幼儿园中班社会教案：我的名片_第1页
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文档简介

第第页幼儿园中班社会教案：我的名片

幼儿园中班社会教案：我的名片1

活动目标：

1、进一步了解名片的.功能，初步尝试设计并装扮名片。

2、激发幼儿自主交往的愿望。

活动预备：

课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份

活动重点：

初步尝试设计并装扮名片

活动流程：

进一步了解名片——制作名片——相互沟通

活动过程：

1、进一步了解名片

导入：观看幻灯1、2。争论大人运用名片的用途：观看幻灯3。(名片有各种用处，认识新伙伴、与伙伴保持联系、交到更多的伙伴、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。)争论名片上的内容：观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标识、地址、电话、手机等)。想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯6、7。(自己的名称、标识、家庭住址、家庭电话、所在班级等)。

2、制作名片要求：

鼓舞幼儿制作有性格的名片。

名片内容：需要有本人姓名、标识、家庭住址、家庭电话、等。

可以添画花纹等，进行装饰。

3、相互沟通

赠送名片和介绍名片。

幼儿园中班社会教案：我的名片2

活动目标：

1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。

2、激发幼儿自主交往的愿望。

活动预备：

课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份

活动重点：初步尝试设计并装扮名片

活动流程：进一步了解名片——制作名片——相互沟通

活动过程：

1、进一步了解名片

导入：观看幻灯1、2。争论大人运用名片的用途：观看幻灯

3。〔名片有各种用处，认识新伙伴、与伙伴保持联系、交到更多的伙伴、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。〕争论名片上的内容：观看幻灯

4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标识、地址、电话、手机等)。想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯

6、7。〔自己的名称、标识、家庭住址、家庭电话、所在班级等〕。

2、制作名片

要求：

鼓舞幼儿制作有性格的名片。

名片内容：需要有本人姓名、标识、家庭

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