2023学年2022最新 七色花

课题20七色花课时共（）课时/本学期第（）课时课型阅读教学目标学会10个字，认识10个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。默读时要有一定速度。理解课文内容，感受到小女孩的天真可爱，心底善良，体会到凡事都应该为别人着想，懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。教学重点了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。教学难点运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。教学准备多媒体课件教学过程第一课时课时目标：1、初读课文，了解主要内容；2、学习一到十自然段，了解事情的起因。教学过程：一、质疑课题，激发兴趣

师：在我们的生活中，处处可见美丽可爱的花朵，它们有的娇艳欲滴，有的清新秀丽，有的香气袭人，有的冷幽淡雅，今天老师给大家带来了一朵神奇而又美丽的花朵，它的名字叫七色花。你们想不想认识它啊？（板书课题）

师：看到这个花名你最想知道什么？（指生答）

师：现在就请同学们带着这些问题让我们一起走进课本寻找答案。二、整体感知，初步体验

1.自由读课文。在读的时候要注意读准字音，读通句子。2.、检查生字词读音。3、.同学们你们知道故这篇童话中的主人公是谁吗？

4、再读课文，试着用最简洁的话来说说这篇文章主要讲了一件什么事？小组内试着说一说。5、指名回答。三、学习一到十自然段。1、学生自由读一到十自然段，说说读完后知道了什么。2、根据学生回答整理问题：（1）小姑娘是怎样得到七色花的？（2）七色花是什么样子？你从哪里知道的？3、指导朗读。复备 教学过程四、学写生字。第二课时课时目标：有感情地朗读课文；体会小姑娘的天真可爱、心地善良。教学过程：一、复习导入1、回顾七色花的来历以及七色花的作用。2、复习词语。二、学习课文11—22自然段。1、快速默读11-22自然段，思考：小女孩用七色花做了哪些事？在课文中画下来，再认真读一读你最喜欢的愿望。2、全班交流，教师板书。黄色花瓣——帮助珍妮回家

红色花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣——带她去北极

绿色花瓣——让她从北极返回家

橙色花瓣——来了很多玩具

紫色花瓣——叫玩具都回去

青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康3、指名读自己喜欢的部分，读出珍妮的感情。4、珍妮用七色花瓣实现了七个愿望，你觉得哪一片花瓣实现的愿望最有意义呢？为什么？同桌交流。5、七色花只剩下最后一片花瓣了,对最后一片花瓣珍妮格外地珍惜，珍妮说得仔细想想，还要点什么，小朋友们你们想她会想到些什么呢?指名回答，指导朗读。（1）她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。（2）珍妮想买巧克力糖，买蛋卷……可是吃过就没有了；买三轮小车，买电影票……不，等一等，让我再想想看。

6、她想用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西，给他人带来一些有意的帮助,我们再来看一看,珍妮的愿望吧,！珍妮小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧……”

师：这是珍妮最用心念的一句咒语，请读得轻一些——

师：这是最后一片珍贵的花瓣，请读得再轻些——

师：这是最有意义的一个心愿，来，静下心，深深的吸一口气，读得更轻些——

师有感情的背诵最后一段：就在那一分钟，小男孩站了起来，同珍妮玩起捉迷藏来了。

他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！师：小男孩快乐吗？仅仅是小男孩的快乐吗？还是谁的快乐？复备教学过程师：这是怎样的快乐呀！（回读快乐）

师：难怪有人说——！出示：帮助别人，快乐自己！四、想像延伸，扩展阅读

过渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好，同学们，你们想要吗？好，闭上眼睛，伸出双手，嘘――听，七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了，小心，合拢双手，拿好了。（出示：七色花）现在，这朵神奇的七色花就属于你了，你想用七色花实现什么愿望，请你写下来。

生汇报。让我们每一个人都心存美好的愿望，只要我们努力的去做，神奇的七色花一定会帮助你们实现的！复备练习设计A类题B类题C类题板书设计七色花黄色花瓣——帮助珍妮回家

红色花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣——带