北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0

回答老师提出的问题+1提出有价值的问题+1或+2解决他人提出的问题+1或+2明星小组

评价标准：6.1数据的收集课前准备：课本，导学案，练习本第六章数据的收集与整理---------节约用水回答老师提出的问题+1明星小组

评价标准：6.1数据的

学习目标

1.知道从事一个统计活动大致要经历哪些过程，能选择适当的方法收集数据。2.能从收集的数据中获取简单的信息。重点：读取图表获取信息，能够完成一个简单的调查环节。难点：能选择适当的方法收集数据并从中获取简单的信息。学习目标1.知道从事一个统计活动大致要经历哪些过程美丽的鄱阳湖美丽的鄱阳湖干旱的鄱阳湖干旱的鄱阳湖北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0如果我们还不节约每一滴水，那么地球上的最后一滴水将是人类的眼泪人类最后一滴水将是自己的眼泪如果我们还不节约每一滴水，那么地球上的最后一滴水将是人类的眼某市用水指标趋势分析这个统计图中，你能得到什么信息？看一看，你会制作折线统计图吗？某市用水指标趋势分析这个统计图中，你能得到什么信息？看一看，调查问卷年龄：

岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A．经常这样B．有时这样C．从不这样2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。A．经常这样B．有时这样C．从不这样看一看，你会设计问卷吗？调查问卷年龄（1）在小明的调查中，各年龄段分别有多少人接受了调查？（2）你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？看一看、想一想，这些统计图能告诉我们哪些信息呢？图6-2图6-3图6-4看一看、想一想，这些统计图能告诉我们哪些信息呢？图6-2图6知识点一：感受统计的一般步骤：阅读课本本课时“议一议”之前的内容,体会统计的一般步骤1.统计的一般步骤:(1)确定调查问题与对象:小颖调查的是,小明调查的是。(2)选择方法并实施:小颖用的方法,小明用的方法.(3)收集整理数据:小颖得到的“图6-1”是统计图,小明绘制的“图6-2”是统计图,“图6-3和图6-4”都是统计图她所在的城市的用水情况周围的人是否具有节水的意识查找资料问卷调查折线扇形条形课前预习检测知识点一：感受统计的一般步骤：她所在的城市的用水情况周围的人（4）分析数据得出结论：①从小颖的统计图中,你能得到什么信息?②看完小明的3个图,有些同学说,30岁至45岁的人最具有节水意识，因为这个年龄段的人数最多，你同意他们的说法吗?请先完成下面的表格,然后再回答吧你的结论最具有节水意识的是45岁以上的人答案不唯一,只要符合题意就行,如:2006年至2010年每年的城镇生活用水量都大于农村生活用水量；2010年城市生活用水量逐年略有提高,但总体变化不大,而农村生活用水量几乎没变等等。16.7%41.7%80%33.3%41.7%90%（4）分析数据得出结论：45岁以上的人答案不唯一,只要符合题知识点二：数据的收集完成课本本课时“想一想”,并阅读“想一想”下面的段文字，完成下面的题目1.想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量利用的方式是（）A查阅资料B试验C问卷调查D观察2为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次,出现正面的次数”,收集数据的方式是（）A查阅资料B试验C问卷调查D观察归纳总结:我们经常通过等方式获得数据信息,当调查或试验项目很大时,还可以通过或的方式获得数据信息调查、试验查阅报纸、相关文献上网AB知识点二：数据的收集归纳总结:我们经常通过问题1的调查结果问题2的调查结果请你用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题1和问题2的调查结果，填入下表：做一做问题1的调查结果问题2的调查结果请你用小明的调查问卷在全班做从事一个统计活动大致要经历哪些过程？1.明确调查的问题和目的；2.确定调查的对象；3.选择调查的方法，设计调查问题；4.实施调查（形式多样，如问卷、访谈等）；5.收集并整理数据；6.分析数据，得出结论，帮助人们做决策。议一议，说一说统计步骤从事一个统计活动大致要经历哪些过程？1.明确调查的问题和目的收集数据的方法有哪些呢？直接的方法：调查（如问卷，访谈等）、试验（如观察、测量、实验等）间接的方法：互联网查询、查阅文献资料等收集数据的方法有哪些呢？直接的方法：调查（如问卷，访谈等）、

1.请说明何如收集下列各组数据。（1）老师想知道同学们的生日我来回答1.请说明何如收集下列各组数据。我来回答（2）学校为七年级学生定制校服，想了解每位同学的上衣及裤子尺码；（2）学校为七年级学生定制校服，想了解每位同学的上衣及裤子尺（3）某同学想知道近几年我国人均国内生产总值；（3）某同学想知道近几年我国人均国内生产总值；（4）本班男生最喜欢的球类运动。（4）本班男生最喜欢的球类运动。分析统计图，从图表中获取信息，某校共有学生796名,学生的出生月份统计如下图,根据图中提供的信息回答以下问题：(1)出生人数超过70人的月份有哪些?(2)出生人数最多的是几月?这个月的人数大约是多少?(3)从上面的统计图中你还能得到哪些信息?(至少提出两个)试一试，我能行分析统计图，从图表中获取信息，某校共有学生796名,学生的出我来说一说这节课，你有什么收获？（比如经历了哪些数学活动，学到了什么知识，有什么体会等）我来说一说这节课，你有什么收获？（比如经历了哪些数学活北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0家庭作业调查问卷年龄：

岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A．经常这样B．有时这样C．从不这样2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。A．经常这样B．有时这样C．从不这样家庭作业调查问卷欢迎指正，谢谢！欢迎指正，谢谢！回答老师提出的问题+1提出有价值的问题+1或+2解决他人提出的问题+1或+2明星小组

评价标准：6.1数据的收集课前准备：课本，导学案，练习本第六章数据的收集与整理---------节约用水回答老师提出的问题+1明星小组

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1.知道从事一个统计活动大致要经历哪些过程，能选择适当的方法收集数据。2.能从收集的数据中获取简单的信息。重点：读取图表获取信息，能够完成一个简单的调查环节。难点：能选择适当的方法收集数据并从中获取简单的信息。学习目标1.知道从事一个统计活动大致要经历哪些过程美丽的鄱阳湖美丽的鄱阳湖干旱的鄱阳湖干旱的鄱阳湖北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0北师大版七年级数学上册《六章数据的收集与整理1数据的收集》公开课课件整理0如果我们还不节约每一滴水，那么地球上的最后一滴水将是人类的眼泪人类最后一滴水将是自己的眼泪如果我们还不节约每一滴水，那么地球上的最后一滴水将是人类的眼某市用水指标趋势分析这个统计图中，你能得到什么信息？看一看，你会制作折线统计图吗？某市用水指标趋势分析这个统计图中，你能得到什么信息？看一看，调查问卷年龄：

岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A．经常这样B．有时这样C．从不这样2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。A．经常这样B．有时这样C．从不这样看一看，你会设计问卷吗？调查问卷年龄（1）在小明的调查中，各年龄段分别有多少人接受了调查？（2）你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？看一看、想一想，这些统计图能告诉我们哪些信息呢？图6-2图6-3图6-4看一看、想一想，这些统计图能告诉我们哪些信息呢？图6-2图6知识点一：感受统计的一般步骤：阅读课本本课时“议一议”之前的内容,体会统计的一般步骤1.统计的一般步骤:(1)确定调查问题与对象:小颖调查的是,小明调查的是。(2)选择方法并实施:小颖用的方法,小明用的方法.(3)收集整理数据:小颖得到的“图6-1”是统计图,小明绘制的“图6-2”是统计图,“图6-3和图6-4”都是统计图她所在的城市的用水情况周围的人是否具有节水的意识查找资料问卷调查折线扇形条形课前预习检测知识点一：感受统计的一般步骤：她所在的城市的用水情况周围的人（4）分析数据得出结论：①从小颖的统计图中,你能得到什么信息?②看完小明的3个图,有些同学说,30岁至45岁的人最具有节水意识，因为这个年龄段的人数最多，你同意他们的说法吗?请先完成下面的表格,然后再回答吧你的结论最具有节水意识的是45岁以上的人答案不唯一,只要符合题意就行,如:2006年至2010年每年的城镇生活用水量都大于农村生活用水量；2010年城市生活用水量逐年略有提高,但总体变化不大,而农村生活用水量几乎没变等等。16.7%41.7%80%33.3%41.7%90%（4）分析数据得出结论：45岁以上的人答案不唯一,只要符合题知识点二：数据的收集完成课本本课时“想一想”,并阅读“想一想”下面的段文字，完成下面的题目1.想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量利用的方式是（）A查阅资料B试验C问卷调查D观察2为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次,出现正面的次数”,收集数据的方式是（）A查阅资料B试验C问卷调查D观察归纳总结:我们经常通过等方式获得数据信息,当调查或试验项目很大时,还可以通过或的方式获得数据信息调查、试验查阅报纸、相关文献上网AB知识点二：数据的收集归纳总结:我们经常通过问题1的调查结果问题2的调查结果请你用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题1和问题2的调查结果，填入下表：做一做问题1的调查结果问题2的调查结果请你用小明的调查问卷在全班做从事一个统计活动大致要经历哪些过程？1.明确调查的问题和目的；2.确定调查的对象；3.选择调查的方法，设计调查问题；4.实施调查（形式多样，如问卷、访谈等）；5.收集并整理数据；6.分析数据，得出结论，帮助人们做决策。议一议，说一说统计步骤从事一个统计活动大致要经历哪些过程？1.明确调查的问题和目的收集数据的方法有哪些呢？直接的方法：调查（如问卷，访谈等）、试验（如观察、测量、实验等）间接的方法：互联网查询、查阅文献资料等收集数据的方法有哪些呢？直接的方法：调查（如问卷，访谈等）、

1.请说明何如收集下列各组数据。（1）老师想知道同学们的生日我来回答1.请说明何如收集下列各组数据。我来回答（2）学校为七年级学生定制校服，想了解每位同学的上衣及裤子尺码；