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文档简介
14荷叶圆教目1.合课文句,认“荷、珠等12个字,会写是、朵”个字。2.确、流、有感情朗读课文,背诵课文。3.受大自的美好,陶冶情操。教重理解课文内容,进入大自然,热爱大自然。课时安排2课课准1.备荷花的资料片2.学生查资料,了解荷花塘情况。3.察身边景色。教过第课一课导,发趣1.后出示荷叶”、圆,引导学生理解课题。2.学生说荷叶生长的季节、地方。3.充资料播放图片。4.生说说己的感受。二感课1.范读课,生边听边想象。2.学生在多的动物卡片中,找出文中的小伙伴,并板书。3.自读课,读后评一评自己读得怎么样。4.伙伴们在干什?引导学生用文中的一句话说)三学生1.出文中生字和生词。2.自己喜的方法识记生字3.报学习况。4.生字卡。5.含有生的句子(有课文中的句子,也有外的句)
四兴表,解文1.学生分队选择自己喜欢的角色自读自演。2.队自愿演,说说自己队把荷叶姑娘当成什么,谈感受其它小队评一评。3.展练习让学生说一说自己把荷叶当成什么。五巩字1.文中4个子(例如:小水珠躺在荷叶上……)2.有生字练习短文。第课一谜导1.示谜语2.生猜谜师板书课题。二复巩生1.生字卡。2.“朋”游戏。三整感,解文1.名朗读文2.学生说说听到什么,看到什(师边听边板书3.生自由读课文4.开讨论在读中你知道了什(师完成板书四兴朗、会感1.学生选喜欢的一个小伙伴,说说为什?读给大家听。2.描写最欢的小伙伴的句子,加入适当动作读一读,演一演。3.导学生会荷叶带给四位好朋友的快乐。五学书生1.读生字2.一说识方法。3.范写生。4.导学生习书写。5.择展示集体交流。六想说,外伸1.说荷叶同学们的什?“是说句子。
2.示图画业。3.赏荷叶美丽画面,朗读优美词
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