广西南宁市2021版中考语文二模试卷A卷

广西南宁市2021版中考语文二模试卷A卷姓名: 班级: 成绩: 、积累（20分）（共3题；共20分）（3分）（2019九下•重庆模拟）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.恣意喧哗如法泡制略胜一筹B.衣襟翌日目炫神迷自园其说C.诬蔑迁徒轻歌漫舞强词夺理D.雾霭弥漫历历在目格物致知（11.0分）（2020九下•涡阳月考）请运用所积累的知识，完成问题。我们婚后的头两年，他的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近—-才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看，用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光—-描摹我们面前的景色。周围的天气—-还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣—-因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。（1）上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？文中的他指谁？（2）上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。（6.0分）（2017九上•忻城期中） 在下面的横线上填写相应的句子。（1）过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）（2）妇姑荷箪食，。（白居易《观刈麦》），只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》），坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）（5）只见草萧疏，水萦纡。。（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）（6）今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）（7）李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是 ,。（8）辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是,（5.0分）（2016七上•兴化期中）名著阅读。TOC\o"1-5"\h\z（1）《小王子》一书的作者是 （国家）的（人名），文中的小王子所住的星球是 ,这个星球上有一种危险的植物叫做 。（2）下列关于《小王子》表述不正确的一项是（ ）A.小王子居住的星球上那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是这朵花敏感多疑，爱慕虚荣。B.小说中地球上南极和北极的点灯人一年只需要点两次灯。C.小王子最后是在狐狸的帮助下回到了他原来的星球。D.小王子所拜访的第三个星球上住着一个酒鬼，他因为喝酒而羞愧，又为了忘却羞愧而喝酒。（16分）阅读下文，完成小题。独腿人生罗伟章朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的,因此与世俗的闹市区保持了一段距离。我没有私车，只得坐公交车去。下车之后，眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告诉过我，若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还是问了价。车夫说五元，并开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算，可五元再加一元，就是三元的两倍呢。于是我举目张望，希望再有一辆三轮车来。这时车夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要三元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站就只收三元。随后，他立即补充道：“当然我还是只收你三元，已经说好的价就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一穿的黄马甲，至少有五十岁以上的年纪。车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车的人只有一条左腿！右边只有一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，他的臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，然而，我却大模大样地坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”可我又生怕被他误解，怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，黝黑的后颈上的筋一根根绷起，头使劲地向前蹿，像是在跟自己较劲，与命运抗争！第2页共16页坡爬上去后，我说：“你真不容易呀！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且还带的是两个人。"我问他怎么走那么远？他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏坐我的车。他们大概是想看我出丑吧，没想到我这条腿争气，一段路也没落下。下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的主人感到自豪。离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。我正纳闷他隔这么远就把车停住了，他回头满怀歉意地对我说：“我本来应该把你送到的，可那是一幢高级别墅，往别墅去的人，至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”我不由心中一紧，鼻子酸酸的。我赶紧给他五元钱，但他坚决只收三元。我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。朋友果然在大门边等我。他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送到？那些可恶的家伙总是骗一个是一个！你太老实了。”我没有作声。议完事，朋友留我吃饭，我也坚决拒绝了。回来时我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。（1）本文采用第人称的写法，叙述了的故事。（18字内）（2）请联系上下文，品味下面句中加横线词语的意思及其作用。我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。（3）结合文意，回答下列问题。①“如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的主人感到自豪。”你认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢？②作者在文中多处使用了语言描写的表现手法，请举出其中一处做简要分析。（4）文章结尾写道：“我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。”“我”为什么会有这样的感觉？请简要谈谈自己的理解。（14.0分）（2019八下•武城开学考）阅读下文，回答下列小题。冰窗花①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分第3页共16页品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。（选自《人民日报》，略有删改）【注】①葳蕤（weirui）：形容枝叶繁盛。（1）请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。（2）文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。（3）请简要分析文章最后一段在全文中的作用。三、文言文阅读（20分）（共2题；共20分）（15.0分）（2017•增城模拟）阅读下面的文字，完成下列小题。你的手，我的眼许闲二月，春寒料峭，两个残疾人互相搀扶着走向他们的“战场”。无臂男子用肩膀艰难地顶着失明的男子爬上了一棵杨树。失明男子爬上树后，按照无臂男子的指示，摸索着砍下树枝，然后小心翼翼、慢慢地溜下了树。接着，他又按照无臂男子的指示，捡起地上的树枝放到无臂男子背上的筐子里。直到筐里装满了树枝，失明男子拉着无臂男子空荡荡的袖管，两人亦步亦趋地向远处的河滩走去。到了河边，失明男子帮无臂男子脱掉了棉鞋、袜子，并卷起裤脚。当无臂男子把脚踏入冰冷的河水时，他倒吸了一口冷气。但他很快就习惯了刺骨的冰冷，驮着树枝，淌过了二十多米宽的河流。放下树枝后，他又走回来，背着失明男子再过一次河。踏上了满是石子儿的河滩，他们便开始种树，石子儿地不好挖坑，得先用粗钢棍打眼，这自然是失明男子的工作，可他看不见，一不小心便一锤子敲在了自己的手上。他忍着疼痛，在地上砸出了四五十厘米的洞眼，把树枝插进去，填上土。与此同时，无臂男子歪着脑袋，用脖颈夹着装在塑料水桶上的木棍，在河边艰难地取水，一棵树枝需要半桶水灌溉，一天栽百十来棵树，他就得来回打几十趟水。无臂男子叫贾文其，失明男子叫贾海霞，他们同是河北省石家庄市井陉县人，生活在一个叫“冶里村”的村子里。从2002年开始，经过十几年的坚持与努力，他们在荒滩上种活了一万多棵树木，使河滩变得绿树成荫。曾经有一家媒体在采访他们时问：“你们这样辛苦地种树为了什么？”两位朴实的男子汉回答媒体说：“我们种树，等树大了，卖了变钱。”“不行，不行，你们可不能这样说，你们这样说我们可就拍不了了。”可事实上，他们植树的初衷确实是为了过生活。他们俩是邻居，房子就隔几米远，从小就是“好哥们”。他们一起上小学、初中，关系非常铁。贾文其三岁时因为触电失去了双臂，一路走来，多亏了贾海霞的帮忙和照顾。贾文其初中毕业后去了林业队种树、看护园林，为家里挣工分。贾海霞则考上了高中，去了邻镇继续学习。高中毕业后，他娶妻生子，过着波澜不惊的日子。两人各自有了自己的生活，渐行渐远。但命运似乎注定要把他们拴在一起。2000年春天，不幸再次降临到左眼因先天性白内障导致从小失明的贾海霞身上。在采石场干爆破工作的他，在一次爆破事故中被炸瞎了右眼。一瞬间，天塌地陷。但这次事故，也为他们俩再次走到一起创造了契机。2001年春天，原本跟着残疾人艺术团在全国演出的贾文其因要照顾突然偏瘫的父亲回到了村子。他回来之后，待在家中没有收入。为了生活，他决定开始干他的老本行—一种树卖。但想去做这样一份事，仅凭他一个人是无法完成的。可谁又会和他这样的残疾人合伙呢？他想到了贾海霞。同病相怜的两个人一拍即合。为了生活、为了尊严、为了陪伴，贾海霞是贾文其的手，贾文其是贾海霞的眼，他们决定在灰暗的人生中成为彼此的色彩。经过冶里村村民委员会同意，2002年春，老哥俩在河滩上种起了树。第一年，他们在荒滩上种柳树，栽了八百多棵，结果只活了两棵，剩下的全都旱死了。村里人把他们当成了笑话，但贾文其并不灰心。“有驴不怕慢，只要天天赶，总会走远的。”他说。第二年，他们吸取教训，从河边离水最近的地方开始栽树，除了栽柳树，还栽了更抗旱的杨树。他们总算是找到了正确的方向，但立马又碰到了困难：没钱买树苗。他们只好采用扦插法种树，可是本村的杨树和柳树少，完全不够他们获取扦插所需的树枝。于是，他们跑到几里以外的邻村四处砍树枝，为此没少挨骂。春季过去，夏、秋是管理的季节，浇水、剪枝、割草……，冬季，他们也不能闲着，树场需要看护，以免自己的努力在干燥的冬天付之一炬。那一年，他们种的树，成活了一百多棵。接下来的十年，他们每年种三千多棵树，总有一千棵左右的树能成活。每年从农历二月到立冬，他们不知一起淌过了多少次河流，也不知有多少次一起摔倒在河中央。就这样，他们俩你借我双手，我借你双眼，你以我为眼，我以你为手，残残相助。现在两人的配合已经非常默契。如今河边的50亩荒滩，已被贾海霞和贾文其“联手”变成了绿洲，身处林中，密得要看不见蓝天。“烦恼了，我们就来种树。造了这一片，我们也感到了成功。坐在树底下一看，天都被遮没了，我们好像造了一片森林。种树改变了我们的生命，让我们觉得很有存在感，甚至是成就感。”贾文其自豪地告诉记者。（选自《知识窗》2016年第9期，有删改）（1）贾文其和贾海霞配合默契，请结合上下文，完成表格中的相关内容。默契表现贾文其贾海霞① ② 摸索砍树枝、溜下树、捡树枝放到贾文其背上的筐子里。过河③ ④ ⑤ 用脖颈夹着装在塑料水桶上的木棍到河边取水、灌溉⑥ （2）请选取一个角度，对下面的语句加以赏析。二月，春寒料峭，两个残疾人互相搀扶着走向他们的“战场”。（3）从全文看，第（11）至（14）段运用了插叙手法，请分析其作用。（4）无臂男子和失明男子是怎样的人？请结合上下文简要分析。（5）请结合文章内容，联系生活实际，说说成功的合作需要哪些要素？（5.0分）阅读下面这首古诗，完成后面问题。从军行李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。［注释］呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。（1）根据诗中刻画的将军形象，展开合理想像，用生动形象的语言，描绘“独领残兵千骑归”一句的画面。（2）这首诗表达了怎样的思想感情。四、写作（45分）（共2题；共45分）（5分）（2019九下•常熟模拟）哭嫁是川北等聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面两则《哭嫁歌》，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。（可从内容、语言、艺术特色等方面介绍）同喝一口水井水，今日我要离娘走，

同踩岩板路一根；临行再帮娘啊梳把头。同村同寨十八年，曾记鬓发野花艳，同玩同耍长成人。何时额头起了苦瓜皱？日同板凳坐啊，摇篮还在耳边响，夜同油灯过；娘为女儿熬白了头。织麻同麻篮啊，燕子齐毛离窝去，磨坊同岩磨……衔泥何时得回头？10.（40分）阅读下则材料，按照要求作文。我国现代著名教育家陶行知先生在20世纪30年代就指出，要使中华民族立足于国际舞台，必须培养学生的创造力，必须抛弃传统的学校教育和家庭教育的弊端。为此，陶先生提出“五解放”的教育思想，即解放学生的大脑，解放学生的双手，解放学生的嘴，解放学生的空间，解放学生的时间。教育问题专家孙云晓先生在《千年警世钟》中也指出：“教育是人的解放，绝非人的枷锁。一个文明、现代的社会，纵然付出高昂的代价，也要解放孩子。”作为一名中学生，你对陶先生和孙先生倡导的“解放学生”、“解放孩子”的教育思想一定会产生共鸣。你由两位先生所说的“解放”思想也许还会产生别的联想。请以“解放”为话题写一篇文章，可以叙述经历、编述故事、抒发情感、发表仪论、展开想象等。要求：内容自选，但必须在本话题范围之内；文体自选，但必须符合文章的一般要求。答案:积累（20分）（共3题；共20分）1-1、参考答案答案:积累（20分）（共3题；共20分）1-1、参考答案考点.:八、、：形近字字形辨析；音彤相近字字带辨析：同音字字形辨析考点.:八、、：民「暄阵”应为r曙眸〜.“知法海制”应为法烟就r,g「目炫神医”应为a目域理迷”1"日园真说"应为"自国其说”.c「正建应为"国r,"轻王寝?，应为“轻家曼辟：踏朝：D［点评］本亶者亘错别字的辨析,比荚题国,要求考生要让意守迪体舍形近字之间用法的基SUr尤其是形声字的舱旁.平时第留心.牢记词信.威语和蔻语的正鹤号法.答案：2-1、：;—"勃朗特科自将答案：2-2、运用了第一入程.表达效果：①余切、目然，便于拉近■捐”和读者的距离,使读者有身Ifc其境之后；②便于抒情通讨■我.的口岭自陵达筒片和方切斯特历尽强主循此相惜的真里密情.答案：2-3、示例一：小根塑造的勇敢自强.注浩坦荔目尊目爱敢于抗争的酸量r给了我成长路上克服国造r敢向上的嬲力量.示例二：主人公岗嚏在维舍利亚时代等如森严.男限.神仅至上的苜景下敢于反抗.主张男女平等,追求人格独立的精神,使我认识里I”由自己的艰难和重要我从中获取了成长的力量.示例二：从盖茨海德府受曼男吗家的博序到海伍葩学校的恶劣生活环境r筒童只要背机会就会读书学习,她在逆境中从未故容自己.这便载从中获取了成长的力量.考点,:八、、：考点,:八、、：【分析】＜1)根据挈切斯特先生以及港段内容」可以判断出自夏港希•勃朗特的《瓶•混》・文中的他^的是罗切斯特.12)这里运用了第一人新r第一人称的好处主要有以下几点：柒切自然r便于序博.然后结合语段进行作答即用.⑶瞬窘此图,夏氏正隔命题的基型上,选取小说中对作有后发的一点r展开诈营6D可.如勇敢日聋的人物形象r尝于反抗的精神品质等..故善■为:C1)＜俺羹》;莫潘诉勃朗特；罗切斯特C2)运招了第一人除表达短果：①^切.自然,便于拉近"我"和法者的距商,使甚者有身缶其境之便；如¥于抒情通讨‘费”的口切事能表达牖■量和部切斯特历尽艰辛战此相搭的百驾感情.C3)示衡1:小说望造的胆敢自强、纯洁坦藕、四尊目爰敢于怫争的筒-装『给了我成按路上克服因难r敢向上的积极力量;示阳二：主人公筒•爱在维第利亚时代等殷森严、熨双.神权至上的苜泰不取子反茄；主张奥文平等,追求人格独立的精神r使我队糜”做自己的艰推、嚷要,我从中获取了成蛟的力量,示例二：从黑茨海骞府受划翳谢的图娱洛伍爵3电的黑岩生麻里r筒瞿口要有机会就会IS书字刁r娅在亚坛中队未敢弃自己,这使我从中莪取了成长的力量.［点评J＜1)本题若置学生5小智音的掌握情况.阖蜃S弄,苜先要了解名著的故亭内容；其次对斫运名著有关的超诅信息变大毁的了斛,比如作者的情况：再深一步，对各著中的人物要略加分析，事逐具形象特征，尽可能的写点读后感，速样海读名著才会用有意义.网题名看最好喳原者，也可以读一典介给性的文字,思之对一些S香方面的常说雪裳蒜.(2)本愚"学生对名普人称及作用的分忻理解能力.就答此类题,要求学生享屋三种人掰的特点理解采用不同人称的不同怎果.苇三人称书累吁对事实作喜亚的描逑,更亶白r更喜实.更具有说霰力；第二人称能蟋更加他抒粮自己的清度r噩停更力［^切；第一人称始人以身临其直之感，让人读起来更加有兴趣，使情境显得更为克切，作者与1卖者的距离缩小了.便于进行心谢苗耳»r近凡华卬考中至笔出现,(m)本剪著查学生的作晶主题、人物腌进行小性＜u碗的有留意的售逆能力.遂皇一种开弼学生在蜀量原文基眦t从不同届度进行醉读《ss后将目己的理解表述出来.回暂时学生结合自身叫基心如漫及室月实蹉对问邈俄出科学合理妞回答，善尊时»r近凡华卬考中至笔出现,答案：3-1、 回J；；"中产答案：3-2、 •空之"造工工答案：3-3、 5零"”＞・「答案：3-4、:为年3英濠答案：3-5、:亡；3勺答案：3-6、皿工-二心筱潞,［第1金】塞娜强蝴用答案：3-7、 寸小劫工釜疝【第1空】了和君王天下事答案：3-8、 m”：寸考点.E—J:八、、：解析：【分析】锹写常见的名句名篇.首先要匿桂诗句，生解字平时要岁月几遍,这类试题是通过书写的直式考背诵，关董是不能错亨，期李、形似事.近几年总出理醉性默写道目，这种题目的睢度比根媚上下受默写要遭，首先受辨声藜内容圜隹再句r然后不要出现岩勘字.此题要在超修”“痣’餐…昨腐”等字词的书写.故等靠为；也懈^眸脉跳水怒舞"卦室稚携壶聚；值浮落成泥再作金；的年少万兜瞿；㈤至今遗恨迷烟网；他生声新透球管妙；0a恐您s段就得；栽不那修愁；叫了却君王天下事；赢得生前身后名.【烹砰】古诗文各句默写r首先是要记诵清蕙背诵的古i等如段和每句；其次是要正速理解言诗E段和名句的基本内容;第三罡要记清罡古诗文名句中的母个字，默写古皆文名句不能可指别手.二、现代文阅读（35分）（共3题；共35分）【第1空】法国【第2空】安托万圣埃丽佩里懈空】B612答案：4-1、答案：4—2、考点.‘二"=，』』「；一/，「-—'一・》:八、、：解析：【分析】＜1）此题等声学生对辑著的同葡a理解.用心读《课程标准》推荐的名著r了斛关健括元，自弹片段和名言善旬，才g熊松应工雨客《小王子》是法国作家安托万假圣埃克苏限里于招及写写国的吉名儿童文学埴扁小林本书的主人汾是莱自外星球的小王子.书中以一位飞行曷作为故事叙述者,涛述了小王子从自己星殍出发前往地球的过程中1断经历的各种历也C2）本遨老有苧生对名苔的理解,本意的璀度不大,主要考军考生对它若的理解和的春能力.小王子在蛇的帮助下回到了他原来的是球，【点评］｛"归㈤文竽S者内容r能力层般为识记儿（2｝谀记立中3著内容.能力层皴为设垣人【第1空】-答案:5-1、 7-十明一始不"一二"「二"-；2'+…:・答案：5-2、“直亘地瞪苔鸿吉”,尼客目光长时间盯在他的曲附和■■装管”上，表现“我“安然发现车夫身蛔旨的割,以及目己坐在他车上的要杂心情.答案：5-3、①关健点:主人积极、乐观的心态，质强型树的意志,诚鼠诚信、善良的瑞辰r自乳官立的精神,折例一触立即扑用道：”当然热还是只收你三元r己华晓好的慌就不舍堂…,：裹现了车夫担心T赛”的漫解『悻现了车夫的诚恳、诚信。示倒二他里若远去的军犬流.你为什么不让侬到评逅可悲的家伙总是你太老实了.”写出了有些富人对底层人的偏见,反衬出崛车天诚信后人，自尊目强品由可贵.答案：5-4、独腿车夫的故事感动、激励了海'—个人减息做人,坦诚待人『自强不息,就会里强,就会拥有自尊r就会获福支撑人生的力里.考点.一 一―.一―-- '―・=—.:八、、：解析:【分析】＜1）本题考查对入矜的理解及对故事的概括.文章通能以,我，贯军全文r号第一人称.故事概指基本模式为：人物+情景/事件.本文即独艇车夫+蓬三轮+支建人生.2〕本邈考直对词语作用的理解曲・范吕的对象,分Vt.我-的复杂O崎.既有韧除夫是独腿的震惊.又有对目己很不甚至中都的认口（W）本题考侬人物fl奈及谙言1S写的理好能力*断腿会为主人集到自我的方面应是独腿车夫的亮点,如乐碱心或里强的意志，诚信的品质.自立的精神等.分析诺吉描写，可转自描写的内容,你会独腿车夫的性格、品质等.（4卜本翅是开枚性培量.“我”会有■这样的度觉，是国力从独建军天那里受到了感动,迎睡车天的人墙、精神激辅者我.等诉了“我,人生叼直评.【点评】本题考苴竽生为课文内香的理桐量度.锻爆了学生周提和分析能力.特别是语言表达能力.答案：6-1、冰窗花具有或藜如春，冰洁，副透，令人心灵急；棱舟曲硼1灵动而又精美（既有花之妩第造型，亦有*悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无帚.答案：6-2、运用比喻、损人的修辞方法,生动传硼娜瞪出冬日若夜，风停夜急，山野村庄一片恬琉安迷的星盘,表近了作者对美好温辔故园的自羞之情.答案：6-3、 - 叶—「—声=…-,…一步…阡一-考点.%一，— —；一一一——:一:八、、：解析:【分妹】＜1｝”整邛莺顼璃上冰窗正嬴苑口看“”歌度者祺郁幻言香।冰造r艇r令人心灵曲""冰窗花棱角分明,扣一呆呆雪花,岐澳商的手指悄悄安疣上去『灵动而又精美“’”既存花之娩媚遁型r亦苒花之谓然排翳”"冰亳询者热气鬻融开来r建渐地四即■开去,这个过程r品算么的美妙而脸无声"-抓住冰窗碰得点,藉魅地整合有浜即可.C2）"远山近水波夜色围城而来r要蹊一展安卧在村庄甯大的育普里"，这里-要孩"显擦是用漆比喻山水厂运用了比喻的修辞手法；"同安除地睡去"是拟人的修辞手法.然后矮据匕•一嘏人幡群的等亮蟆板”运用了比喻、取人的悌辞手法，匿豢生动的写出了艮X事物的……特点’妻达作著…一的情感进行暮题.注里要写的对■象座“饕日吾我"।»簌簌地落若"a安静地曜去“"安酚在村庄国大的胃弯里”写出了冬曰雪接风停座鲜r山野村庄恬兼安谧的特点.上下文中.一冢人和和暖暖地.一…H亲 安安靛静地做有桂捷.父亲借了炉火,做着遥砺1,也会有几分迷醉,几分品咂的热望.而我.总是争I倚在城柏f挂了热至的书籍 噩品温磬"r写出故招的美好温普,表达了接”对此情景的声亶£31奉文室尾由故曲的冰窗落到rA生需上的走融通的裁幻,帚兽?翎晕念和期望「是对中心的升华和辣化：酒冲上r-r照应开头,他文章结施更加完型本或熟窗花……」不只星 更是. 辜念和朋里“是对全文内容的忠经.本堂开汨。〜k富花舞开在空日的期底上『是一直通美的风景「,茸尾强调"股曲,伽舒在故园画展上的r不只是.…:,葭层弹血r及祥文章的结构更加将L故箸素为：｛1｝冰蜜花具有藕英如香F泳洁/惬.令人心灵霹瓯；犊用分明,灵动而又精美（既有花之抵漏迹,亦有花之悄然*）;消融过程美妙而悄然无声.｛2）岩花m地落玄，风安静地睡去P远山近水被夜池围珑而来.要孩一段安卧在村庄用大的雷省里.㈤结狗上,照应开头并总结全文;内容上，深化主磐r表达了作者对家去故园9的甜美温馨生活的海深环机【点评］Q体涯对内容fit括更津查r根提问题『拢到相应的段海,墨桀舄尊即可r在总结的时傕岩战W的中心句械茸的中心旬.⑵本尊主要考意的是句子堂折.考首点包这词语的妙用，播辞手法明真析一作者情屐的幻度,可以从修辞手法和I斯题用的缁度堂行.词语的妙用话合语境来觉析词语的表现力和表达效果即可.解析：指出修辞手法，分析修辞出用法.然后分济表达效第r最后看阖为愚情.已再望是对鼠常作用的考置.要从内容和堵掏两方面考虑.结尾箝拘上自隼上文：百层呼应，值立茸箝掏完案：照S邀目鸣应开头、前至内容上画花成暗、点明事件的意义.点明中心深化文章中心r杼发柞者付期或盘情僵；写出了人物怎样的品旗.精神或性格;音有息而息无穷.留下糜岭空间｝堵遍厚实力.三、文言文阅读（20分）（共2题；共20分）［第1空］砍捌枝［第2空］用肩膀顶若费海福爬树【第M空】先驮着树枝过河r苒苜苴蹲置过河【第4空】帮助贾E脱掉了棉鞋，袜子，并卷担毒脚【第5空】种树答案：7-1、嗡“一郅，醍若我•霍工答案：7-2、示例一；这句话运用了环境描写r“春越催峭.写出了植树的豕节及环境的恶秀1从口面交出直交室和贾海施种掬的艰难.示例二：在结构上总领全文，在内容上交代了主人公的身份,奏出贾文其和臣海常种树的瞋桂，示例三；"战用f用了比喻的修辞手法.把.在河滩种1甲比蚱-战西,生动形象噫世贸文茸和贾海霞科哪斓但示倒四：动同"互相图r.生动物致她突出苜文具和受菸霞种树的眼堆.答案：7-3、交代贾立其和贾海霞两人的关聚和遭遇的京庭变故以及不幸遭遇，为下宜写两人决定亚麻手“种辆强腌垫，拓展和丰富了文章的故事情方.①自强不息（乐观向上）.两人你错部手,我借你双眼，你以我为眼I我以你为手,我残相助神情。西卜文无华（真诚淳林）,媒体问flft们空寺螂喇为了什么.AB们亳笑回答植树是为了近生赭,不值别人钟情有史.苴文其三岁时国为触电失去了双臂，一踏走来，多亏了贾海置的藕忙和照顾.④善于反思.他们吸取敌训，从河边商水最近的地方开始栽树.⑤座持不即（不灰心.不放弃）.村里人把他们当成了笑话r但苗文真并不安心.答案：7-5、苴文箕和贾海面为了生活，为了生活.为了尊严，为了陪伴b贾海盍是贾文昊的手「贾文共是更海窗的眼，脱残相助使50亩荒海变成了绿潮.他力血I的合作启示我们：在学习和生活中要共同的愿辈.取长补埴.有叁献精神.考点.I钎…“二一」…：：一•一- ———一再；—一:八、、：解析：【分析1｛1｝军题考聋学生提取并概括文章信息的能力.解题时要认真审清殷干・窥信息算选的标准」按照级的箔围、角色逐句蓬1r找准相关的信息部位r确定具体i吾句r准确表也任细阕度文章.A.砍硼支'"过河・"神恸,三件事情上体现了二人合作的概契.根森提示.找出表现默契的句子作答即可一C2）落赏文童中富有表现力的语句.」艇遵希“方法十效果十情感这六个字的厕W,但是・无论运用付必写作用去F在分析效果时，都绽与人物的形素与精蝇系理果，同时还要有全局忌识，即联系全M未鉴重要分析的句子.对这句篇可以从病写方法、修辞手法、词语表达效果等中庭遂行堂所.C31奉遢考直学生对记获如酿之一般的攀摩情况.插入的内容对主要情节起朴充衬托的作用,有时意起到眸修谗明的作用,卮文茸麻箔得新,菇掏堞濯.第31）至（141段了做了贾立其和莞海窗两人的关素和旃含的家庭更他以贬不幸逋遇,为下文写两人夬定,鞋手，神树做铺垫r丰富了文章的故事清书，（4）木氨孝苜学生的人物那零蚪分析能力.例fij代人的瓶象的.一定磐根措文苴内害.故事情甘、人蒯的言行举止，文章对人物的管制薛整来整体感知的.慨恬时要做到既全面,又要交出重成*能自文章其休的情节h从“国残志坚.目辑不息、I.朴实.有情5r”敢于反思.言坚持不AT等用度未分析副可丁C5）本题若重学生思雒的珏展能力.霹罟比美题需要学生在深人把旗文革主旨的星细土融入自己的阅透体验，I期漫感芟。对于主观意，表运上的优劣会成为关曜因森.要加为诺言的系琉川味.对主观题的基本要求是：第一,通明；第二，冬理育胸;第三,塞达要富于美任,自然流畴,有感说.宝合宜文其fO贵海霞两A的故事来谈曲L故答亲为：（1）④砍树枝@用肩既页苕更漏期吧河⑤物若阔枝过河，再背贾麴霞过河④帮助典文其跳掉了梅鞋，袜子，并卷起裤脚阴树题的a上砸出洞眼，插进两枝rC2｝示例一：但归法活用了环境B写p「春疆料蜡”写出了植树的季苜忌环增的恶劣,从侧面突出贾文经口苴海霞神朝的艰港一示例二:在童梅上总领全文.在内容上交代了主人公的身份r突出贾文具和贽那黜阚的港搬.示网三："我懒’f用了比喻的修辞手法r把■:雨脚树E比作"做烟，生动开潮帼突出贾文莫其费海霞丽的眼跟示倒四:动物与相撞挂.・生动细鼬联洌贾文博口更海研啕的骑怛C3）交代曳交其和苴海0人的关案和通卷蒯（庙西以及不军题边.为下支写两人提克.联手“鞘叫做辅建.礴H汪富了文章的战事情节.C4）①百强不息（乐观向上）,两人你惜我双手，据信你双眼,你以我为眼，捌戏F为手r度般相助种就断陵无华（真诚原朴）.媒体问他心室苦地种树为了什幺，他门老实回答植胸曷为了过生活r不欺骗§11人.⑨W情有义.贾立其三室脏因为触电失去了双鹭r一路走来,克百了要海霞的帮忙和解楝.④首于彘思.他们吸取载训.从河边南水最近的地方开始就用口⑤呈将不懈（称心.本成弃）.砰里人把他们当成了笑出卜但贾文其并不灰心4（5）贾文其和费海霞为了生活，为了生淘为了尊理.为了稻伴.贾海霞是贾文具的手，蔡E息费海能的眼.残残相助使5仆亩点遥变魔了掾洲.他们成功的合作启示我们：在学习和生活中要共同的匿生、殷氏事隔.有塞联精珅.点评】汜啦湿慢专题包括文章体就,文章内容，人称的作用，j喙诲及作用等.考主要先读题=,读鬟时注意从蹙干中找出"麴眼"（即答题美健点）『反层阅渎选文.翻礴如文本r按照题目要求,始自选文内容未讯f・芾君问翦湮文,但阅溟其旨明确的目标,雷文时，要注意酣质域文章的主要内容和中心更一思.段务智等时,必颁再次如港制目，找准.睾隈；智覆时，具体题国涉及到相关段荒，要对宜骤落反复研读；如涉及全府,则要再量全文，答案：8-1、 ■—…….-答案：8-2、 .."一,— ——一考点,:八、、：把握诗不内容;形象、谙言及表达技巧富折：作者表达明思唱序告考点,:八、、：【例】Cl）解答时就要紧扣"宣或"景"P仔细体味诗中的意象,借助联您（