大学专业兼职班主任工作总结（共5篇）

第33页共33页大学专业兼职班主任工作总结〔共5篇〕第1篇：大学兼职班主任工作总结大学兼职班主任工作总结大学兼职班主任工作总结一、20**-20**学年第二学期担任******班班指导老师在担任******班班指导老师的同时，担任该班《英语精读》课程的授课老师。******班学生未发现经常旷课的学生或经常不交作业的学生，大局部学生学习都非常努力。但该班学生适应大学生活和大学学习比拟慢，学生英语根底也比其他班稍差，思辨才能较差，学习动机和自信心缺乏。针对英语专业大一新生在大学学习和生活中所面临的各种问题，召开3次主题班会。第一次班会中，主要介绍了在如何适应大学期间的生活和学习;大学学习的主要任务;大学英语学习和中学英语学习的区别;如何进展自主语言学习;如何建立自己的学习策略，如何进展人格、性格的培养等等。此外，还征集了全班同学在入校后所碰到的各种学习、生活方面的问题与困惑，就学生存在的各种学习问题在班里进展集体讨论，并给出了自己的建议。第二次班会中，主要介绍了自主语言学习及小组学习的方法;结合精读课的教学与学生讨论如何建立自己的学习策略;学生应该如何进步自己的英语程度;分析^p了本班学生前一阶段的学习情况，并对出现的问题进展了分析^p、提出了改良要求;对班级建立提出了建议和要求。强调建立良好的班风学风。第三次班会中，对本班学生前半学期的学习表现进展了总结和分析^p，重点讨论了学生学习过程中存在的主要缺乏;对、班风、学风建立提出了详细要求;对本班与其他班的主要差距进展了分析^p和总结。针对即将到来的期末考试，强调考试纪律，交流应试方法，提醒考前须知。除了召开专题班会外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习才能，促使学生多动口多动手多动脑。例如：交流记笔记的方法，要求学生必须有课堂和课外两个笔记本;课文预习要求查、列单词，并全文翻译课文;所有的课内外作业，每一次的课堂表现都分类记录，提升学生学习的动机强度。通过作业及各种教学任务的设计及施行使学生逐渐树立起学习的信心，建立自信，在老师的引导下不断前进。在课堂教学、课间谈话和课后任务中注意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素。不断转变学生学习态度，帮助学生优化学习方法，培养学生刻苦学习的精神风貌。引导学生树立正确的人生观和价值观;诲人不倦，关心学生生活，关注学生思想及心理问题。例如：班里的***同学一度对学习丧失信心，想要转系。经过耐心的沟通与指导之后，使他重新树立了学习英语的信心，通过课堂、课外的鼓励，他的学习态度和学习表现都有了明显的转变。大学兼职班主任工作总结经过一段时间的收悉，我也开场尝试兼职班主任工作，为了认真贯彻执行党的教育方针，大力推行素质教育，重师德，加强自身素质的培养与进步，我虚心向经历丰富的同志请教，在班级管理方面积累了一些经历，现总结如一、理解学生，关心学生刚刚接到一个新的班级，学生的学习、生活情况，家庭背景等，我全然不知。为了对症下药，有的放矢，进步教育效果，我通过各种渠道深化理解班内每个学生的思想状况、个性特点以及生活学习状况，与学生谈心，帮助学生解决困难，同他们打成一片，做学生的良师益友，在与他们的交往中真正理解他们，我的真诚相待，也赢得了他们的信任和尊重。二、搞好班风建立，组织和培养坚强的班集体要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建立，首先，我引导学生制定班级共同的奋斗目的，让每个学生都明白，作为班集体中的一员应该热爱班级，为班级争光，为实现班级共同的奋斗目的而努力。其次，平时注意选拔和培养一批积极分子，由他们带着全班学生参与班级各项制度的制定，如学习制度、值日制度等，由于同学们共同关心，共同监视，进步了同学们的自觉性。再次，经常听取各方面的意见，让学生在民主、平等、和谐的班级活动中正确地认识自己，开展自己。三、关爱中差生，全面进展素质教育种种事实说明，只有坚持“面向全体”，特别是面向中差生才是切实在实的素质教育，才能促进班风学风的转变，全面进展素质教育。每个学生都有自己的优缺点，充分发挥他们的积极因素，克制消极因素，才能使先进更先进，后进赶先进，如对个别成绩差的学生，要坚持用开展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助他们补习功课，指导学习方法，帮助扫除在学习中的障碍;对成绩较好的学生，对他们提出更高的要求，鼓励他们继续努力，好上加好;对于个别“双差生”，寻找他们的“闪光点”，动之以情，晓之以理，在生活上体贴他们，在学习上关心他们，培养他们的学习兴趣，进步他们分辨是非的才能。四、人人有事做，事事有人做我把班内的学习、卫生、纪律等事项按班级人数设立岗位。人人都有事做，事事都有人做，通过学生自荐上岗、选岗、竟岗，放手让学生集体讨论制定班级管理条例，并不断对照自己所定的条例来衡量检测自己，通过量化打分，来鞭策自己，从而不断进步。通过这一行为，增强了学生的主人翁意识和责任感，同时，也锻炼了学生的管理才能，学生自己施行、自己监视、自己完善的班级管理体制，使学生养成了良好的学习、生活习惯。五、以“点”带“面”，做好学生思想工作做学生的思想工作，是班主任的主要工作，我认为班主任做学生的思想工作要以正面教育为主，以自我教育为主，决不能包办代替、空洞说教。因此，我采取一般号召和个别指导相结合的工作方法，从学生内部选择各方面的典型，以鼓励学生、调动学生、教育学生。先进典型给学生的教育生动、详细、深化，学生们学先进、比自己、找差距，形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体。六、协调各方面的教育力量，形成教育合力学生的成长与学校、家庭和社会都有直接关系，只有学校、家庭和社会的大力合作才能到达最正确效果，首先，协调班级各任课老师之间的关系，互通情况，共同研究本班的情况，制定实在有效的方法，进步教育教学效果。其次，我竭力协调家庭及社会各方面的关系，经常和学生家长保持联络，理解学生在家的表现，倾听学生家长对自己工作的意见和要求。总之，在以后的工作中，我将继续努力，力争在班级管理方面创辉煌，为教育事业尽职尽责，无私地奉献自己的一切力量。第2篇：兼职班主任工作总结兼职班主任工作总结这学期我担任护理xxx班的兼职班主任。很快又过了一个月。现将12月份的工作总结如下:1，参加班会1，尊师重教2，注射甲流疫苗3，倡导冬季平安用电4，组织安排冬季越野赛活动5，安排本学期考试时间6，倡导课堂诚信考试。无作弊活动2，与学生交谈1，正确处理学习与兼职工作的关系2，如何处理同学关系3，处理学习与参与社团活动的关系3，答复学生问题1，关于英语等级考试的问题2，英语学习方法大学生活丰富多彩，不像高中那么无聊。你可以唱歌和跳舞，你可以上网，你可以做很多事情，没有人能阻止你。然而，在美妙的大学生活中，一个人必须有清醒的头脑和自控才能，而专业学习仍然是最重要的。想方法让自己繁忙起来，比方参加英语考试和电脑考试。不要整天无所事事。在大学里，他们有相对多的时间可以支配，所以他们应该尽力构建自己的知识体系，不局限于自己的专业范围，而是广泛涉猎其他学科的知识。2，学习经历交流会议“我每天都去教室学习。假如我曾经呆在宿舍看小说，我会感到内疚。尽管如此，我的学习成绩还是一般。你说呢，老师？”许多学生告诉我这些”老师，有没有一个好方法可以在记住我的英语单词后忘记它们？”...对于学生提出的各种问题，我们班举行了一次学习经历交流会议。每个人都踊跃发言，并要求学习好的学生讲述自己的学习方法，以供参考。这次经历交流会有利于每个人掌握好的学习方法，使自己合理化。3，诚信测试期末考试即将降临。我们班委开展了“诚信测试”活动，积极倡导诚信测试，认真复习，认真对待考试。我们班坚决杜绝了作弊行为，并发起了这样的号召，得到了全班同学的响应。班主任是一份兼职工作，然而，对于这份兼职工作，我一直在尽自己最大的努力为班上每个学生的成长而努力，希望我所做的工作能帮助他们走出困惑，远离错误的道路，学好每一门学科，度过他们一生中最珍贵的大学光阴。以上是我这个月的工作总结。假如有任何缺乏，请要求领导给出更多有价值的意见。兼职班主任工作总结(2)已经兼职班主任工作半年了。我觉得班主任的责任真的很重要。通过锻炼，我进步了我的管理、沟通和其他才能。这是锻炼我综合才能的难得时机。自从我担任11班建筑与机电班的班主任以来，我一直按照班主任的规章制度要求自己，一直努力做好班主任的工作。首先，从学生的学习和班级的思想特点出发，加强思想教育，积极组织和参与各种高校活动，充分发挥班级的特色，经常弥补缺乏。虽然这两个班有不同的专业，不同的学生个性和不同的课堂气氛，但这两个班在各种活动和学习中获得了一定的好成绩。班主任这学期的工作从三个方面进展了总结:班风建立、学风建立和参与活动的组织:(1)班班风建立。针对班级学生入学分数相对集中、高分学生较少、中低分学生较多、性格内向、自我表现差、生活节省、思想进步要求积极等特点，从入学一开场就提出了班级学生团结的要求，特别是11班建立学生团结的要求，以展示大学生的精神相貌，并提出了班级气氛共同进步的口号和要求营造班级气氛的措施如下:(1)抓好学生的思想教育。学期开场时，班上形成了努力团结的良好气氛。努力帮助他们树立正确的人生观和价值观，找到并制定自己的人生目的，重新树立学习的自信心。为了帮助学生正确理解自己的学习、思想程度和才能，并更好地设定自己的目的，他们可以用自己的经历来为自己说话。(2)组织召开班委会，以才能、魅力和团结来充分发挥学生的力量。培养他们学习和管理自己的才能。班委应该特别注意日常出勤和良好的课堂纪律，为学生创造一个良好的学习环境。管理好班级的日常工作。(3)利用各种时机与班上的每个学生交流和交谈，帮助他们根据不同的特点设定正确的人生目的和奋斗目的。对于班上成绩优秀但来自贫困家庭的学生，帮助他们，鼓励他们努力学习，减轻他们的忧虑。对于那些对专业不感兴趣，认为学习没用的学生，他们应该耐心，解释事实，用奉献的语言帮助他们认识到认真学习的必要性，鼓励他们学习各种知识，鼓励他们学习自学本科课程，学习外语和计算机等。只有这样他们才能实现他们的目的。(4)制定了班级量化管理细那么，以约束学生的行为(2)班级学风建立注重班级学生前两年的表现程度，高分学生较少，中低分学生较多，性格内向，不擅长表现自己的特点，并亲密关注班级学风建立详细措施如下:(1)严格考勤制度，随机抽查无故缺课的学生是不能容忍的。所有无故缺课的学生都被送到全班进展通报批评，收到了很好的效果。(3)班级活动组织(1)坚持每周沟通制度，增强与学生的感情鼓励学生从自己的角度对待社会事件，培养他们独立考虑的才能。(2)鼓励学生参加学校的各项活动，积极参加本部门学生会的选举，并配合本部门完成学校交办的任务。目前学生会的大局部重要职位都由我所选的两个班的学生担任，并在学校运动会等大型活动中率先完成了各项任务，为系里赢得了荣誉。(3)鉴于该班学生性格内向，无法表达自己的特点，班委组织我协助开展了一些学生喜欢的课外活动，如羽毛球比赛、班级联谊会等，进一步加强了与学生的情感交流，丰富了每个人的课外生活，增强了班级的凝聚力。(4)考虑到大局部学生来自外地，他们应该尽最大努力关心自己的日常生活，多关注贫困学生的衣食住行，随时给他们一些鼓励和温暖的话语，帮助他们敞开心扉。(5)在选择奖学金和助学金时，我们将坚决以公开、公平和公正的方式向有资格和需要的学生发放国家大学的奖学金和助学金。班的学生只有充满爱心才能获得好成绩，这是我在学生面前反复强调的一点。我相信09级物流管理班和展览班都是优秀的班级群体，这两个班的学生也是将来理论和工作中的佼佼者。通过这两年的兼职班主任工作，我意识到随着我国的快速变化和社会市场经济的开展，社会对大学生的要求越来越高。从事大学生思想政治工作、日常管理工作和素质教育培训工作的班主任，应与时俱进，不断调整工作思路，使大学生不仅具有扎实的专业知识，而且具有良好的身心素质，较强的理论和理论才能。班主任工作应该使当代大学生学会做人，学会寻求知识，学会工作，学会生活，学会开展。第3篇：兼职班主任工作总结兼职班主任工作总结兼职班主任，不仅仅是一个称号、一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。在过去的一年里我担任了根底医学院临技26班和25班的兼职班主任。将近一年的兼职班主任经历，是我人生中一笔珍贵的财富。这一年里，我坚决责任，坚持付出，积极投入到工作中，在工作中发现问题，解决问题，为将来更好的投入到学生工作中积累经历。我一直都相信，人的成长需要更多不同的尝试和体验。所以在任职期间，我不断地鼓励孩子们要英勇地多去尝试不同的事情。我也明白，在尝试的过程中，挫折与成就、失败与成功就像连体婴儿一样如影相随，作为过来人，我也明白跌倒以后再站起来是一个困难而痛苦的过程。但我要求孩子们要以绝对积极的态度去面对大学生活，面对可能遇到的任何困难，这也是我坚持的带班理念。工作总结如下：一、在思想上重视兼班工作，用一颗爱心去关心学生，用一颗责任心去引导学生。“先德后才”德育是教育的重中之重。因此，在班级工作中，我把学生的思想道德建立作为班级管理的主要工作来抓。兼职班主任要成为道德标准的引导者，在日常生活中我一直身先士卒，用自己的言行举止为学生树立好的典范，通过召开主题班会，利用节假日契机因地制宜开展教育活动，让学生建立安康的生活方式及积极向上的观念。对学生的人生负责，对学生的成长负责，对他们的将来开展道路积极引导二．紧抓学风建立，加强动手才能学习永远是学生的天职，因此，学风建立也是我一直以来工作的一个重要方面。及早克制学生学习动力缺乏的情况，积极引导。组织优秀的学生与班级同学进展学习经历交流会，确定学习目的，掌握科学的学习方法。由班级优秀学生与干部组成的科研研究学习小组，每周二晚上轮流进展学术知识学习与讨论。以小组成员为核心，我为辅助，一人一个知识研究方向，每周两个主讲，目的是利用课余时间增长知识，促进交流增强团队合作意识，尽力挖掘出每个同学身上的闪光点并加以放大。对有科研兴趣的同学提供科研实验时机，进步动手才能。鉴于临技专业期末面临的专业分流，在本学期屡次召开有关不同专业将来形势方面的主题班会，以方便同学们对将来从业道路进展合理规划，获得良好效果。三、个别学生辅导工作作为兼班，除了全面深化理解学生，同时也要重点关注个别学生，比方特困生、单亲家庭，身体有缺陷的学生，除了帮助家庭贫困的学生争取助学金，办理绿色通道，我认为更重要的是鼓励这些同学树立自立自强的积极的人生态度。对于在学习、生活、情感上出现困扰的学生，通过谈心或者写信的方式进展辅导，帮助他们走出困境。要让每一位学生都以一个成功者的姿态去追求、去拼搏,从而在人生的舞台上充分施展自己的才华。四、精神文明建立精神文明建立是一个班建立的核心。总的来说两个班级的精神风貌还是不错的，班干部的工作也是可圈可点。学校的活动都积极参见并且收获颇丰，如徐淑炜同学在科技文化艺术节的涂鸦大赛上获得优秀；中的班级里的女同学在校礼仪队的工作中得到一致好评，在学生会工作的同学受到领导认可；班级活动中给予每个人展现自己，表现自我的时机，让他们发现自己与众不同的一面。完毕语无论学习还是生活，帮助和引导同学树立正确的人生观和价值观是我作为兼职班主任的首要任务。与他们成为朋友对于我自己而言是最大的收获。一年的时间，其实能带给学生的东西真的是很有限的，我更期待的是能带给他们一些人生的信念，对追求梦想的执着态度！愿他们的将来从此丰富多彩，我也将在以后的工作中再接再厉，改善工作中的缺乏，超越自我，做的更好！第4篇：兼职班主任工作总结篇一：高职院校兼职班主任工作总结班主任工作总结做兼职班主任工作有半年了，感觉到班主任工作责任真的很重大，并且通过锻炼，使自己的管理、沟通等各方面才能都有了提升，是一次难得的锻炼自己综合才能的时机。自从担任11级建筑、机电班的班主任，我一直按照班主任的规章制度要求自己，一直努力做好班主任的工作。首先从班级学生的学习、思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，虽然两个班级专业不同，学生性格不同，班级气氛不同，但两个班级在各项活动和学习中都都有一定好的成效。现将本学期班主任工作从班风建立，学风建立和组织参加活动三个方面总结如下：(一)班级的班风建立针对班级学生入学成绩程度比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活比拟节省，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了班级学生要团结的要求，尤其对11级建筑班学生要求要团结，要展现大学生的精神相貌，要共同进步的班风口号和要求。班风建立的措施如下：〔2〕组织了一支有才能，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的才能。班委要抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。〔3〕利用多种时机给班里的每位同学进展沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目的和奋斗目的。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他们，鼓励他们勤工俭学，解除他们的后顾之忧；对于那些对专业没有兴趣的学生，认为学习没有用的学生，耐心疏导，讲明道理，用献身的说法，帮助他们认识到认真学习的必要性，并鼓励他们学习多方面知识，鼓励他们学习自考本科，学习外语和计算机等，这样才可以实现自己的目的。〔4〕建立了班级量化管理细那么，对于同学们的行为形成约束。〔二〕班级的学风建立针对本班学生前两年的成绩程度比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己的特点，狠抓班级学风建立。措施如下；〔1〕严格考勤制度，不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。但凡无故缺课的同学一律向全班同学通报批评，起到很好效果。〔三〕班级活动组织〔1〕坚持每周沟通制度，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去对待社会事件，培养他们独立考虑问题的才能。〔2〕鼓励学生认真参加学校的各项活动，积极参与系学生会的竞选，配合系部完成学校交待的任务，本届学生会的大局部重要职务都是我带的两个班学生担当，并带头出色的完成了各项任务，在校运动会等大型活动中，为系部争光。〔3〕针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如羽毛球比赛，班级联谊会等，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。〔4〕考虑到学生大局部是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，给他们随时送去几句鼓励温馨的话语，帮助他们翻开心中的结。〔5〕在班级的奖学金助学金的评选中，坚决本着公开、公平、公正的态度，将国家学院的奖学金和助学金发到应该得的和需要的学生手中。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信09级物流管理班和会展班都是优秀的班集体，这两个班的学生在今后的实习和工作中也是最棒的。通过这两年的兼职班主任工作，本人认识到随着我们国家日新月异的变化，随着社会市场经济的开展，社会对大学生的要求越来越高，从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的班主任要与时俱进、不断调整工作思路，使大学生不仅要具有扎实的专业知识，而且还要具有良好的身体和心理素质、较强的理论和动手才能。班主任工作要让当代的大学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会开展。xxx2023年12月27日篇二：兼职班主任2023～2023年度工作总结2023～2023学年度兼职班主任工作总结我于2023年9月有幸担任了2023级预防医学〔2〕班的兼职班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各科任教老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。时间飞逝，转眼间2023～2023这一学年的教学工作已接近尾声。这一学年里，在校领导和年级办老师的关心和帮助下，我主要做了如下几个方面工作：一、班风学风建立大学阶段是人成长的重要阶段，也是人局部价值观念及根本素质形成的阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，是良好习惯养成的关键时期。以良好学习习惯的养成为打破口，有助于促进班风班貌的整体开展。结合实际，我以自己切身大学经历教育学生们要养成良好的学习习惯，严格要求学生，让他们充分利用大学光阴进展专业文化知识的学习。因此获得了一定的效果，详细表现就是本学期末班级集体各科考试成绩总评第一名等。二、思想教育建立从学生的实际出发，对学生们进展思想品德教育，使他们增强集体观念，培养高尚的情操。其中，班会课及日常与同学交谈是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。同时对学生生活及日常平安方面进展思想教育。三、班集体奋斗目的及班委会建立结合本班的实际，制定出了本班级的奋斗目的。每一班级集体目的的实现，都是全体成员共同努力、教育与自我教育的结果，让他们分享集体的欢乐和幸福，形成了集体荣誉感和责任感。要求学生认真学习《大学生日常行为标准》，及让学生们交流讨论制定班规和日常标准，进展有效的教育和约束。使学生认识到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。行为标准方面也做得很出色，课间能做到文明活动；集队做操快、静、齐。同时配合年级办，选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班级干部。充分发挥班委会的典范作用，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。四、抓好成绩不及格生的教育转化工作在汲取第一学期的经历和教训之后，第二学期我更多的是利用空闲时间对成绩不及格的学生进展思想教育工作，并不失时机的对其进展知识梳理。学生在攻克了一个个“难题”之后，学习信心逐渐进步。因此，在第二学期末的考试中，第一学期几个不及格的学生根本都到达了合格。五、注重培养学生多方面的才能在第一学期已经掌握同学们各自的德智体开展特点的根底上，我配合年级办，对班委会进展了改选，使班委会成员在不影响自身学习的情况下，进展管理班级。充分发挥了班委会的示范作用，并带动了其他同学的不断进取。在日常班级管理中，我尽量抽出时间参与学生组织的活动。活动中仔细聆听每个学生的心声，并适时的给予建议以防止局部学生偏颇得对待事物。也使学生们在这些活动游戏中，既感受到了乐趣，也潜移默化的增长了知识，锻炼了口头表达才能和想象力等。同时我还鼓励沉默寡语者尽量增加与其他同学接触的时机；并鼓励学生在搞好学习的根底上，尽量参加一些义工或社会兼职活动。一方面增强其主人翁意识，另一方面使其组织管理才能得到一定的培养和锻炼。因此其综合素质得到了较为全面的开展。六、业余生活活动及其与学习关系的处理在教育学生努力学习，完成学习任务的同时，关心学生的身心安康。嘱咐学生注意人身平安，鼓励学生多参加业余课外活动，告诫学生处理好自身学习与生活之间的关系，以促进学生全面安康地开展。同时配合校及级办开展了一些活动，充分发挥学生各个方面的潜力。本学期开展的活动有：“让生命之花绽放”书画比赛、“校学生运动会”、“学生科技活动优秀作品表彰大会”等。通过这些一系列的活动，使学生的合作才能得到了进步，增进了同学之间的友谊，良好的习惯逐步养成。七、虚心地向其他老师请教，不断地学习和进步一方面我通过阅读局部道德修养书籍，勇于剖析、正视自己，进步自身的素质。同时工作之余，我挤出时间去听学术交流会议，力争进步自己的教育教学程度。有一句话说得非常准确，“三人行必有吾师”。另以方面，我不仅孜孜不倦的向书本学习，在遇到一些问题时，总会虚心地向其他老师请教。我广泛涉猎各种知识，形成了较为完好的知识构造，每当有名师的讲座、其他老师的公开课，我都会抓住时机，汲取其中好的经历，然后针对班级情况，运用到自己的教育教学工作中去。同时我还严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学教育程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。总之，一学年以来，我在兼职班主任工作方面获得了一定成绩，但也有许多缺乏，如班级内存在学生考试不及格现象。但是我会在校领导和级办老师们的支持下，认真做好本职工作，成绩不及格的现象有了一定的转变。金无足赤，人无完人。我知道我需要学习和改良的地方还有很多。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。篇三：兼职班主任工作总结兼职班主任工作总结兼职班主任，不仅仅是一个称号、一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。在过去的一年里我担任了根底医学院临技26班和25班的兼职班主任。将近一年的兼职班主任经历，是我人生中一笔珍贵的财富。这一年里，我坚决责任，坚持付出，积极投入到工作中，在工作中发现问题，解决问题，为将来更好的投入到学生工作中积累经历。我一直都相信，人的成长需要更多不同的尝试和体验。所以在任职期间，我不断地鼓励孩子们要英勇地多去尝试不同的事情。我也明白，在尝试的过程中，挫折与成就、失败与成功就像连体婴儿一样如影相随，作为过来人，我也明白跌倒以后再站起来是一个困难而痛苦的过程。但我要求孩子们要以绝对积极的态度去面对大学生活，面对可能遇到的任何困难，这也是我坚持的带班理念。工作总结如下：一、在思想上重视兼班工作，用一颗爱心去关心学生，用一颗责任心去引导学生。“先德后才”德育是教育的重中之重。因此，在班级工作中，我把学生的思想道德建立作为班级管理的主要工作来抓。兼职班主任要成为道德标准的引导者，在日常生活中我一直身先士卒，用自己的言行举止为学生树立好的典范，通过召开主题班会，利用节假日契机因地制宜开展教育活动，让学生建立安康的生活方式及积极向上的观念。对学生的人生负责，对学生的成长负责，对他们的将来开展道路积极引导二．紧抓学风建立，加强动手才能学习永远是学生的天职，因此，学风建立也是我一直以来工作的一个重要方面。及早克制学生学习动力缺乏的情况，积极引导。组织优秀的学生与班级同学进展学习经历交流会，确定学习目的，掌握科学的学习方法。由班级优秀学生与干部组成的科研研究学习小组，每周二晚上轮流进展学术知识学习与讨论。以小组成员为核心，我为辅助，一人一个知识研究方向，每周两个主讲，目的是利用课余时间增长知识，促进交流增强团队合作意识，尽力挖掘出每个同学身上的闪光点并加以放大。对有科研兴趣的同学提供科研实验时机，进步动手才能。鉴于临技专业期末面临的专业分流，在本学期屡次召开有关不同专业将来形势方面的主题班会，以方便同学们对将来从业道路进展合理规划，获得良好效果。三、个别学生辅导工作作为兼班，除了全面深化理解学生，同时也要重点关注个别学生，比方特困生、单亲家庭，身体有缺陷的学生，除了帮助家庭贫困的学生争取助学金，办理绿色通道，我认为更重要的是鼓励这些同学树立自立自强的积极的人生态度。对于在学习、生活、情感上出现困扰的学生，通过谈心或者写信的方式进展辅导，帮助他们走出困境。要让每一位学生都以一个成功者的姿态去追求、去拼搏,从而在人生的舞台上充分施展自己的才华。四、精神文明建立精神文明建立是一个班建立的核心。总的来说两个班级的精神风貌还是不错的，班干部的工作也是可圈可点。学校的活动都积极参见并且收获颇丰，如徐淑炜同学在科技文化艺术节的涂鸦大赛上获得优秀；中的班级里的女同学在校礼仪队的工作中得到一致好评，在学生会工作的同学受到领导认可；班级活动中给予每个人展现自己，表现自我的时机，让他们发现自己与众不同的一面。完毕语无论学习还是生活，帮助和引导同学树立正确的人生观和价值观是我作为兼职班主任的首要任务。与他们成为朋友对于我自己而言是最大的收获。一年的时间，其实能带给学生的东西真的是很有限的，我更期待的是能带给他们一些人生的信念，对追求梦想的执着态度！愿他们的将来从此丰富多彩，我也将在以后的工作中再接再厉，改善工作中的缺乏，超越自我，做的更好！第5篇：专业老师兼职班主任工作论文高职院校专业老师兼任班主任的践行与考虑机电工程系雪碧高职院校专业老师兼任班主任工作的践行与考虑【【摘要】：^p】：高等职业教育是我国高等教育的一个重要分支，侧重于为社会培养高素质、高技能的应用型技术人才。作为高职班主任,除了一般的德育和教育管理工作外,也应在学生职业素质培养中起到重要作用。本文分析^p了高职院校学生管理工作中出现的新的特点和难点,针对由专业老师担任班主任工作的优势和优势进展了剖析,并给出了相应的解决方法。【【关键词】：^p】：专业老师班主任工作高职高专教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出：毕业生应具有根底理论知识适度、技术应用才能强、知识面较宽、素质高等特点．由此可见，高等职业教育并不等同于高等教育，具有职业性、技术性和应用性等鲜明的特点。新时期的高职院校班主任不同于中学班主任的“保姆”形象，除了组织管理学生日常教学及生活以外，还需强化专业动向、职业规划、就业咨询方面的指导，更多地强调一种专业和人生开展方向的参谋功能。本文将对新时期高职学生管理工作的特点和由专业老师兼任班主任的可行性进展剖析。一、新时期高职生班主任工作特点和难点由于我国高等职业教育起步较晚，人们对传统学术性高等教育普遍认可，而高等职业教育的社会地位较低，在校学生也不同程度地存在自卑、厌学的情绪和问题，这也使得高职的班主任工作与普通大学的班主任工作有很大的差异，在一定程度上加大了高职班主任工作的难度。〔一〕班主任面对学生思想认识方面的难题高职院校的在校学生入学时的年龄大多在18岁左右，这一阶段的学生自我意识较强，本应对生活、对将来充满希望，但高考的失利让他们不得不选择进入高职院校，这对学生的打击可想而知，再加上社会、家长对高职院校的错误认识，对学消费生了严重的影响。在高职院校中，有的学生对学习、生活失去信心，昏昏度日；有的学生对自己缺乏自我监视和自我控制才能，自暴自弃，放任自流；有的学生对技能型人才有着严重的偏见，认为从事技术性的工作是没有长进和前途的等。由此可见，高职班主任的首要任务就是要解决学生的思想问题。〔二〕班主任面对学生学习方面的难题高职院校的教学工作始终围绕着高等职业教育的培养目的进展的，也就是说，高职院校的学生不仅要注重学习专业理论知识，更要掌握过硬的专业技能，具备应对现场实际情况的才能。但是我们不得不成认，高职院校的学生在学习才能方面是有所欠缺的，其根底也是不扎实的。此外，就专业技能的学习来说，要远远比在教室学习理论知识辛苦，这也使得局部学生不愿意甚至逃避学习。〔三〕班主任面对学生职业定位方面的难题如今的高职学生根本上是独生子女，在家娇生惯养，凡事都有父母作主，代为安排。久而久之使学生独立性差，缺乏主动探究和独立考虑的才能，对自己的职业性格、兴趣和才能没有正确的认识，更不用说正确的、科学的、理性地进展职业生涯的规划。在担任班主任工作期间，笔者曾经遇到过这样的学生，该学生的专业是数控技术，学习还算用功，但学习成绩并不理想，通过理解发现该生高中阶段是学习文科的，个人对文学比拟感兴趣，而选择数控技术专业主要是由于家长的意见，认为就业比拟容易。由此引发的教育引导和定位是非常重要的。〔四〕班主任面对学生职业素养教育方面的难题学生职业素养教育对于高等职业院校来说是一个非常重要的内容，职业素养包含职业道德、职业思想〔意识〕、职业行为习惯和职业技能四个方面的内容，前三项是职业素养中最根基的局部，而职业技能是支撑职业人生的表象内容。由此可见，作为高职院校的班主任对所带教班级的学生所属专业必须有一定的理解，否那么在和学生进展沟通时候会有一定的间隔。二、专业老师担任班主任的优势〔一〕利用新生入学教育，培养学生专业学习兴趣各高校在新生入学后，都会在就对自身将来的就业有准确的定位。〔二〕利用授课环节，促进班级优良学风建立与非任课老师相比，专业课老师担任班主任，有利于班级优良学风的建立。学生碍于班主任老师的面子不会轻易无故旷课，且由于班主任老师和其它专业老师比拟熟悉，容易理解学生在其它专业课上的表现，便于对班级学生的学习和思想状况的理解及评奖评优等工作的开展，有利于催促学生及时完成学习任务及专业方面创新意识的培养，促进班级优良学风的形成。例如，笔者正好带数控一班的学生数控编程和机械产品设计及加工综合实训这门课程，首先能与学生可以经常见面，有问题可以及时联络和沟通。其次担任班主任工作的专业课老师还可以及时向各任课老师反映学生对教学的意见，也可以向各任课老师传达学生们的某些想法，愿望和要求，在教与学之间起到桥梁和纽带的作用。再次，专业课老师还可以通过业务学习的指导，理解学生的思想状况，加强对学生的思想道德教育。〔三〕利用日常教学，加强学生职业素养培养专业老师的育人功能主要是通过专业知识和技能的传授来实现的，学生在承受专业知识的同时，不知不觉地承受了老师在授业解惑中所融入的有关品德、情感、意志等内容，一定程度上，可以说知识和技能的传授过程客观地成为了老师育人的载体。例如很多校办工厂的老师傅，他们对专业的热情和坚持深深地打动了这些90后孩子的心，改掉了很多学生娇生惯、养尊处优的坏缺点。专业老师的表率作用对于学生来说是一种无声而有效的教育。专业老师的理想追求、思想情感、言行举止、职业道德和业务才能等，都对学生具有熏陶诱导和潜移默化的作用，有利于学生们职业素养的培养。〔四〕利用对同学们的理解，帮助学生规划职业生涯随着高校的进一步扩招，高职学生们的就业形势日益严峻，各学校都非常重视学生的就业工作，目前根本上都开