一剪梅李清照上课资料课件

李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士，济南（今山东济南）人。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理

，其夫赵明诚是著名的金石考据家，李清照夫妇雅好词章，长相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠沛南下。1129年，其夫赵明诚染病去世，临终前取笔作诗，绝笔而逝。自此以后李清照写了大量的诗歌怀念自己的丈夫。这些诗歌都很伤感。生平作品李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士，济1南渡之前，李清照多写闺怨相思，明快妍丽；南渡之后，多写国破家亡的离乱生活，深哀入骨，词情凄黯。李词工于造句，善于创意出新。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同

南渡之前，李清照多写闺怨相思，明快妍丽；南渡之后，多写国破家2《易安居士文集》《易安词》、《漱玉词》故居《易安居士文集》故居3

清照故居

李清照称自己的屋子为“易安室”，自号为“易安居士”，把放书和研讨学问的地方叫做“归来堂”。不幸清照故居李清照称自4一剪梅李清照上课资料课件5李易安人生之五不幸——国家飘摇丈夫病逝再婚不幸金石遗失晚年无子评价李易安人生之五不幸——国家飘摇丈夫病逝6

李清照的词在群花争艳的宋代词苑中，独树一帜，自名一家，人称“易安体”。“易安体”雅而不难，易而不俗，生活气息浓厚，是宋代婉约派的典范。后人对她的评价：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李”。“清照已一妇人，而词格乃抗轶周柳，虽篇轶无多，固不能不宝而存之，为词家一大宗矣”后人评价李清照的词在群花争艳的宋代词苑中，独树一帜，自名一家，人称“7一剪梅一剪梅，词牌名，又名《腊梅香》得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”。《词谱》以周邦彦“一剪梅花万样娇”一首与吴文英“远目伤心楼上山”一首为正体，周词上、下片各三平韵，吴词各四平韵，又列别体五种。此调因周邦彦词起句有“一剪梅花万样娇”，乃取前三字为调名。又韩淲词有“一朵梅花百和香”句，故又名《腊梅香》，李清照词有“红藕香残玉簟秋”句，故又名《玉簟秋》。词牌格式，双调六十字，前后阙句句用平韵，一韵到底，八个四字句一般都用对仗。一剪梅一剪梅，词牌名，又名《腊梅香》得名于周邦彦词中的“一剪8本首词是李清照早期作品，是一首闺情词。易安结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别，觅锦帛，书《一剪梅》以送之。”（引自元人伊世珍《嫏环记》）本首词是李清照早期作品，是一首闺情词。易安结婚不久，赵明诚就9朗诵练习

一剪梅

李清照结构特点：①本词为双调，每段四句，每句四拍，与七律相似，节奏整齐。②双数句分解为两小句，每小句四字。

诵读节奏：红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。

云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。

花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。

此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头朗诵练习10

上阕：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。上阕：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？11红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋12红藕香残玉簟秋“红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至，进一步发掘，它的深刻意蕴是什么呢？以点代面。荷花既已凋谢，其他草木之花就更难见到。点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。季节的变迁，还会使女词人产生丈夫离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春易逝、红颜易老之意。红藕香残玉簟秋“红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至，进一步发掘，13如果说“红藕香残”是从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来，那么“玉簟秋”就是通过词人的主观感受（触觉）来表达秋的到来。这样一句话，把客观和主观，景和情都融化在一起了。红藕香残玉簟秋白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者与李璟的《山花子》“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”有异曲同工之处如果说“红藕香残”是从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来，14“轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞吗？轻解罗裳，独上兰舟“轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，15兰舟：据《述异》记载，鲁班曾刻木兰树为舟。后用作船的美称。独：为了排遣心中的冷漠孤寂，我换上秋装，独自荡舟水上。一个“独”字用的好，一个人的世界，牵挂的是远方。在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法——背面敷粉的写法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多好啊！过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天独自击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢？兰舟：据《述异》记载，鲁班曾刻木兰树为舟。后用作船的美称。16云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”是一个倒装句，其意味是什么？云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。17云中：我国古代有鸿雁传书的说法，鸿雁从空中飞来，故称“云中”。锦书：写在锦帛上的信。据《晋书》记载，窦滔妻苏氏曾织锦为《回文璇玑图诗》，寄给他的丈夫，后来用“锦书”指代妻子给在外丈夫的信。这里是反其意而用之，指在外的丈夫给妻子的信。云中：我国古代有鸿雁传书的说法，鸿雁从空中飞来，故称“云中”18

倒装句顺序：月满时——上西楼——望云中——见回雁——思及谁寄锦书来谁——赵明诚明月自满，人却未圆；雁字空回，锦书无有无边的月色正如无尽的相思

倒装句19.词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想，不管白日月夜，无论舟上楼中，萦绕于词人心头。.词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书20

上阕

写女诗人的独居生活上阕21下阕花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。下阕22“花自飘零水自流花自飘零水自流”蕴含的意义是什么“花自飘零水自流花自飘零水自流”蕴含的意义是什么23写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相拍合花飘水流，是物的自在之态，女词人见此景象，极为伤怀，但花和水却不理会她的情怀，依旧不停地飘落，不停地流逝。其所象喻的人生、年华、爱情、离别——与晏殊的“无可奈何花落去”有异曲同工之处。一剪梅李清照上课资料课件24一种相思，两处闲愁通过这句你是如何领略词人“一种相思，两处闲愁”中所表露的旖旎、纯洁、心心相印的爱情的？一种相思，两处闲愁通过这句你是如何领略词人“一种相思，两处闲25人居两地，情发一心写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，足见两心相印。人居两地，情发一心26此情无计可消除，

才下眉头，却上心头名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”句式“才——却——”的运用有什么妙处？此情无计可消除，

才下眉头，却上心头名句赏析：“此情无计可消27

“情”要用“计”消除，可知其重“无计可消除”，可知其深。化用范仲淹在《御街行》中的句子：“眉间心上，无计相回避。”李清照将这句化得出奇了：对愁的描写极其形象，把愁说成是一种能够运动的有形之物，更为出奇的是它的运动方式。皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头——相思之情无法排遣。“才——却——”有连接关系，表现“愁”运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，诗人感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以遐想。“情”要用“计”消除，可知其重28下阕

以抒情为主

抒发了女词人寂寞相思之情下阕29红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头勾勒环境叙写情事神驰遐思借景抒情直抒胸意红藕香残玉簟秋，勾勒环境叙写情事神驰遐思借景抒情直抒胸意30

上片主要写女词人的独居生活，下片由以抒情为主，全词主要抒写作者的寂寞相思之情。整体感知上片主要写女词人的独居生活，下片由以抒情为主，全词主要抒31此词特点特点：1、所表现的爱情是旖旎的、纯洁的、心心相印的，和一般的单纯思夫或怨其不返，大异其趣；2、大胆歌颂自己的爱情，象蜜甜、象水清，磊落大方；3、浅俗清新，明白如话，也多用偶句，琅琅上口，声韵和谐。此词特点特点：32《一剪梅》与《声声慢》比较阅读这两首次都写“愁”，有什么不同之处？《一剪梅》闲愁（南渡前）：

《声声慢》哀愁（南渡后）：《一剪梅》与《声声慢》比较阅读这两首次都写“愁”，有什么不同33在这两首词中作者都用了直抒胸臆和融情于景两种抒情方式我们

先来看看浸染词人愁情的景意象

《一剪梅》――“红藕香残”、“花自飘零水自流”

“红藕香残”从色彩上、气味上写出了荷花的清丽即使飘零水上仍是一幅轻盈雅致的图画。是一种残损闲愁。红藕香残”虽然是表明秋天来了荷花凋谢其实也含有青春易逝、红颜易老之意“

在这两首词中作者都用了直抒胸臆和融情于景两种抒情方式我34花《声声慢》――“满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘

菊花本是秋令之花令人伤感虽然满院盛开可由于自己憔悴瘦损也没有心情去摘花赏花。花向来喻女子此处菊花愁损容颜也指词人如今孤独寂寞没有人欣赏、没有人守护正是李清照不幸遭遇的现实写照。是一种憔悴苦愁。（相同的意象不同的意境）花《声声慢》――“满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘35雁《一剪梅》――“云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼”

词中“回雁”与“去雁”相对可见词人怀着深深的思念期盼着在“月满西楼”的时候得到丈夫的音讯。表达了词人“锦书可待之闲愁”

明月自满人却未圆雁字空回锦书无有说“谁寄”即是无人寄也。――相思之情。

雁《一剪梅》――“云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼”36《声声慢》――“雁过也正伤心却是旧时相识。”

“过雁“便如过客似乎是旧时相识曾经给丈夫传递过自己的思念而此时打眼一去不复返锦书再也无处传递。表达了词人“锦书无凭之苦愁”

在这天暗云低、冷风正劲的时节却突然听到孤雁的一声悲鸣那种哀怨的声音直划破天际也再次划破了词人未愈的伤口。“雁”未必相识却说是“旧时相识”这里寄寓着作者两层感情雁足传书为古诗词中常用之典此指夫亡之痛秋雁北来写国破家亡、漂泊南方之苦

《声声慢》――“雁过也正伤心却是旧时相识。”372、找出两词中直抒胸臆的词句说说它们抒发的情感有何不同。

明确《一剪梅》――此情无计可消除才下眉头却上心头。

写自己相思之苦、闲愁之深的同时由己身推及到对方深知这种相思与闲愁不是单方面的而是双方的足见两心相印。

离愁别绪难舍难分爱之愈深思之愈切这是一种甜蜜的相思之愁。《声声慢》――这次第怎一个愁字了得

家国之思、孀居之悲、沦落之苦。2、找出两词中直抒胸臆的词句说说它们抒发的情感有何不同。38《声声慢》和《一剪梅》虽然都是李清照写愁的名篇然而我们从对比中可以发现两者“愁”的内涵是不同的。《一剪梅》是对丈夫的相思之愁、生离之愁其时词人锦衣玉食而士人游学游宦也是社会习俗故这愁来得轻、浅正如词人所言是“闲愁”《声声慢》和《一剪梅》虽然都是李清照写愁的名篇然而我们从对39《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的泣血之作。由此也可看出李清照前后两期诗风的不同。《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的这是融合了家国之40李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士，济南（今山东济南）人。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理

，其夫赵明诚是著名的金石考据家，李清照夫妇雅好词章，长相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠沛南下。1129年，其夫赵明诚染病去世，临终前取笔作诗，绝笔而逝。自此以后李清照写了大量的诗歌怀念自己的丈夫。这些诗歌都很伤感。生平作品李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士，济41南渡之前，李清照多写闺怨相思，明快妍丽；南渡之后，多写国破家亡的离乱生活，深哀入骨，词情凄黯。李词工于造句，善于创意出新。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同

南渡之前，李清照多写闺怨相思，明快妍丽；南渡之后，多写国破家42《易安居士文集》《易安词》、《漱玉词》故居《易安居士文集》故居43

清照故居

李清照称自己的屋子为“易安室”，自号为“易安居士”，把放书和研讨学问的地方叫做“归来堂”。不幸清照故居李清照称自44一剪梅李清照上课资料课件45李易安人生之五不幸——国家飘摇丈夫病逝再婚不幸金石遗失晚年无子评价李易安人生之五不幸——国家飘摇丈夫病逝46

李清照的词在群花争艳的宋代词苑中，独树一帜，自名一家，人称“易安体”。“易安体”雅而不难，易而不俗，生活气息浓厚，是宋代婉约派的典范。后人对她的评价：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李”。“清照已一妇人，而词格乃抗轶周柳，虽篇轶无多，固不能不宝而存之，为词家一大宗矣”后人评价李清照的词在群花争艳的宋代词苑中，独树一帜，自名一家，人称“47一剪梅一剪梅，词牌名，又名《腊梅香》得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”。《词谱》以周邦彦“一剪梅花万样娇”一首与吴文英“远目伤心楼上山”一首为正体，周词上、下片各三平韵，吴词各四平韵，又列别体五种。此调因周邦彦词起句有“一剪梅花万样娇”，乃取前三字为调名。又韩淲词有“一朵梅花百和香”句，故又名《腊梅香》，李清照词有“红藕香残玉簟秋”句，故又名《玉簟秋》。词牌格式，双调六十字，前后阙句句用平韵，一韵到底，八个四字句一般都用对仗。一剪梅一剪梅，词牌名，又名《腊梅香》得名于周邦彦词中的“一剪48本首词是李清照早期作品，是一首闺情词。易安结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别，觅锦帛，书《一剪梅》以送之。”（引自元人伊世珍《嫏环记》）本首词是李清照早期作品，是一首闺情词。易安结婚不久，赵明诚就49朗诵练习

一剪梅

李清照结构特点：①本词为双调，每段四句，每句四拍，与七律相似，节奏整齐。②双数句分解为两小句，每小句四字。

诵读节奏：红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。

云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。

花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。

此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头朗诵练习50

上阕：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。上阕：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？51红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋52红藕香残玉簟秋“红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至，进一步发掘，它的深刻意蕴是什么呢？以点代面。荷花既已凋谢，其他草木之花就更难见到。点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。季节的变迁，还会使女词人产生丈夫离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春易逝、红颜易老之意。红藕香残玉簟秋“红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至，进一步发掘，53如果说“红藕香残”是从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来，那么“玉簟秋”就是通过词人的主观感受（触觉）来表达秋的到来。这样一句话，把客观和主观，景和情都融化在一起了。红藕香残玉簟秋白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者与李璟的《山花子》“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”有异曲同工之处如果说“红藕香残”是从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来，54“轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞吗？轻解罗裳，独上兰舟“轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，55兰舟：据《述异》记载，鲁班曾刻木兰树为舟。后用作船的美称。独：为了排遣心中的冷漠孤寂，我换上秋装，独自荡舟水上。一个“独”字用的好，一个人的世界，牵挂的是远方。在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法——背面敷粉的写法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多好啊！过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天独自击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢？兰舟：据《述异》记载，鲁班曾刻木兰树为舟。后用作船的美称。56云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”是一个倒装句，其意味是什么？云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。57云中：我国古代有鸿雁传书的说法，鸿雁从空中飞来，故称“云中”。锦书：写在锦帛上的信。据《晋书》记载，窦滔妻苏氏曾织锦为《回文璇玑图诗》，寄给他的丈夫，后来用“锦书”指代妻子给在外丈夫的信。这里是反其意而用之，指在外的丈夫给妻子的信。云中：我国古代有鸿雁传书的说法，鸿雁从空中飞来，故称“云中”58

倒装句顺序：月满时——上西楼——望云中——见回雁——思及谁寄锦书来谁——赵明诚明月自满，人却未圆；雁字空回，锦书无有无边的月色正如无尽的相思

倒装句59.词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想，不管白日月夜，无论舟上楼中，萦绕于词人心头。.词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书60

上阕

写女诗人的独居生活上阕61下阕花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。下阕62“花自飘零水自流花自飘零水自流”蕴含的意义是什么“花自飘零水自流花自飘零水自流”蕴含的意义是什么63写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相拍合花飘水流，是物的自在之态，女词人见此景象，极为伤怀，但花和水却不理会她的情怀，依旧不停地飘落，不停地流逝。其所象喻的人生、年华、爱情、离别——与晏殊的“无可奈何花落去”有异曲同工之处。一剪梅李清照上课资料课件64一种相思，两处闲愁通过这句你是如何领略词人“一种相思，两处闲愁”中所表露的旖旎、纯洁、心心相印的爱情的？一种相思，两处闲愁通过这句你是如何领略词人“一种相思，两处闲65人居两地，情发一心写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，足见两心相印。人居两地，情发一心66此情无计可消除，

才下眉头，却上心头名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”句式“才——却——”的运用有什么妙处？此情无计可消除，

才下眉头，却上心头名句赏析：“此情无计可消67

“情”要用“计”消除，可知其重“无计可消除”，可知其深。化用范仲淹在《御街行》中的句子：“眉间心上，无计相回避。”李清照将这句化得出奇了：对愁的描写极其形象，把愁说成是一种能够运动的有形之物，更为出奇的是它的运动方式。皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头——相思之情无法排遣。“才——却——”有连接关系，表现“愁”运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，诗人感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以遐想。“情”要用“计”消除，可知其重68下阕

以抒情为主

抒发了女词人寂寞相思之情下阕69红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头勾勒环境叙写情事神驰遐思借景抒情直抒胸意红藕香残玉簟秋，勾勒环境叙写情事神驰遐思借景抒情直抒胸意70

上片主要写女词人的独居生活，下片由以抒情为主，全词主要抒写作者的寂寞相思之情。整体感知上片主要写女词人的独居生活，下片由以抒情为主，全词主要抒71此词特点特点：1、所表现的爱情是旖旎的、纯洁的、心心相印的，和一般的单纯思夫或怨其不返，大异其趣；2、大胆歌颂自己的爱情，象蜜甜、象水清，磊落大方；3、浅俗清新，明白如话，也多用偶句，琅琅上口，声韵和谐。此词特点特点：72《一剪梅》与《声声慢》比较阅读这两首次都写“愁”，有什么不同之处？《一剪梅》闲愁（南渡前）：

《声声慢》哀愁（南渡后）：《一剪梅》与《声声慢》比较阅读这两首次都写“愁”，有什么不同73在这两首词中作者都用了直抒胸臆和融情于景两种抒情方式我们

先来看看浸染词人愁情的景意象

《一剪梅》――“红藕香残”、“花自飘零水自流”

“红藕香残”从色彩上、气味上写出了荷花的清丽即使飘零水上仍是一幅轻盈雅致的图画。是一种残损闲愁。红藕香残”虽然是表明秋天来了荷花凋谢其实也含有青春易逝、红颜易老之意“

在这两首词中作者都用了直抒胸臆和融情于景两种抒情方式我74花《声声慢》――“