第17课 用心体味建筑之美-探寻建筑艺术的特点-高中美术人美版必修美术鉴赏

17、探寻建筑艺术的特点——建筑艺术的特性教材分析：本节课是人美版高中美术鉴赏第17课内容，也是建筑艺术欣赏单元的开篇。建筑艺术是与绘画、雕塑等并列的艺术门类，又具有自身的独持魅力。它是我们身边的艺术，与每个人的生活密切相关。因此，懂得欣赏建筑艺术是生活中的一大乐趣，也是培养审美能力的重要组成部分。学情分析：建筑于学生既熟悉又陌生。高一的学生对生活有着较为丰富的感性认识，有部分学生对中国著名建筑有过参观;也有很多同学通过各种媒体形式了解建筑，有着自己的印象与感触。由此，对建筑艺术的学习表现出浓厚的兴趣，具有很强的求知欲。但对建筑艺术只有表面的、浅见的认识渴望更多的了解。这些都为本课的教学提供了良好的内在动力。教学目标：通过本课的学习使学生对建筑艺术的特性有个基本的了解，知道如何科学的评价和欣赏一座建筑，为欣赏建筑打下良好的基础。（图像识读）利用图片欣赏、来引导、启发、归纳，让学生在欣赏的过程中逐步提高学生对建筑艺术的品鉴能力。（审美判断）3、通过本课学习使学生初步掌建欣赏建筑艺术的基本方法，树立正确的审美观，懂得欣赏建筑之美。（文化理解）教学重难点：1、重点：学习了解建筑艺术的特点2、难点：结合作品图片分析建筑艺术的特点教学方法：讲授法、启发法、讨论法、赏析法学法指导：自主、合作、探究学习法法、教学准备：教案、教材教学过程：导入：教师提问：同学们，在我们生活当中，什么最常见？学生思考后回答：（空气、水、人、建筑）建筑建筑就在我们身边，今天我们就来学习一下有关建筑艺术的知识。书写标题：探寻建筑艺术的特点——建筑艺术的特性新授课内容：建筑艺术是一门综合性很强的艺术建筑是凝固的音乐、建筑是石头的史书、建筑师居住的机器1、科学性：首先，建筑最重要的就是科学性，完美的受力结构是建筑之美的根本，教师以西方的哥特式教堂设计为例作深入阐述。不同自然坏境影相着建筑的形式，又如埃及的金字塔，也因此让全世界人瞩目，著名建筑遗迹展示着各民族的智慧和创造力，展示德国《科隆大教堂》，得出建筑是艺术与技术的完美结合。2、适用性：建筑以结构和形式创造缤纷各异的空间，根本目的是满足人们的使用需要。请同学们思考一下，北京为什么会出现故宫这样的伟大建筑呢？他是做什么用的？它是古代帝王为了居住而建造的。因此建筑艺术是为了满定人类特定需求的实用性艺术。艺术性：建筑正是人类哲慧和力量的表现形式，也是人类文化艺术成就的综合载体。西方建筑观在哥特式教堂中表现为无现象上升腾的强烈效果，而中国的建筑观则在宫殿建筑中表现为向四方无线扩展的秩序空间。请同学们比较《悉尼歌剧院》和《印度泰姬玛哈尔陵》等建筑作品，老师作补充以强调建筑艺术的艺术性。4、文化性：建筑被比喻为石头的史书，因为它具有深刻的文化性。一个时代最重要的建筑往往反映出整个民族的文明和社会形态，建筑的文化性首先体现于民族性。拓展延伸：课堂小结：建筑艺术是人类智慧的结晶，也是文化的载体，“世界文化遗产”绝大部分项目是古建筑或遗址，因此作为当代中学生有必要和责任去了解这些珍贵的文化遗产，懂得欣赏和保护它们。板书设计：探寻建筑艺术的特点——建筑