幼儿园中班社会教案【幼儿生活】

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幼儿园中班社会教案【幼儿生活】

活动目标：

1、通过观看大班哥哥姐姐的活动录像，感受哥哥姐姐对自己的盼望，激发幼儿上大班的积极心情和向哥哥姐姐学习的愿望。

2、在活动区有目的的游戏中深化幼儿上大班的积极情感。

活动预备：

1、物质预备：

为大二班幼儿生活活动录像：

第一部分：大班幼儿生活、学习、游戏活动内容录像;

第二部分：大班幼儿对中班弟弟妹妹的盼望。

美T区制作彩链等装饰物的材料、制作礼物的废旧材料。

娃娃家时间窗墙饰、小黑板、图书、幼儿用小枕巾及毛巾被等。

表演区演出服装、打击乐器、录音机、头饰、节目单等。

2、阅历预备：

参观哥哥姐姐做值日、叠被子、做操、升旗等活动。

重点、难点：

1、通过集体、小组活动，激发幼儿的积极情感，为上大班做好精神预备。

2、能够把自己对哥哥姐姐及大班生活的喜爱与憧憬表达出来。

活动过程：

1、集体教学活动：观看录像与共同争论。

(1)观看大班哥哥姐姐生活活动的录像，激发幼儿了解大班生活的欲望。

老师：哥哥姐姐在做什么事情?(写数字、玩独轮车、整理柜格等)

他们是怎样做的?

看了哥哥姐姐做事情时的样子，你有什么想法?

幼儿：哥哥姐姐都是自己做事情。

他们可以骑独轮车了。

哥哥姐姐写数字时可以用橡皮擦，擦洁净了再改正。

(2)观看哥哥姐姐对自己提盼望的录像，引导幼儿感受哥哥、姐姐对自己的关怀和盼望。

老师：哥哥姐姐对你们说了关怀鼓舞的话，你们想做些什么?

幼儿：我想给哥哥姐姐送礼物。

我要练习骑咱们班的脚踏车，上大班时也可以骑独轮车。

我想去看哥哥姐姐，要不请他们到我们班来玩。

(3)与幼儿争论请哥哥姐姐到班上联欢需要做好哪些预备。

老师：和哥哥姐姐在什么地方开联欢会?演些什么节目呢?

幼儿：就在咱们班开吧，我们会讲故事、跳舞，还会唱歌和说儿歌。

老师：在咱们班开联欢会，要怎样装饰一下我们的教室呢?

幼儿：要美丽点;要用好多颜色画;像我们过新年时那样。

2、活动区活动：引导幼儿借助已有阅历，在各活动区内开展有目的的游戏活动，为迎接哥哥姐姐的到来做预备。

(1)美工区：

老师出示幼儿最近在美工区做的礼物或装饰教室用的彩链等，启发幼儿利用美工区的多种材料为哥哥姐姐做礼物、装饰教室。

老师：怎样能使我们的活动室更像一个联欢会的会场呢?

幼儿：要有花环、拉花、灯笼，像我们以前做的那样。

老师：用什么材料做呢?怎样做呢?

幼儿：要用彩色纸、胶条做;我会用纸筒做;还可以用彩纸剪出灯笼来。

(2)娃娃家：

指导幼儿利用"时问窗'在娃娃家内开展仿照游戏"哥哥姐姐的一天'，了解大班生活活动的基本作息状况。

幼儿：老师，我想在这里教小伙伴写数字，有没有本子?

老师：我可以帮你们预备，你们谁来当老师?

幼儿：我，我是刘老师!

老师：那你们就开始学本事吧!

(3)表演区：

关注幼儿在表演区的节目练习，通过表演活动，激发幼儿为迎接哥哥姐姐到来而大胆地表现自我。

幼儿：我们还缺两个人演乌龟和鹅大婶!(幼儿在表演故事"小蝌蚪找妈妈'，对于扮演的角色有点安排不均)

老师：别的小伙伴都在玩自己喜爱的游戏，没有人来支援你们，你们还是自己想想方法，老师给你们预备了头饰，头饰是可以来回换的哟!

幼儿：哎，咱们能不能一个人演两个人呀?

老师：那你们试试呀!

3、今后的活动设想：

在下一步的活动中，我们会给孩子们提供更多的体验机会，如和哥哥姐姐一同游戏、做值日等，让孩子们在真实的体验活动中更深入地了解