辨析病句之病例例析课件

辨析病句辨析病句1语文新课标《考试大纲》对本考点的要求是：辨析并修改病句。能力层级为e级。【解析】“辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容，考查的是考生的语言实际运用能力。《考试大纲》明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。究其根源，这六种类型的病句，都是在语法或语义方面出现错误所致。辨析病句的考查一般采用客观题形式。相对于辨析病句，修改病句的考查频率比较低，它常常与其他考点（如“表达简明、连贯、得体”等）结合考查，备考时也应给予关注。考纲解读语文新课标《考试大纲》对本考点的要求是：辨析并修改病句。能力21.平时应多朗读以培养语感。借助语感，对句子的正误、繁简、

优劣做出判断。2.熟知六种病句类型及它们的子类型。寻找各种类型病句的规律。3.熟练掌握辨析语病的方法。4.端正学习态度，不要心存侥幸，要脚踏实地。众所周知，修改病句的目的是规范语言表达，更准确地运用语言。而语言的训练非一日之功，必须在实际运用中才能得到提高。所以要杜绝急功近利的心态，要循序渐进地进行系列训练，力求使知识系统化、能力序列化。备考策略1.平时应多朗读以培养语感。借助语感，对句子的正误、繁简、3考点例析目录考点一语序不当考点二搭配不当考点三成分残缺或赘余考点四结构混乱考点五表意不明考点六不合逻辑考点例析目录4命题分析

考查语序不当主要有以下几种情况：(1)多项定语语序不当(2)多项状语语序不当。(3)定语、状语错位。(4)虚词位置不当。(5)主宾颠倒。(6)并列词语排列顺序不当。(7)前后对应的词语位置不当。(8)修饰语和中心词位置不当。命题分析教你思维

①句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。②修饰语长的句子，即有多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。③句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。④分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。教你思维1．多项定语次序不当 例:1：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练到我校指导。

正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。例2：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

正确次序：附近的（领属性）许多（数量）妇女、老人和孩子都跑来看他们。例3：里面陈列着各式各样列宁所使用过的过去的东西。正确次序：里面陈列着列宁（领属）过去（时间）所使用的（动词）各式各样的（形容词）的东西。

1．多项定语次序不当2．多项状语次序不当 例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 改正：_________________________________

正确次序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。例2：在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。分析：“先时间后处所”，所以它的正确次序：上一世纪在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。例3：开考半个小时后，就有人陆续交卷。正确次序：开考半个小时后，就陆续有人交卷。

2．多项状语次序不当3．虚词位置不当

(1)副词的位置不对。 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。

改正：_________________________

答案“不”移到“把”字前。

(2)介词位置不当。 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。

改正： 答案“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。3．虚词位置不当

(3)关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。改正：______________________________答案“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语。(3)关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联(4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒。 赵薇执导的《致青春》对于中国青年是不陌生的。改正：______________________________答案可改为“中国青年对赵薇执导的《致青春》是不陌生的”。(4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒。4．相关联的并列词语或短语语序不当 这是一本好书，它能催人进取，促人猛省，引人深思。 改正：____________________________

答案按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取”。4．相关联的并列词语或短语语序不当5．分句位置不当 这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济粮了。 改正：________________________________

答案递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”。5．分句位置不当辨析病句之病例例析课件辨析病句之病例例析课件考点二搭配不当[先做后讲]请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1．(2012·湖北卷)坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！ 答：______________________________考点二搭配不当2．(2013·辽宁卷)第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。 答：_____________________________3．(2013·四川卷)2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。 答：_____________________________2．(2013·辽宁卷)第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节4.(2012·江西卷)在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。 答：_________________________________5．(2012·天津卷)工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。 答：____________________________4.(2012·江西卷)在学校师资不足的情况下，他主动挑起了命题分析

考查常见搭配不当主要有以下几种情况：①主谓搭配不当；②主宾搭配不当；③动宾搭配不当；④修饰限制语与中心语搭配不当；⑤关联词语搭配不当。教你思维

①压缩句子主干，检查主谓宾搭配是否得当。②检查修饰语和中心词之间的关系，看修饰语与中心词是否搭配。③有并列词语或短语时，要看并列的几个词语或短语是否同时与句子中的其他成分搭配。命题分析答案1.搭配不当，“自然与人”与“随风生长”主谓不搭配。2．搭配不当，“电影前来参与”错误。3．动宾搭配不当，“发展”“进程”不搭配。4．搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。5．搭配不当，“不健康”与“习惯”不搭配，可将“不健康”改为“不良”。答案1.搭配不当，“自然与人”与“随风生长”主谓不搭配。思维建模

搭配不当的五种类型1．主语和谓语搭配不当 这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语(并列短语居多)，造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 改正：________________________________

答案“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。

思维建模2．动词和宾语搭配不当 这类病句，或动词是不及物的(不能带宾语)而带上了宾语；或动词是及物的，但不能支配宾语对象；或动词不只一个；或宾语包括两项以上造成顾此失彼。

(1)解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 改正：_______________________________

答案“养活”的只能是人，不能是“生活”。

2．动词和宾语搭配不当(2)大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。改正：_____________________________答案宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，可以支配“《报告》”，而“倾听”可以支配“报告”。(2)大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。3．主语与宾语意义上的不搭配

(1)秋天的北京是美丽的季节。 改正：______________________________

答案“秋天”是“季节”，“北京”是城市的名称。本句提取主干为“北京是季节”，不当。

(2)有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。 改正：____________________________

答案删掉“无”或“有无”。3．主语与宾语意义上的不搭配4．定语、状语、补语和中心语搭配不当

(1)我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？ 改正：_______________________________

答案“聪明”不能修饰“手”。

(2)这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 改正：_______________________________

答案并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。4．定语、状语、补语和中心语搭配不当5．关联词搭配不当 关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。

(1)我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 改正：_____________________________

答案应将“也”改为“就”。5．关联词搭配不当(2)弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。改正：___________________________________答案不合事理，“年纪小”不是“懂得许多深刻道理”的原因，将“因此”改成“但是”，使因果关系变成转折关系就符合事理了。(2)弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。[即学即练]1．请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。

(1)探险队登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 答：______________________________ (2)金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 答：__________________________________[即学即练]

(3)随着中国移民不断增加，中餐馆在美国遍地开花，无论是美国大城市和边远小镇，都能找到地道的中餐馆。答：____________________________________(4)投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。答：________________________________(3)随着中国移民不断增加，中餐馆在美国遍地开花，无论是美答案(1)搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。(2)搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”。(3)关联词语搭配不当，改“和”为“还是”。(4)一面与两面搭配不当，前两面，后一面，可在“健康发展”前增“能否”一词，变一面为两面。答案(1)搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“2．下列各句中，没有语病的一句(

) A．面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。

B．五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。C．蒙古族同胞长期生活在马背上，他们随身携带的精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊，肉烧熟了，又可以用它作餐具。D．七彩瀑布群位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰共同造就了这一旷世奇观。2．下列各句中，没有语病的一句()C．蒙古族同胞长期生活解析A项，主谓搭配不当，“措施”和“提高”不能搭配。B项，该句压缩一下就是“乒乓球馆是团体”，主宾搭配不当，应该将“团体”修改为“基地”之类的词语。C项，在关联词语搭配和动宾搭配方面都正确。D项，属修饰语与中心语搭配不当，本句中限制语“一个”与“群山”不能搭配，应该删去“一个”。答案C解析A项，主谓搭配不当，“措施”和“提高”不能搭配。B项，考点三成分残缺或赘余[先做后讲]请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1．(2013·湖北卷)《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。 答：_________________________________考点三成分残缺或赘余2．(2013·安徽卷)“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。 答：__________________________________3．(2013·四川卷)市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。 答：__________________________________2．(2013·安徽卷)“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历4．(2013·江西卷)教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。 答：_________________________________5．(2012·湖北卷)当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。 答：___________________________________4．(2013·江西卷)教育主管部门要求，各级各类学校学生的6．(2012·江西卷)关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大区别，但反复品读，就会发现其意味深长。 答：________________________________6．(2012·江西卷)关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他命题分析

1．成分残缺是指句子必须具备的语法成分残缺不全，从而影响语意表达的语病。对成分残缺的考查主要有以下几种情况：①主语残缺；②谓语残缺；③宾语残缺；④中心语残缺；⑤关联词语残缺。2．成分赘余是指用语重复和句中出现不必要的成分。对成分赘余的考查主要有以下几种情况：①堆砌词语；②语意重复；③画蛇添足；④虚词多余。

命题分析教你思维

①弄清语境，弄清整个句子想表达的意思。②弄清所给成语或熟语本身的意义。③将语境所需义和成语或熟语本身义相对照，看合适与否。④仔细区分成语或熟语的适用范围、感情色彩、语法结构等。教你思维答案1.成分残缺，“一幅……大写意”缺谓语动词，应在“一副”前添加“形成”。2．成分残缺，可在“年龄”前加“在”，构成固定结构“在……方面”。另外“经历”和“任职时间”有语义交叉，二者删其一。3．成分残缺，“有关部门要”后漏掉介词“以”字，“以……的态度”才搭配。答案1.成分残缺，“一幅……大写意”缺谓语动词，应在“一副4．成分赘余，选购指挑选购买(商品)，即通过对商品的比较，从中挑选出自己需要的商品进行购买。自主指自己作主，不受别人支配。可见“自主”修饰“选购”显得多余。另外，“生活用品”包含“床上用品”，二者不能并列。5．成分残缺，“像以前那样的闲情逸致”缺谓语“有”，在“以前”后加“有”。6．成分残缺，缺少主语，应去掉“关于”。4．成分赘余，选购指挑选购买(商品)，即通过对商品的比较，从

思维建模

成分残缺或赘余的辨析技巧(一)对于成分残缺类病句，辨析时可以使用以下技巧1．介宾短语不能作主语。介宾短语处于主语的位置，往往是介宾短语包主语，去掉介词或把介词宾语(代词或名词)调到介词之前，即可还原主语。如： 通过深入调查，使我们掌握了王小华贩卖毒品的大量证据。 改正：________________________________思维建模答案“使”这个动词需要主语，而前面是介词结构，介词结构的主要作用是作状语。将介词“通过”删掉，让“深入调查”这个动词结构作主语；也可删掉“使”，让“我们”作主语，介词结构作状语。答案“使”这个动词需要主语，而前面是介词结构，介词结构的主2．注意长句子(多层定语、多层状语)。简化成分，改换说法，自己补充：查谓语、宾语残缺。如： 外交部发言人马朝旭就安理会改革问题回答记者提问时说，中方愿与各方保持接触，通过广泛、民主协商，共同努力，改革朝有利于维护联合国整体利益和会员国团结的方向发展。 改正：__________________________

答案注意句子的后半部分，“中方”作主语，但话还没有说完，最后一个分句就突然改变为“改革”作主语，仔细分析发现，这中间少了一个谓语动词，在“改革”前加谓语动词“推动”即可。2．注意长句子(多层定语、多层状语)。简化成分，改换说法，自3．注意介词短语。介词短语也可能不完整，缺少与之搭配的名词。把介词短语单独抽出来，读读看是否完整，警惕定语掩蔽介词短语中心词。如： 新华社报道，中国检察机关以泄露商业秘密和参与贿赂活动批准逮捕了矿业巨头力拓公司的四名职员。 改正：_______________________________

答案抽出介词短语“以泄露商业秘密和参与贿赂活动批准(逮捕)”，可以发现介词短语成分残缺，可在“贿赂活动”后加“为由”或“的罪名”。3．注意介词短语。介词短语也可能不完整，缺少与之搭配的名词。

(二)对于成分赘余类病句，辨析时可以使用以下技巧 分析中心词，对照修饰语，注意抓近义词(“左右”“大约”“近”“上下”等)，看句中是否有重叠的意思：查词语或语句重复。例如：1．这句话里包含了多少无声的潜台词啊！ 改正：______________________________

答案“潜台词”与“无声的”词义重复。(二)对于成分赘余类病句，辨析时可以使用以下技巧2．师傅看上去年纪近40岁上下。 改正：______________________________

答案句中“近”和“上下”是近义词，现在通用，即可判定它是语句重复的病句。

2．师傅看上去年纪近40岁上下。[即学即练]1．请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。

(1)3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 答：_________________________________ (2)这份工作报告，不仅全面总结了改革开放以来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。 答：_________________________________[即学即练](3)研究历史的目的，是为了了解人类历史的发展过程。答：__________________________________(4)校长在行政会上所讲的问题，总共涉及到四个大方面，七个小方面。答：__________________________________(5)很多广告的真实性让人怀疑，例如“智慧神”口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。答：________________________________(3)研究历史的目的，是为了了解人类历史的发展过程。答案(1)谓语残缺，应该为“开展学雷锋活动”；也可以看成成分赘余，去掉“活动”。(2)宾语残缺，“总结了改革开放以来我县医疗卫生事业不断改革和发展”缺少宾语，可加上“经验”，作“总结”的宾语。(3)主语赘余，主语“目的”与“为了……”重复，可去掉“为了”。(4)谓语赘余，“涉及”即“关涉到”，后面“到”是赘余的。(5)宾语赘余，“智商”与“能力”重复，删去“能力”。答案(1)谓语残缺，应该为“开展学雷锋活动”；也可以看成成2．下列没有语病的一项是(

) A．我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。

B．业内人士指出，尽管今年2月份楼市微露回暖迹象，但全国房地产市场整体来说依然处于冬季，在国家调控政策的持续作用下，仍会继续下降。

C．那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。

D．这一竞争格局的形成，进一步提升和发挥了市场机制的推动作用，激发了企业发展的活力，使得电力行业迎来了又一次快速发展的新机遇。2．下列没有语病的一项是()解析A项，中途易辙(即暗换主语)，“我们”“经过一冬的苦干”怎样？意思没说完，又换了主语——河道。后半句可改为：终于疏通了河道。或者把“我们”调到“经过”之后，介词结构作状语。B项，成分残缺，在“仍会继续下降”前添加“房价”。C项，“那种”和“不顾……生产”都是定语，缺少中心词，可在“生产”后加上“的做法”或删去“那种”，使“不顾……生产”作句子的主语。答案D解析A项，中途易辙(即暗换主语)，“我们”“经过一冬的苦干考点四结构混乱[先做后讲]请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1．(2013·湖北卷)网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。 答：_____________________________考点四结构混乱2．(2013·湖南卷)文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。 答：_____________________________3．(2013·四川卷)青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。 答：______________________________2．(2013·湖南卷)文化具有多向性与多面性：既有物质性，4．(2013·浙江卷)瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。 答：___________________________________5．(2012·天津卷)来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。 答：__________________________________4．(2013·浙江卷)瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存6．(2012·广东卷)中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。 答：________________________________6．(2012·广东卷)中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰命题分析

对结构混乱的考查主要表现在句式杂糅和中途易辙两个方面。(1)句式杂糅，就是表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成前半部分用了一种句式，后半部分却用了另一种句式，两种句式套用在一起，这就叫做句式杂糅。句式杂糅往往造成表意重复，语意混乱。(2)中途易辙，就是指前面的意思还没有说完，接下来又说另一个意思。命题分析教你思维

①杂糅式结构混乱的主要特点是把表达一个意思的两种说法杂糅在一起。每种说法各有一个标志性动词，从陈述对象的角度看，有一个动词与之不搭配，找出这个不搭配的多余动词，即可确认其为病句。②话题转移式结构混乱的主要特点是陈述未完，其陈述对象却发生改变，造成半截子话，形成几个分句“前言不搭后语”。查主要动词的主语，找出陈述未完而半途改变主语的分句，即可认定其为话题转移式结构混乱。答案1.句式杂糅，“耐人寻味”就是“让人寻味”，不能作“有”的宾语，该句与“总有一种滋味留在心中”杂糅。教你思维2．句式杂糅，“文化……既要传承它，更要创新和发展它”暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。3．句式杂糅，“青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成”把两种说法糅在了一起，保留一个即可。改成“青铜器馆门窗的构成是磨砂板和防砸板两部分”或“青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成的”。4．句式杂糅，应去掉“距离……的问世”或“的深入研究”。5．句式杂糅，“这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗”和“这笔善款将全部作为这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用”两个句式选一个。2．句式杂糅，“文化……既要传承它，更要创新和发展它”暗换主6．句式杂糅，“研究发现”的宾语是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语也是这三种情况，此三种情况既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作“引起”的主语。6．句式杂糅，“研究发现”的宾语是后文的三种情况，而“引起广

思维建模

结构混乱的辨析技巧“结构混乱”就是在语言表达中，将两种以上的结构混杂在一个句子中，结构纠缠不清的现象。“结构混乱”的情况主要有以下两种：1．句式杂糅

(1)把两种语意挤在一句话中，在该结束的地方不结束，前后交叉错叠，结构混乱。 这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。 改正：_________________________________思维建模答案全句说的意思是“旧观念阻碍深化改革”，而“深化改革”又做了“进行”的主语，造成“前后牵连”。可将“进行”删除。辨析病句之病例例析课件(2)在一个句子中，把两种本来不能结合在一起的句式，混在一起使用。他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。改正：___________________________________答案“本着保证质量、降低成本为原则”包含了两个不能同时使用的句式：一是“本着……的原则”，二是“以……为原则”。(2)在一个句子中，把两种本来不能结合在一起的句式，混在一起2.中途易辙

(1)话说了一半，忽然另起炉灶，从另一话题说起。 屈原出生在春秋战国时代，以及后来的各个历史时期，人民对屈原这一历史人物的评价都很高，都称他为爱国诗人。 改正：________________________________

答案第一分句的主语是“屈原”，着重讲屈原出生的时代，下面的内容，应该接着介绍屈原其他方面的情况，但讲的却是“各个历史时期”的人们对屈原的评价，句意割裂，句式混乱。2.中途易辙

(2)在复句中，分句的主语被不恰当的省略，可视为中途易辙(也可看作是主语残缺)。去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。改正：___________________________________答案第一个分句的主语是“少数目无法纪的人”，而“损失”的主语缺少之后，读者会误认为主语“少数目无法纪的人”。可在“损失前”加上主语“企业”。(2)在复句中，分句的主语被不恰当的省略，可视为中途易辙(句式杂糅常见病例(括号内为正确的形式)①是由于……的结果(是由于……，是……的结果)②是为了……为目的……(是为了……，以……为目的)③对于……问题上(对于……问题，在……问题上)④原因是……造成的(原因是……，是由……造成的)⑤经过……下(经过……，在……下)⑥借口……为名(借口是……，以……为名)⑦靠的是……取得的(靠的是……，是靠……取得的)⑧大多以……为主(大多是……，以……为主)⑨成分是……配制而成的(成分是……，由……配制而成的)⑩需要……才行(需要……才行，非……不可)句式杂糅常见病例(括号内为正确的形式)[即学即练]1．请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。

(1)高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 答：_________________________________ (2)曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。 答：__________________________________[即学即练]

(3)大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。答：____________________________________答案(1)句式杂糅，去掉“造成的”或“的主要原因”。(2)中途易辙，偷换主语造成结构混乱。可在“也是个难得的表演机会”前面加“但扮演曹操”。(3)“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后以大师儿子所讲的为准”。(3)大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当2．下列各句中，没有语病的一句是(

) A．镇咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

B．科学工作者认为，具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，目前国内已经不多了。

C．作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从以党和人民的根本利益为出发点。

D．我们在这大是大非面前，我们有能力办好这些事情。2．下列各句中，没有语病的一句是()解析A项，句式杂糅。要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。B项，表意准确，句子通畅。C项，句式杂糅。后半部分是“从……出发”和“以……为出发点”两种句式杂糅，可去掉“从”，或去掉“以”“为”和“点”。D项，中途易辙。第一句话还没有说完，就另说一句，应在第一个逗号前补出“应该作出自己的抉择”之类的话。答案B解析A项，句式杂糅。要么用“主要成分是……等”，要么用“是考点五表意不明[先做后讲]请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1．(2013·山东卷)警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 答：__________________________________2．(2012·山东卷)日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。 答：__________________________________考点五表意不明3．(2011·江苏卷)为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。 答：__________________________________4．这篇题目为“我国现阶段医药领域的问题与对策”的文章，批评的人很多，大家认为它并没有提出从根本上解决问题的办法。 答：___________________________________3．(2011·江苏卷)为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听5．1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。 答：_____________________________________6．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 答：_____________________________________5．1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。1命题分析

对表意不明的考查主要有以下几种情况：①指代不明造成歧义；②一词多义造成歧义；③停顿不同造成歧义；④修饰两可；⑤模棱两可。命题分析教你思维

一看数量短语，数量短语和“的”同时出现，常会产生歧义。二看多音、多义词，多音、多义词往往容易造成歧义。三看代词，代词如“这”、“这些”、“他”、“自己”等在句中的指代内容是否明确。四看“和”字，从词性来看，可以是连词，表示并列；也可以是介词，表示对象。词性不同，在句子中作用也不同，容易产生歧义。教你思维答案1.表意不明，“两个目击者提供的弹壳”有歧义，可以理解为“两个目击者”，也可以理解为“两个弹壳”。2．表意不明，既可以理解为“财务大臣……的行为是极不负责任的”，也可以理解为“日本在野党强烈指责……的行为是极不负责任的”。3．“其他学校领导”指代不明，可改为“其他学校的领导”或“学校的其他领导”。4．表意不明。“批评的人很多”有歧义，既可理解为“很多人批评文章”，也可理解为“文章批评了很多人”。可改为“这篇……文章批评了很多人……”，也可以改为“很多人批评这篇……的文章”。答案1.表意不明，“两个目击者提供的弹壳”有歧义，可以理解5.“首次抵达”语序不当造成歧义，首次限制对象不明，“首次考察队”或“首次抵达”。6．代词“此”是指“嘴上说说”还是指“采取果断措施”，不得而知。5.“首次抵达”语序不当造成歧义，首次限制对象不明，“首次

思维建模

表意不明的辨析技巧 表意不明，是指句子表达的内容、意思等使人不易了解(费解)或不止一种解释(歧义)。1．词的多义导致歧义 县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 改正：_________________________________

答案“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。思维建模2．停顿不同导致歧义 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 改正：_____________________________

答案“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理/和副总经理”。2．停顿不同导致歧义3．指代不明导致歧义 欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 改正：_______________________________

答案“这方面”指代不明，是指欣赏好诗还是指创作好诗。3．指代不明导致歧义4．修饰两可导致歧义 一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。 改正：_______________________________

答案“一个”在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”。

4．修饰两可导致歧义[即学即练]1．请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。

(1)欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。 答：___________________________________ (2)今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。 答：__________________________________[即学即练]

(3)听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。答：_________________________________________答案(1)该句中，“他的女朋友”是指谁的女朋友？“他”是指哥哥自己，还是另指他人？搞不清楚，犯了指代不明的错误。(2)表意不明，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。(3)“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。(3)听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还2．下列各句中没有语病的一句是(

)

A．这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。

B．从今年年初开始，各国媒体关于中国共产党第十八次全国代表大会的报道就逐渐升温，相关评论和分析层出不穷。

C．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

D．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。2．下列各句中没有语病的一句是()解析A项歧义，是由“保管”这一词语的含义不同而使停顿不同造成的，若把“保管”理解为“担保”“保证”，可读为“这批进口的种子/保管没问题”；若把“保管”理解为“保藏和管理”，则可读为“这批进口种子的保管/没问题。C项表意不明，是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”。D项歧义，“我一定说服老师和你一起去”，可理解为“我一定说服老师让他答应我和你一起去”或“我一定说服老师让老师和你一起去”。答案B解析A项歧义，是由“保管”这一词语的含义不同而使停顿不同造考点六不合逻辑[先做后讲]请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1．(2012·湖北卷)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。 答：_________________________________考点六不合逻辑2．(2013·新课标全国卷Ⅱ)数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。 答：_________________________________3．(2013·江西卷)女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。 答：_________________________________4．(2013·江西卷)当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。 答：_________________________________2．(2013·新课标全国卷Ⅱ)数字化时代，文字记录方式发生5．(2012·江西卷)贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。 答：_________________________________6．(2012·广东卷)今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。 答：_________________________________5．(2012·江西卷)贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是命题分析

常见不合逻辑的毛病主要有以下几种情况：①概念不清；②分类不当；③自相矛盾；④否定失当；⑤推理不当；⑥主客倒置。命题分析教你思维

一看并列词语，辨别是否种属并列、种属异类或种类不一、不合事理逻辑顺序。二看否定词，尤其要关注“防止、避免、切忌、禁止、难免、杜绝”等隐性否定词以及反问句“难道……”，辨别是否否定不当。三看介词，“A对(于)B，A与(和)B”，辨别是否主客颠倒。四看数量词，辨别表述是否前后矛盾、不合事理逻辑，如“缩小”、“降低”不能用倍数。教你思维五看两面词，如“能否”“成败”“得失”“高低”“好坏”“是非”，它往往造成前后语意不照应的语病。答案1.不合逻辑，“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。2．逻辑混乱，两面对一面，因为前面“提笔忘字”只涉及不好的一面，而后面“能否很好地传承”说的是两面，删去“能否很好”，“地”改为“的”。五看两面词，如“能否”“成败”“得失”“高低”“好坏”“是非3．不合逻辑，双重否定不当。应改为“没被我列举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。4．不合逻辑，“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，不能体现递进关系，应该将“两年”和“五年”对调。5．概念不清，“贫困市民”和“下岗职工”两个概念有交叉之处，这样并列不恰当。6．逻辑顺序错误，“防大汛，抢大险，抗大旱”应改为“防大汛，抗大旱，抢大险”；“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。3．不合逻辑，双重否定不当。应改为“没被我列举的还有不少”或思维建模

不合逻辑的辨析技巧 对于不合逻辑类病句，辨析时可以使用以下技巧：1．注意句中出现的多个并列的概念：查概念不清。如： 人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不愿意经常服用维生素C药片。 改正：_________________________________

答案“瓜果”包括了“梨”“桃”，三者不能并列。

思维建模2．注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词，如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表示程度的词语：查自相矛盾型的不合逻辑。如： 今天，我校全体领导都到学农基地参加劳动去了，办公室基本上没留下什么人。 改正：_____________________________

答案前面说“都到……去了”，后面又说“基本上没留下什么人”，前后矛盾。

2．注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词，如“全”3．多重否定，负负得正(反问句也算负)：查肯定否定是否弄错。如： 这几年，我们几乎无时无刻不忘教过我们的小学教师。 改正：____________________________

答案“无时无刻不”就是“时时刻刻都”，句意成了“我们时时刻刻都忘……”，多重否定失误。

3．多重否定，负负得正(反问句也算负)：查肯定否定是否弄错。4．注意抓因果关系关联词。主要有“因为”“所以”“由于”“因此”等，查强加因果。如： 最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。 改正：________________________________

答案去南方回来思想变了，可以说是去了南方的结果。现在“思想依然如故”，怎么能说是去了南方的结果呢？属强加因果。

4．注意抓因果关系关联词。主要有“因为”“所以”“由于”“因5．注意抓介入对象的介词。主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者“主”在前，受动者“客”在后：查主客颠倒。如： 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 改正：_____________________________

答案原句想表达的意思是“我与报纸接触的机会是很少的”，“我”是“主”，“报纸”是“客”，应“主”在前“客”在后。

5．注意抓介入对象的介词。主要有“对”“对于”“与”“和”等[即学即练]1．请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。

(1)中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 答：__________________________________ (2)社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。 答：______________________________[即学即练]

(3)在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。答：_________________________________(4)北京出版社最近出版的高中语文课本，以金庸的《雪山飞狐》替换了鲁迅的《阿Q正传》。选入金庸小说也许是一个大胆的举措，未必不能说不是时代进步的一个表征。答：_________________________________答案(1)“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。(3)在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。

(2)不合逻辑。“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。(3)前后矛盾，既然是“遇难者”，又何以“幸存”？(4)多重否定失当。可将“未必”删去。(2)不合逻辑。“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱2．下列没有语病的一项是(

) A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B．我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。

C．他是多少个死难者中幸免的一个。

D．我从小就喜欢文学，读过大量小说和诗歌等文学作品。2．下列没有语病的一项是()解析A项，否定不当。去掉“不”字。B项，两面对一面，可将“能否”去掉。C项，自相矛盾。“幸免”，自然是没死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？答案D解析A项，否定不当。去掉“不”字。B项，两面对一面，可将“考点七修改病句[先做后讲](2013·福建卷)下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。 ①亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈——大气大规模实验”科研项目确认，②亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，③农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。有语病句子的序号：________修改：_______________________________考点七修改病句命题分析

本题型重点考查语言表达的规范，要求句子的运用要符合汉语习惯和语法，与客观性试题不同，此题型不仅考查对病句的辨析识别能力，而且更侧重考查学生修改病句的能力。辨析病句之病例例析课件教你思维

①检查病句，判明原因。②先主后次，对症下药。③修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增(增加字词)，删(删去多余字词短语)，调(调整字词的顺序)，换(更换其它字词)。不能另造新句。解析本题语病属于“成分残缺”类型。根据语境可知缺“经历”一词的宾语中心语，可在“过渡”后补上“的过程”。答案②

删去“经历”(或：在“过渡”后补上“的过程”)(其他改法，合乎文意，亦可)教你思维

[即学即练]1．从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15字。 我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。(1)由于用“客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，(2)他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏：买剧本，集唱片，淘剧照等，忙得不亦乐乎。(3)还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。[即学即练]答：(1)____________________________(2)____________________________________(3)______________________________________答案(1)既然自称为“客”(或“他自号为‘客’”)(2)戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)(3)他还搜集了700余份戏单答：(1)_________________________2.下面是某位主持人说的一段开场白，其中有几处语病，请按要求修改。 夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年、在国内医学界小有名气的王健教授，他将用生动的案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，只要及时纠正，才能获得健康。2.下面是某位主持人说的一段开场白，其中有几处语病，请按要求(1)文中有一处重复累赘，应删去“________”一词。(2)文中有一处语言不得体，应将“________”改为“________”。(3)文中有一处关联词语使用不当，应将“________”改为“________”。(1)文中有一处重复累赘，应删去“________”一词。经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写109谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力LearningIsNotOver.IHopeYouWillContinueToWorkHard演讲人：XXXXXX时间：XX年XX月XX日

谢谢你的到来演讲人：XXXXXX110辨析病句辨析病句111语文新课标《考试大纲》对本考点的要求是：辨析并修改病句。能力层级为e级。【解析】“辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容，考查的是考生的语言实际运用能力。《考试大纲》明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。究其根源，这六种类型的病句，都是在语法或语义方面出现错误所致。辨析病句的考查一般采用客观题形式。相对于辨析病句，修改病句的考查频率比较低，它常常与其他考点（如“表达简明、连贯、得体”等）结合考查，备考时也应给予关注。考纲解读语文新课标《考试大纲》对本考点的要求是：辨析并修改病句。能力1121.平时应多朗读以培养语感。借助语感，对句子的正误、繁简、

优劣做出判断。2.熟知六种病句类型及它们的子类型。寻找各种类型病句的规律。3.熟练掌握辨析语病的方法。4.端正学习态度，不要心存侥幸，要脚踏实地。众所周知，修改病句的目的是规范语言表达，更准确地运用语言。而语言的训练非一日之功，必须在实际运用中才能得到提高。所以要杜绝急功近利的心态，要循序渐进地进行系列训练，力求使知识系统化、能力序列化。备考策略1.平时应多朗读以培养语感。借助语感，对句子的正误、繁简、113考点例析目录考点一语序不当考点二搭配不当考点三成分残缺或赘余考点四结构混乱考点五表意不明考点六不合逻辑考点例析目录114命题分析

考查语序不当主要有以下几种情况：(1)多项定语语序不当(2)多项状语语序不当。(3)定语、状语错位。(4)虚词位置不当。(5)主宾颠倒。(6)并列词语排列顺序不当。(7)前后对应的词语位置不当。(8)修饰语和中心词位置不当。命题分析教你思维

①句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。②修饰语长的句子，即有多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。③句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。④分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。教你思维1．多项定语次序不当 例:1：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练到我校指导。

正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。例2：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

正确次序：附近的（领属性）许多（数量）妇女、老人和孩子都跑来看他们。例3：里面陈列着各式各样列宁所使用过的过去的东西。正确次序：里面陈列着列宁（领属）过去（时间）所使用的（动词）各式各样的（形容词）的东西。

1．多项定语次序不当2．多项状语次序不当 例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 改正：_________________________________

正确次序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。例2：在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。分析：“先时间后处所”，所以它的正确次序：上一世纪在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。例3：开考半个小时后，就有人陆续交卷。正确次序：开考半个小时后，就陆续有人交卷。

2．多项状语次序不当3．虚词位置不当

(1)副词的位置不对。 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。

改正：_________________________

答案“不”移到“把”字前。

(2)介词位置不当。 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。

改正： 答案“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。3．虚词位置不当

(3)关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。改正：______________________________答案“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语。(3)关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联(4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒。 赵薇执导的《致青春》对于中国青年是不陌生的。改正：______________________________答案可改为“中国青年对赵薇执导的《致青春》是不陌生的”。(4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒。4．相关联的并列词语或短语语序不当 这是一本好书，它能催人进取，促人猛省，引人深思。 改正：____________________________

答案按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取”。4．相关联的并列词语或短语语序不当5．分句位置不当 这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济粮了。 改正：________________________________

答案递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”。5．分句位置不当辨析病句之病例例析课件辨析病句之病例例析课件考点二搭配不当[先做后讲]请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1．(2012·湖北卷)坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！ 答：______________________________考点二搭配不当2．(2013·辽宁卷)第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。 答：_____________________________3．(2013·四川卷)2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。 答：_____________________________2．(2013·辽宁卷)第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节4.(2012·江西卷)在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。 答：_________________________________5．(2012·天津卷)工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。 答：____________________________4.(2012·江西卷)在学校师资不足的情况下，他主动挑起了命题分析

考查常见搭配不当主要有以下几种情况：①主谓搭配不当；②主宾搭配不当；③动宾搭配不当；④修饰限制语与中心语搭配不当；⑤关联词语搭配不当。教你思维

①压缩句子主干，检查主谓宾搭配是否得当。②检查修饰语和中心词之间的关系，看修饰语与中心词是否搭配。③有并列词语或短语时，要看并列的几个词语或短语是否同时与句子中的其他成分搭配。命题分析答案1.搭配不当，“自然与人”与“随风生长”主谓不搭配。2．搭配不当，“电影前来参与”错误。3．动宾搭配不当，“发展”“进程”不搭配。4．搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。5．搭配不当，“不健康”与“习惯”不搭配，可将“不健康”改为“不良”。答案1.搭配不当，“自然与人”与“随风生长”主谓不搭配。思维建模

搭配不当的五种类型1．主语和谓语搭配不当 这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语(并列短语居多)，造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 改正：________________________________

答案“月光”无法与“发出沙沙