

民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有深厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好仿照、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜欢。为了增加游戏活动的趣味性。激发幼儿探究绳子的不同玩法的欲望，以此活动在进展幼儿的动作的协调-相互合作及自由探究方面的技能，让幼儿在有趣的游戏操作材料下进行自由探究操作，所以整个活动从一开始就是以游戏的形式开展的。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了同等参加的机会，着重与孩子的沟通。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探究、愿意合作、挑战自我的精神。活动过程中，练习从易到难按部就班地一步步开展，满意了幼儿逍遥自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满意了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规章等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的援助。

不足之处：

一是在活动中引导语不能恰到好处；二是对活动中孩子的收放技能有欠火候；再就是在活动的预备工作不够充分，特别是在进行拉绳游戏这个环节，由于我对绳子的绳扣的处理不够，导致此次活动实施下来对时间的掌握上不够精准。

在以后的工作学习中不断努力、探究、学习。以改善在教学活动的不足之处，争取不断进取，不断创新。做一名优秀的