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文档简介

?鱼儿游游?讲课设计范文?鱼儿游游?讲课设计范文?鱼儿游游?讲课设计范文?鱼儿游游?讲课设计范文1、一年级学生已经初步认识了美术工具和资料，对不一样样资料和工具的运用已有必定的掌握；、一年级学生的思想比较开朗，好动，爱表现自己，能稚拙地经过作品表现自己的想法；、学生对动画片比较熟习，对此中的角色有自己的爱好，可用美术的方法表现自己的感觉。、讲课要点：指引学生感觉鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各种的鱼。、讲课难点：认识鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，指引学生对美的追求。、解决方法：运用动画片导入，图片赏识认识鱼的外形和颜色，经过对不一样样的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜爱的手法表现各种各种的鱼。、〔审美〕提升学生的察看力、记忆力、创办力、审美力；、〔双基〕指学生分析的外形和色，引学生勇敢夸表各种各的，学生用、用色表或剪刻、捏制。、〔思想〕增学生知，遇到美的熏陶，进而懂得珍惜自然，以增学生大自然和人社会的及任感，激学生友好的意。1、学生依据自己的爱好以小位准彩色、剪刀、胶水、笔、彩泥；、教准多媒体料，画片。一、讲课：依据趣好分小，并确定，一小意。二、欣故事入：今日老来了一个故事：在海洋里住着爸爸和他的儿子，爸爸很胆怯，怕儿子失事，不想他上学；而儿子很喜上学，也很皮。有一天⋯⋯〔播放画故事：爸爸失掉儿子尼莫一段〕当爸爸失掉了独一的儿子此后啊，他会怎么做呢？三、新授：固然鱼爸爸比较柔弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，因为他的爱心，会有很多朋友帮他搜寻失掉的儿子。假定你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为何？对，帮助有困难的朋友是我们的美德。鱼爸爸的朋友多数是鱼，我们来认识一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢？请看大屏〔展现各种不一样样的鱼的图片〕你最喜爱什么形状什么颜色的鱼朋友？师复述鱼的形状和颜色。你能模拟鱼儿游一下吗？让我们都来模拟鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。我们来看一下鱼终究是怎么游的。〔动画：鱼游时的样子。〕和我们游的相同吗？哦，尾巴左右摇动呢，嘴里还在吐这泡泡，好象在说：尼莫，你在哪儿？我们找你来了。鱼爸爸的朋友啊各处帮着找他的儿子。你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找尼莫呢。〔师示范表现鱼〕老师是画的鱼朋友，我们看看其他小朋友怎么表现鱼的。〔出示学生的作品〕老师的和同学的一比啊，老师的有点差劲了，仍是擦去吧。我们美术课还学过什么表现手法？对，除了画以外啊，还有彩泥捏，彩纸剪，这些方法相同能够表现我们的想法。接下来老师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友，让我们一同来帮鱼爸爸找回他失掉的儿子尼莫，好不好？请先确定自己的表现方式。四、作业按小组制作或画鱼，老师实时解决学生作业过程中的问题，并适合展现优异的学生作品。〔大屏展现各种鱼以及不一样样的表现方法，音乐伴奏〕五、作业展现很多小朋友啊都表现好了鱼爸爸的朋友，此刻你就是这位朋友，你能把帮助鱼爸爸找儿子的过程说出来吗？六、拓展遇到了困难怎么解决的？〔介绍好的小朋友把作品贴在大图上〕让我们来看一下朋友多莉是怎么

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