精荐试题七年级上册生物期中试题

[精荐试题]七年级上册的生物期中试题[精荐试题]七年级上册的生物期中试题[精荐试题]七年级上册的生物期中试题装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（）七年级上生物期中试题学号：姓名：得分：一、选择题（每题2分，共40分）A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液1.盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势旺盛，这一现象说明生物（）12.某同学在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个很圆的图像，周围是黑色的，透亮，

A.能对外界刺激作出反应B.能进行呼吸用镊子按动装片，发现此图像可以变化，可以判断该图像为（）C.能排出身体内产生的废物D.生活需要营养A.细胞B.食品残渣C.气泡D.污物2.3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国出名棋手李世石。以下哪项能作为判断智能机器人可否13.近些年来冰糖桔因其价格适中又甘甜多汁而碰到花销者的欢迎，其果皮、果肉及其中的“筋络”为生物的标准（）分别属于（）A.可否耗能B.可否运动C.可否说话D.可否生殖①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织3.，神舟十一号飞船载有景海鹏和陈冬两名宇航员进入太空，他们进入太空的时间内，必定从生A.①④③B.③④②C.①②③D.①④②物圈中带上足够的保持他们生命活动所必需的物质，这些物质最少应该包括（）14.以下关于动物细胞分裂的表达，错误的选项是（）A.氧气袋、矿泉水、各种食品B.太阳能电池、保暖内衣A.细胞核先分裂，细胞质再分裂C.摄像机、饮用水D.录像机、御寒服、各种食品B.细胞中央形成新的细胞膜，将细胞一分为二4.生物圈的范围是（）C.细胞分裂的结果是细胞数目增添A.海平面以上10千米B.海平面以下10千米D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半C.海平面上下各10千米D.全部岩石圈15.从构造层次上看，人比植物更复杂一些，这主若是由于（）5.在检查校园里的生物过程中，下面四位同学的做法正确的选项是（）A.植物的组织种类少B.人由器官组成系统，再组成人体

A.李华发现一只毛毛虫，感觉太恶心了，不记录C.植物没有神经组织D.人是由受精卵发育而来的

B.王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家研究后当食品16.既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（）

C.陈明的检查记录中有菊花，此后他发现其他同学都没有，就把它删掉A.叶脉B.叶肉C.气孔D.表皮D.张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来17.把一刚摘下的果树枝插在小瓶中，以下列图，用弹簧秤测得重为506.某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，关于构造完满的细胞，克，光照6小时后，测得重为48克。其重量减少的主要原因是（）有一部分看得清楚而另一部分则较模糊，这是由于（）A.蒸腾作用B.运输作用C.光合作用

A.物像受损B.标本切得厚薄不均D.呼吸作用C.反光镜未调好D.细准焦螺旋未调好18.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主若是为了降低植物的（）7.在生物实验设计中，为了控制变量要设置比较。以下几组比较中不合理的是（）A.呼吸作用B.蒸腾作用

A.润湿与干燥B.光照与黑暗C.光合作用D.分解作用

C.室内与室外D.高温与低温19.在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气8.如图是显微镜的操作步骤，正确的序次是（）肥”。这种“气肥”实质上就是（）A.①→③→②B.①→②→③A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳

C.②→①→③D.③→①→②20.以下关于绿叶细胞进行光合作用的说法，正确的选项是（）9.观察和实验是科学研究最基本的方法，相关表达正确的A.表皮细胞能进行光合作用B.含叶绿体的细胞能进行光合作用是（）C.只有保卫细胞能进行光合作用D.全部细胞都能进行光合作用

A.显微镜对光时，若是视野太暗，可以把凹面镜换成平二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空2分，共30分）面镜21．（12分）蚊子的幼虫孑孓（jiéjué）生活在水中，它们的生活可否需要空气呢？我们设计了一

B.显微镜的目镜为10×、物镜为40×的镜头组合放大倍数是50倍C.制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，在载玻片中央滴加的是清水个研究实验来研究这个问题。试回答以下问题：D.盖盖玻片晌用镊子夹起盖玻片一侧的边缘，另一侧先接触液滴，再慢慢盖上10.辣炒蛤蜊（嘎啦）是某地夏季地摊上很受欢迎的一道菜品，而新鲜蛤蜊体内的锌元素含量远远（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？（2）作出假设：。高于它所生计的海水，这是由于细胞中的（）在起作用。（3）实验设计：①取甲、乙两个大小同样的烧怀，放入等A.细胞质B.细胞膜C.液泡D.细胞壁量清水；②如右图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细11.如图表示“制作洋葱铁丝网罩住，另取只孑孓放入乙烧杯中；③将甲、乙鳞片叶表皮细胞临时两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；⑤该比较实验了根、茎、叶的植物有。（填字母）的变量是。（4）实验结果：甲烧杯中的孑孓，乙烧杯中的孑

25．（14分）以下列图是某生物兴趣小组研究绿色植物生理作用的两个实验，请据图解析：孓。（5）得出结论：。实验一实22．（12分）孙悟同学学习了“练习使用显微镜”此后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的构造。验二.依占相关知识回答以下问题：（1）实验一为该小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验资料，进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时第一将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，尔后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的办理方法以下列图，请解析作答：A.甲、乙两位同学对叶片的办理，______同学的方法是正确的．B.若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光办理后，移至光下照射3～4小时，摘下叶片，去掉黑纸片，用脱色办理，滴加碘液，结果如图：①、②两处不变蓝，③处变蓝。①与②处对照，①处不变蓝的原因是。C.由②与③比较的结果得出的结论是。（1）图1（）在实验二中，试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行作用产生的。将带火星的木条2是显微镜的构造，写出②⑤两种构造的名称伸入试管内，观察到木条，证明该气体是。②⑤（2）图中表格是孙悟同学观察时使用到的四种不同样目镜和物镜的组合，哪一种组合观察到的细胞数目最少？________。（填字母）（3）正在准备观察玻片标本时，教室光辉突然变暗，孙悟同学可以使用反光镜中的镜可使视野变亮。（4）孙悟同学在用显微镜观察玻片标本时，应先采用倍物镜。（5）孙悟在老师指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体——叶绿体（图2），并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。她想，细胞内叶绿体的实质流动方向是怎样的呢？请你帮她回答：。23．（10分）仔细观察甲、乙两图，回答以下问题：（1）甲、乙两图，组成动物体构造和功能的基本单位的图是。（2）乙图比甲图多一种构造是[]，生物体可以经过这种构造进行光合作用。（3）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不简单看到的构造是图中的[]。（4）制作临时装片对细胞进行染色时着色最深的构造是[]。（5）拥有支持和保护作用的构造是[]。24．（12分）观察