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文档简介

第第页幼儿园中班教案《有趣的筷子》含反思中班教案《有趣的筷子》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发挥想象思维，用筷子制造各种图形，通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点，让幼儿练习运用筷子做到姿态正确并用筷子学会夹物品。

活动目标

通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。

发挥幼儿的想象思维，用筷子制造各种图形。

让幼儿练习运用筷子做到姿态正确并用筷子学会夹物品。

乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

加强合作精神，提高竞争意识。

活动预备

各种样式及色调的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。

活动过程

一、发声练习《当心过公路》，提示幼儿"立刻就要开始上课了'，意在集中小伙伴的留意力。

二、老师的话："心爱的小伙伴，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小伙伴能最先猜出来，'两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。〔筷子〕

"筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候援助了我们，是我们大家的好伙伴，今日聂老师就要请小伙伴们一起来重新认识一下我们的伙伴―筷子！'

三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出："筷子，两根筷子，一双筷子'。让幼儿了解筷子表达该用的量词。

四、将小伙伴带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，"长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多喧闹啊。'让幼儿对筷子产生爱好。

五、小伙伴可以任意下位观测每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观测过程中提出的问题。

"筷子有哪些颜色？'

"请将长的和短的筷子分出来。'

"摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的？'

"你喜爱哪双筷子，为什么？'

六、让幼儿争论，筷子有哪些作用？

"小伙伴们，筷子我们特别熟识，它有哪些作用呢？'〔用餐、敲打、玩具等〕

老师说："筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。'老师将一些筷子摆成好看的外形，调动小伙伴的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。

七、小伙伴人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做帮助。老师考验小伙伴的学习效果："现在老师要来考考大家，看究竟你们学得怎么样？'在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁夹得稳，夹得快，并在活动过程中订正错误的拿筷姿态。老师也参加其中。

八、结束语："小伙伴们，老师又要给你们出个谜语了两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。〔筷子〕小伙伴们真聪慧！今日我们重新认识的筷子，以后我们要和筷子做好伙伴们，我们要去爱惜它，不能损害它。好不好？

反思：

整个活动当中，安全教育是首要的，在安全的前提下，我们的幼儿人首一双筷子，发挥他们的想象，自己玩，自己练习，这是幼儿最感爱好的，也起到了让幼儿认识筷子和练习运用筷子的目的。活动的时间也很合适。幼儿爱好很浓。

小百科：中国人习惯用筷子，而非洲、

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