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文档简介

Word———夸夸我和我的好朋友大班教案夸夸我和我的好伴侣大班教案

作为一名教学工，经常要依据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的夸夸我和我的好伴侣大班教案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

（一）活动目标：

1、大胆地展现自己的优点，有自信念。

2、学习正确地评价自己和他人，情愿向同伴学习。

（二）活动预备：

每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简洁的标志符号记载心形标志牌上。

每小组设置一个优点展现台。

（三）活动过程：

1、活动导入以参观幼儿优点展现台的形式引入活动，激发幼儿参与活动的爱好。

2、要求争论争论分组沟通的方法与要求。幼儿进行小结：在小组活动中，要轮番介绍，叙述要大声连贯，倾听要仔细，相互补充幼儿的雨点，最终推选一名幼儿在全班发言。

3、幼儿沟通

（1）幼儿分组进行沟通活动。鼓舞幼儿情愿展现自己的优点和所做的好事，并能发觉别人的特长，有自信念。

（2）小组沟通：结合记录图，以"我是一名能干的小伴侣"或者是"我做的好事"等话题，引导幼儿在小组中轮番大胆地介绍自己的优点和特长，别的幼儿可以补充，并关心力量弱的幼儿发觉自己的`特长。

（3）全班沟通活动：由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点特长。

4、夸夸好伴侣

（1）引导幼儿说一说：平常还发觉哪些小伴侣做了什么好事？什么优点是自己应当学习的榜样？

（2）评价活动：你认为小伴侣好在哪里？要向小伴侣学什么？引导幼儿学习正确地评价自己和他人，并情愿向同伴学习。

老师小结：每个小伴侣都有自己的优点和特长，平常要相互学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。

（四）活动延长：

引导幼儿在观赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。

活动反思：

每个人要在社会中生活，就需要与他人建立人际关系，有伴侣的感觉真好。伴侣带给我们的欢乐是亲情也无法比拟的，所以我们始终都在查找——“找啊找，找啊找，找到一个好伴侣，敬个礼，握握手，你是我的好伴侣！”只惋惜，找伴侣并不像儿歌中唱得那么简洁，怎么样让幼儿知道幼儿园是个大家庭，感受共同生活的乐趣？“在交往中学会交往”无疑是最有效的方法，通过交往，让幼儿学会与人商

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