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教育的起源教育的起源这个学问点在特岗考试中是个常考考点,故要求考生从整体上把握该学问点,作客观题备考。其次,在备考过程中还要重点区分每个教育起源学说的异同。下面我们通过习题一起来学习一下!
1.马克思主义的教育起源学说指的是()。
A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.交往起源说
1.【答案】C。解析:本题考查教育起源学说。劳动起源说代表人物有米丁斯基、凯洛夫等。劳动起源说认为,教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一。C项正确。A项,生物起源说的代表人物有沛西·能、利托尔诺等。生物起源说认为教育的产生完全来自动物的生存本能,把教育过程看成是根据生物学规律进行的本能过程。与题干不符,排解。B项,心理起源说的代表人物是孟禄。心理起源说认为,教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识仿照。与题干不符,排解。D项,交往起源说认为教育的形态只能是起源于人与人之间的交往。叶澜等人支持此观点。与题干不符,排解。
2.下列说法中,第一个正式提出的教育起源学说和孟禄支持的起源学说是()。
A.神话、生物B.神话、劳动C.劳动、心理D.生物、心理
2.【答案】D。解析:本题考查教育的起源。生物起源说是第一个正式提出的教育起源学说,代表人物是英国教育学家沛西·能和利托尔诺。认为教育的产生完全来自动物的生存本能。生物起源说标志着教育开头转向科学化的解释,是第一个正式提出的起源理论。心理起源说的代表人物是美国教育学家孟禄。孟禄认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识仿照。心理起源说批判了“生物起源说”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点,认为教育只存在于人类社会,而动物界不存在人类的教育。这种观点有其进步的一面,孟禄意识到教育是人类社会的而非动物界的。但是他认为教育起源于儿童对成人行为的“无意识仿照”,而这种“无意识仿照”实质也是一种遗传性的,是先天的而不是后天的,即是本能的。因此,关于教育,第一个正式提出的教育起源学说是生物起源说;孟禄的观点所支持的是心理起源说。D项正确。
3.某学者提出不仅人类社会有教育,在高等动物之间也有低级形式的教育,认为教育是“扎根于本能的不行避开的行为”,这位学者支持的教育起源学说是()。
A.生物起源说B.劳动起源说C.神话起源说D.心理起源说
3.【答案】A。解析:本题考查教育的起源。教育的起源主要包括神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。其中,生物起源说的代表人物是英国教育家沛西·能和法国社会学家利托尔诺。生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象;教育的产生完全来自动物的生存本能。题干中,某学者认为不仅人类社会有教育,高等动物之间也有教育,认为教育是“扎根于本能的不行避开的行为”,这体现了生物起源说的观点。A项正确。
4.张老师认为儿童的动作及处事方式与其父母相类似,这是由于儿童与父母相处时间长,在日常生活中无意识的仿照形成的。张老师最有可能支持的教育起源学说是()。
A.生物起源说B.劳动起源说C.神话起源说D.心理起源说
4.【答案】D。解析:本题考查教育的起源。教育的起源包括神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。其中,心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识仿照。题干中,张老师认为儿童的动作及处事方式与其父母相类似,这是由于儿童与父母相处时间长,在日常生活中无意识的仿照形成的。因此,张老师最有可能支持的教育起源学说是心理起源说。因此,D项正确。
5.生物起源说和心理起源说,这两种学说从不同角度揭示了教育的起源,共同缺陷都是否认了教育的()。
A.社会性B.目的性C.文化性D.政治性
5.【答案】A。解析:本题考查教育的起源学说。生物起源说是第一个正式提出的教育起源学说,其代表人物是英国教育学家沛西·能和利托尔诺,强调教育的产生完全来自动物的生存本能。生物起源说标志着教育开头转向科学化的解释,是第一个正式提出的起源理论。但是,其根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,没有区分清晰人类的教育行为和动物类的哺育行为之间本质的差别,只是从外在行为的角度论述了教育的起源,而没有从内在目的的角度把握教育的问题。心理起源说的代表人物是美国教育学家孟禄。他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识仿照。心理起源说批判了“教育生物起源说”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点,认为教育只存在于人类社会,而动物界不存在人类的教育。这种观点有其进步的一面,孟禄意识到教育是人类社会的而非动物界的。但是他认为教育起源于儿童对成人行为的“无意识仿照”,而这种“无意识仿照”实质也是一种遗传性的,是先天的而不是后天的,即是本能的。
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