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文档简介
第第页幼儿园中班数学教案:有意思的数游戏活动目标:
1、通过游戏和操作活动,练习10以内各数的数数、认数,理解各数字所表示的意义,学习接数、默数。
2、培育幼儿的规章意识和合作技能。
3、培育幼儿对数学活动的爱好和解决实际问题的技能。
活动预备:
1、地上用泡沫板拼成的简易飞行棋地图,大正方体做成的骰子一颗,数卡、小旗假设干。
2、分组操作材料:信封、铅笔;"盖印章'作业单、印章;"连线'作业单;曲别针串成的链子、空白小卡片。
3、游戏材料:骰子假设干,用硬纸板自制方形棋盘和学校具"棋子'假设干。
活动过程:
一、引出课题,激起爱好:
今日我们用数学上的本事,玩几个大家喜爱的游戏,好不好?
二、游戏"替换'。
1、观测地上泡沫板的不同,查找没图案的、连续六块排列着的泡沫板。
2、听老师的拍手声(视幼儿原有的认知水平和班级人数的平均值敏捷决断),幼儿几人一组自由结伴,分别站成一横排。请每组幼儿从左往右由1至几报数,提示幼儿记住自己的数号。
3、提问:你最喜爱吃什么?
4、幼儿游戏:老师出示一张数卡,上面是几,该数号的幼儿等会儿报数时就不能报出该数,要以自己喜爱吃的食物代替,其余数序不变,答对组优先入座。如:老师出示数卡"3',该组幼儿就一个一个从1往下报,第3个幼儿就不能报"3',而要用"面包'(或蛋糕、糖果、米饭等)代替,接下去幼儿那么继续往下报出"4'、"5'。
3、游戏进行,幼儿依游戏状况分组入座呈弧外形。
三、游戏"欢乐电报'。
1、告知幼儿游戏名称,示范游戏玩法,提问:要将你们分成红绿两队进行竞赛,该怎么分?怎样分最快最公正?
2、统一分组竞赛的方法:将中间两名幼儿作为第一讯息员。老师作为发报员分别在他们的手心点几下(发电报),请他们默数并按此数量分别传给左边或右边的幼儿,如此一个接着一个往下传,两个头上的幼儿向"发报员'反馈收到的电报讯息,比比红绿两队哪队传得又对又快。
四、游戏"走飞行棋'。
1、请幼儿观测地上的"飞行棋'图,提问:这象什么?可以怎么玩?我们这
么多人怎样玩最合适?最有趣?
2、统一玩法:分组竞赛,按猜拳的结果决断两位幼儿掷骰子,另两位幼儿分别按同组伙伴掷出的骰子上的点子数往前走几步。假如刚好走到绿色数字几的路牌,那么继续往前走几步;走到红色数字几的路牌,那么往后退几步。
3、"红绿对抗赛':每队每次各推举两名幼儿贴上统一的红色(或绿色)的棋子标记合作参与竞赛。老师做裁判,其余幼儿做本队的拉拉队员,比比哪队先到达终点。
五、操作活动:
1、数锁链,做点卡(实物层次):按锁链的曲别针数,制作相应点卡并别在这条锁链的最末一个曲别针上。
2、连线(替代物层次):相同数量的图案连线。
3、盖印章(数字符号层次):看每排前面的数字,在原有印章数量的基础上再盖上肯定数量的印章,使印章数与数字全都。
说明:幼儿自持一信封,在上面写上名字或做好标记后,自由选择材料进行活动。可以单组玩,也可以三组都去玩。要求将操作后的材料放进自己的信封,最末教给老师。
六、延伸活动:占"棋盘'。
两人一组,每人拿一盘"棋子'(可用扣子、盖子、小塑料物品等替代
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