探究黄粉虫对光暗环境选择

生物规则者先站在教室后面。1

按课室座位表就坐，2随便走动。不得说话，严禁大声喧哗，请班长和科代表做好记录。要随时保持实验台的干净整洁，严禁在台面涂写，实验完毕，要 仪器，把桌上的东西、凳子摆放整齐。班长和科代表在每次实验课后都要检查每位同学的仪器使用情况，做好登记。的表现都将被记录下来录入总评。实验前损坏东西要上报。请把 放在不得开水龙头，不可随意使用任何仪器；桶，严禁把固体

倒入水池。P1

作业2min【新课预习】1、肉眼，放大镜，显微镜，照相机，测量2、①营养；②呼吸；③废物；④反应；⑤生长，房子；⑥遗传，变异；⑦细胞例一[略]【

检测】

1-7、BBC

CDAB8、①-B；②-C；③-D；④-E；⑤-F；⑥-AP4

作业2min【复习回顾】1、①c；②a；③d；④e；⑤b【新课预习】1、

；目的；对象2、样本；3、如实记录；整理；分析；统计4、植物；动物；

；水生；家禽【

检测】

1-3、AAD是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是，人口普查也是。观察→记录→整理（分类）→分析抽样检测：部分代替整体样本数量庞大有一定规律注意事项（

11页）：1.

是一项科学工作，要认真观察，

如实记录。不能凭个人好恶取舍。动物，不要破2、不要损伤植物和坏生物的生活环境。3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。对到的生物进行归类：按形态结构特点分为按照生活环境分为按照分为植物动物其他生物(细菌，真菌，

)生物水生生物用途作物家畜家禽宠物P11

作业2min【新课预习】1、提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达与交流2、相同3、光

温度4、1个

太少

实验误差

求平均值5、鼠妇光

明亮

阴暗

相同

对照【

检测】 1-4、AAAC作业答案一、复习回顾七星瓢虫、蚜虫、蜘蛛、老鼠、蛇、野草、蚯蚓等阳光、空气、水、温度、土壤等；捕食；竞争二、新课预习（1）问题；假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达与交流（2）相同（3）光

温度（4）1个太少

实验误差求平均值（5）鼠妇光

明亮

阴暗相同对照检测1-4

A

A

A

C生物学研究方法——探究实验生物学研究方法1、生物的特征——观察法2、研究某一种非生物因素对生物的影响——实验法探究实验的步骤1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流黄粉虫的幼虫1、黄粉虫的生活环境？在粮仓里的粮食堆里，喜欢2、猜想哪种非生物因素影响了它？光一、提出问题：光会影响黄粉虫的生活吗？二、作出假设：光会影响黄粉虫的生活。黄粉虫实验对象实验变量光木盒明亮环境阴暗环境玻璃板三、制定计划盒子两边，除了光照不同，其余条件都相同，这种实验叫做对照实验四、实施计划

13min每个小组派1名同学将实验结果书写在黑板上五、得出结论光会影响黄粉虫的生活1.

能不能只用1

条黄粉虫做实验？不能。如果只用1条黄粉虫做实验，结果具有

很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10条黄粉虫做实验，可以减小误差。当然，采用的黄粉虫更好，但会增加实验的难度。也不能越多越好。六、表达与交流

5min一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有15个组，每个小组做了1次实验，则全班相当于做了15次重复实验，计算这15次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。2.能不能只做一次实验？不能。如果只做1次实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。我们要求：每组做1次以上实验求出全班所有组每次实验的平均值3.除了光照条件不同，温度能不能也不同？不能，对照实验只能有