三年级英语教学计划 刘艳倪

2022-2022学年（上）三年级英语教学工作计划一、学生基本情况分析本学期我教授的是三年级（3、4、5、6）四个班的英语。经过一段时间的英语学习，三年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面我们应该把握住一个原则：提早开始，严格要求，持之以恒。好的学习习惯会成为学生英语学习的催化剂，会对学生英语水平的提高起到“润物无声”的作用。同时，我们还必须注意到学生具有很强的向师性和可塑性的特点，这就要求我们一定要规范自己的教育教学行为，要求学生养成良好习惯的同时，我们自己也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。二、教材分析本学期以剑桥为主，完成武昌区规定的英语教学任务，巩固所学知识，操练功能句，掌握涉及到的语法知识；通过教学，让学生在获得大量信息的同时能学以致用，从而提高运用能力。本教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、小诗等和一些浅显易懂的故事。小学六年级英语课程规定的教学基本要求，如话题的范围和接触的词汇总量（200－300），及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的要求等应适应这一年龄段的特点。采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣。三、教学目标：1能根据听到的词语识别或指认图片或实物2能听懂简短的课堂教学指令3能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等4能跟随录音模仿说英语5能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣6能用英语做简单的游戏7能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话8能看图识字9能熟练掌握26个字母，1能够按照正确的顺序默写26个字母。能够随机听写26个字母；能够区分元音字母和辅音字母；能够按照字母中含有的元音因素对字母进行分类。10能拼读单词、背写部分单词11能借助图片阅读课文、句子四教学措施1争取家长配合，使学生养成听读习惯；2课堂上进行学法的渗透，如语音知识的学习，引导学生自主发现语音规律，从而掌握词汇学习的技巧；3作业的设计主要以听读为主，同时布置一些有趣的动手的作业，如：学习房间及内部陈设话题是，课让学生动手做做单词卡片，并贴在相应房间或物体上，起到定位记忆的效果；4注重面对全体学生，具体教学目标的设定不宜过高，要适合大多数学生的实际情况，让学生在学习的过程中体验成功的乐趣；5注重困难生的辅导，学生有差异，尤其是一（1）班的孙燕桐同学，先天条件不好（吐词不清），加之后天条件不足（家长不重视），因此要适当进行个别辅导。五具体安排如下：具体安排如下：周次日期教学内容课时1unit12unitUnit1331342352163273381394310431153125313631463152316机动317复习+考试武昌区中山路小学紫阳校区英语组