小学音乐人教版 二年级上册 第二单元《(欣赏)士兵进行曲》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐教版二年级上册二单元欣赏）士兵进曲》优质公开课教案师资格证面试讲教案1

通过欣赏使学生初步感受进行曲的特点。欣赏《士兵进行曲》能跟着音乐的节奏整齐地做出相应的动在活动中形成良好的合作意识并受表演的快乐和创作成功的喜悦。通创编及一系列音乐活,引导学生感受气又可爱的木偶兵的音乐形,培养他们的创造力。2

《士兵进行曲》是德国作曲家舒曼的名,自《儿童曲集》。乐曲中的节奏型多次重复表现了一群木偶兵神气操练的情景。全曲的旋律进行几乎都是级加上八分休止符多次使用塑了既神气可爱又小心翼翼前进的木偶兵形象。3

教学重点感受进行曲特点,初步体验进行曲旋律、节奏以及速度的风。教学难点通过欣赏乐曲表演乐曲形成良好的合作识。4

4.1.1

第一学时欣赏《木偶兵操练》动画。师同学们你们见过木偶兵练操?生答。师现在,就让我们一起看一看偶兵是怎样练操?非常整齐、认真)师同学们回答得非常好。刚才同学们听到的这首乐曲的名字叫《士兵进行曲,着我们再来听一听这首乐,一说你有什么样的感受出示要求听了这段音乐你想做什?、踏步B跑步听后讨论。师讲解:行:是一种富有节奏步伐的歌曲。最它产生于军队的战斗生,用以鼓舞战士的斗争意志激发战士的战斗热情。播放视频《中国人民解放军军歌,然后让学生说一说:行曲给你怎样的感觉A优美、抒情B、欢快、活泼、刚健、有力出示口令1)指生读一读口令。2)音乐踏步并读口令点评。2一、讲授分析乐曲的组成。介绍乐曲的作者——国作曲家舒曼。再次完整欣赏音乐。师下面老师要请你们安安静静的来欣赏这首乐,这次边听边想首乐曲一共是由几句组成的刚才我们听到的铃鼓声出现在第几?我们一起来数数好不?(师生一起数,回答。二、创编动作表现乐曲。师你们的小耳朵真!铃声出现在第三,句啊小士兵们正在操场上整齐的锻炼身体呢他们正在进行方向的操怎么做的呢?仔细看师示范。师:你们会吗?我一起来试一试。生尝试做第三句的操练动作呈U型立注意手要放在哪里,是怎么样的脚是怎么放的。师让我们跟着音乐用动作来表现。同时听一听这首乐曲的第一句第二句的旋律是一样的还是有变化的?:旋律一样。师那么请你仔细观察老师在旋律相同的地方做了哪些动?(师边唱边做动作,踏步手、拍腿。生回答。师用小卡片标注每个动作。师那我在第二句的时候应该用一模一样的动作还是换一种动?哪种更合?生相同的动作。师用卡片标注。师你会做?一起来试试(用当唱旋律边唱边做)。5)师让我们加上第三句的律完整的把这首乐曲表现一并且仔细观察老师在最后句又做了哪些动作?(跑步、敬礼。生回答并表演。师这一句啊小士兵们已经锻好身体,他们要向他们的指挥官报告了指官高高的举起他的指挥棒,小士兵们就要速跑上前去敬礼报告。完整表演师做指挥官,分学生上前报告

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