小学音乐人教版 一年级上册第三单元我们都是好朋友《洋娃娃之梦》优质课公开课教案_第1页
小学音乐人教版 一年级上册第三单元我们都是好朋友《洋娃娃之梦》优质课公开课教案_第2页
小学音乐人教版 一年级上册第三单元我们都是好朋友《洋娃娃之梦》优质课公开课教案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小音人版一级册三元们是朋友欣）洋娃娃梦优课开教教资证试讲案1

分段欣赏钢琴曲《洋娃娃之梦》。能根据乐曲三个部分的不同速度、力度等音乐要,受乐曲的音乐情绪及音乐形象。3.象乐曲表现的内设计不同的动作,随音乐表演。2

一年级的小学生以形象思维为主好奇、好动、模力强的身心特点。特别信任老且有直观、具体、形象等思维特点。本阶段以听辩、感受为主。3

重点鼓励学生积极地思考不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。难点在引导学生发挥音乐想象的同,鼓励学生独立地聆听感受和理解音。4

4.1.1

第一学时用简短的话语如有一个可爱的洋娃,躺在小朋友的怀里睡着了,慢地她进入了梦乡……”导入本课。简要说明《洋娃娃之梦》这首乐曲是由三个部分组成的初次聆听时可完整聆听乐曲的三个部感受三个部分不同的速度、情绪。在整体聆听的基础上可采用分段聆听、对比聆听的方法欣赏乐曲。第一部分《摇篮曲》①教师奏第一部摇曲律(或播放录音),学生安静地聆听,受乐曲的音乐形象。②教师问乐曲的速度是怎样的?使你产生了怎样的联想?③教师次弹奏《摇篮曲学生轻声哼唱旋律并随音轻轻晃动身(模仿妈妈哄宝宝睡觉时的动)。第二部分《洋娃娃之梦》①聆听曲第二部分《洋娃娃梦》。教师提第二部分的速度、情绪与第一部分《摇篮曲》有什么不同?②从《娃娃之梦》的速度、绪等方面分,曲描绘的是愉快的还是悲伤的?教师应注意在这个环节,生一般“编”事。教师要提示学生只需简要描梦”的情绪即可不用讲述梦的体内容。第三部分《洋娃娃的舞蹈》①与一部分摇篮曲》对,《洋娃娃的舞蹈》在速度、情绪上有什么变化?②学生《洋娃娃的舞蹈》拍或用响板为乐曲伴,表现乐曲欢快的情绪。3完整聆听乐曲的三个部分并随音乐参与表:第一部《摇篮曲,生可用碰铃伴奏或随音乐模仿妈妈哄宝宝睡觉的动作;二部《娃娃之梦,让学生闭上眼

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论