统编版语文五年级下册第2单元《红楼春趣》公开课课件

红楼春趣统编版语文五年级下册第2单元红楼春趣统编版语文五年级下册第2单元1

《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。鲁迅说：“传统的思想和写法都打破了”。冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。”可以说，《红楼梦》是中华民族古往今来绝无仅有的小说，是我们中华文化史上一部伟大的著作。今天，让我们追随曹雪芹的脚步走进贾府，走近“红楼”中一个又一个鲜活的人物。《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。2

曹雪芹(1715─1764)名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。作者简介曹雪芹(1715─1764)作者简介3

《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年，又称《石头记》《金玉缘》等。作者是清代曹雪芹。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情为主线，它是当时社会生活的百科全书。《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成4

课文节选自《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，讲的是众人正在做诗品诗时，忽见风筝落在外面，于是开始了有趣的放风筝活动。课文节选自《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花5

贾宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子。前世真身为天上的神瑛侍者，因衔通灵宝玉而生，故名贾宝玉。贾宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子。前世真身为天上的6林黛玉：绛珠仙草转世，荣府小女儿贾敏与林如海之独生女。聪慧且琴棋书画样样俱佳。黛玉是贾母的外孙女，宝玉的表妹、知己。林黛玉：绛珠仙草转世，荣府小女儿贾敏与林如海之独生女。聪慧且7薛宝钗：贾宝玉的妻子。她举止娴雅、博学多才、品格端方，容貌美丽。薛宝钗：贾宝玉的妻子。她举止娴雅、博学多才、品格端方，容貌美8我们回顾一下，本单元在学习“读懂古典名著”时，采用了哪些方法？我们回顾一下，本单元在学习“读懂古典名著”时，采用9用自己的话讲述古典名著中的故事。遇到篇幅较长的章节，要先理清故事脉络。查阅资料、了解历史背景以及名著中有关人物的相关介绍，加深对故事内容的理解。遇到不理解的语句，可以联系上下文进行猜测。遇到较难的词句，不用反复琢磨，弄懂大概意思继续往下读。用自己的话讲述古典名著中的故事。遇到篇幅较长的章节，要先理清10运用刚才回顾的方法自读课文，把课文内容大致读懂。初读课文扫清障碍运用刚才回顾的方法自读课文，把课文内容大致读懂。初读课文扫11tìyānhuìhuì认读生字词窗屉子嫣然忌讳晦气chāi宝钗chǎng敞地我会认qià恰似dūn石墩子xí袭姑娘wén晴雯lā豁喇喇tìyānhuìhuì认读生字词窗屉子嫣然忌讳晦气chāi

丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。

黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”

与放风筝的有关的工具或饰品先来一起交流课文中难理解的语句吧！联系上下文丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来13

黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”

“放晦气”就是指把不好的事情放掉。

众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”14

林黛玉理解了这些词语后，我们在来看看课文中的主要人物都有谁吧！贾府的丫鬟薛宝钗探春袭姑娘晴雯姑娘林大娘嫣红姑娘翠墨紫鹃贾宝玉兄妹表兄妹表姐弟宝琴堂姐妹林黛玉理解了这些词语后，我们在来看看课文中15紫鹃探春紫鹃探春16晴雯袭姑娘晴雯袭姑娘17请同学们默读课文，思考：围绕“放风筝”，作者写了哪些事？整体感知请同学们默读课文，思考：围绕“放风筝”，作者写了哪些18众人发现落在竹梢上的风筝，决定也放风筝。起因大家各自取来风筝，放风筝。经过大家剪断风筝线，放飞风筝。结果众人发现落在竹梢上的风筝，决定也放风筝。起因大家各自19

宝玉和众姐妹因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大风筝。小丫头们拿出了各种放风筝的工具。宝琴放了个大

风筝。宝钗放了个

的风筝。宝玉的

风筝放不起来，

。黛玉放风等时，众人都道“林姑娘的

都放了去了”。最后大家放完风筝便各自散了。蝙蝠七个大雁美人恼怒不已病根儿众人各放飞了什么风筝？宝玉和众姐妹因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大20文章写得有趣。

宝玉这个人物有趣。文章题目叫《红楼春趣》，这个“趣”字体现在哪里？文章写得有趣。

宝玉这个人物有趣。文章题目叫《红楼春趣》，这21你能在图中找出宝玉吗？你能在图中找出宝玉吗？22

默读课文，找出描写宝玉的相关内容，再结合相关语句谈谈你对宝玉的印象。互动课堂默读课文，找出描写宝玉的相关内容，再结合相关语句谈谈23

宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”拾到嫣红风筝时立刻让人拿下来给送回去。心肠很好宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放24

小丫头……笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”……宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了……回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”宝玉虽然是大观园中的二爷，却没有什么架子。性格随和，待人宽厚，易相处小丫头……笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”……宝玉道：“25宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来。急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”神态描写动作描写语言描写天真、顽皮、率直宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来26

自主阅读阅读链接中的《风筝》，想一想：文章围绕“风筝”写了哪些内容？写了作者小时候放风筝的经历、看风筝的感受及旧时北平春天放风筝的盛况自主阅读阅读链接中的《风筝》，想一想：文章围绕“风筝27文中的哪些场面给你留下了深刻的印象？有哪些内容和课文有关？

请你从文中风筝的样式描写和看风筝时的心情描写等方面来自由谈谈自己的阅读体会。文中的哪些场面给你留下了深刻的印象？有哪些内容和课文28文中写了好多种风筝的样式，有的还描绘得很细致，特别有意思，我还见过其他许多风筝的样式。文中写了好多种风筝的样式，有的还描绘得很细致，特别有29这里也写到了放风筝有放晦气的意思，和课文里提到的一致。可见放风筝历史悠久。这里也写到了放风筝有放晦气的意思，和课文里提到的一致30林庚《风筝》质朴平实洒脱自然富有情趣栩栩如生曹雪芹《红楼春趣》语言特点林庚《风筝》质朴平实富有情趣曹雪芹《红楼春趣》语言特点31捡风筝风筝翩飞群芳欢笑趣味盎然红楼春趣

结构梳理误拾跌落风筝引发放风筝兴趣取风筝纷纷取来风筝准备放飞天空放风筝宝玉难以放飞黛玉风筝飘远捡风筝风筝翩飞红楼春趣结构梳理误拾跌落风筝引发放风筝兴趣取32

本文主要讲了《红楼梦》中，宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，描述了众人

、

时的言行举止，表现了他们放风筝时

的心情，以及宝玉

、

的形象。主题概括取风筝取风筝轻松愉悦性格单纯率性纯真本文主要讲了《红楼梦》中，宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘33布置作业1．有感情地朗读课文，把课文内容讲给他人听。2．推荐阅读名著《红楼梦》。布置作业1．有感情地朗读课文，把课文内容讲给他人听。34红楼春趣统编版语文五年级下册第2单元红楼春趣统编版语文五年级下册第2单元35

《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。鲁迅说：“传统的思想和写法都打破了”。冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。”可以说，《红楼梦》是中华民族古往今来绝无仅有的小说，是我们中华文化史上一部伟大的著作。今天，让我们追随曹雪芹的脚步走进贾府，走近“红楼”中一个又一个鲜活的人物。《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。36

曹雪芹(1715─1764)名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。作者简介曹雪芹(1715─1764)作者简介37

《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年，又称《石头记》《金玉缘》等。作者是清代曹雪芹。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情为主线，它是当时社会生活的百科全书。《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成38

课文节选自《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，讲的是众人正在做诗品诗时，忽见风筝落在外面，于是开始了有趣的放风筝活动。课文节选自《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花39

贾宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子。前世真身为天上的神瑛侍者，因衔通灵宝玉而生，故名贾宝玉。贾宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子。前世真身为天上的40林黛玉：绛珠仙草转世，荣府小女儿贾敏与林如海之独生女。聪慧且琴棋书画样样俱佳。黛玉是贾母的外孙女，宝玉的表妹、知己。林黛玉：绛珠仙草转世，荣府小女儿贾敏与林如海之独生女。聪慧且41薛宝钗：贾宝玉的妻子。她举止娴雅、博学多才、品格端方，容貌美丽。薛宝钗：贾宝玉的妻子。她举止娴雅、博学多才、品格端方，容貌美42我们回顾一下，本单元在学习“读懂古典名著”时，采用了哪些方法？我们回顾一下，本单元在学习“读懂古典名著”时，采用43用自己的话讲述古典名著中的故事。遇到篇幅较长的章节，要先理清故事脉络。查阅资料、了解历史背景以及名著中有关人物的相关介绍，加深对故事内容的理解。遇到不理解的语句，可以联系上下文进行猜测。遇到较难的词句，不用反复琢磨，弄懂大概意思继续往下读。用自己的话讲述古典名著中的故事。遇到篇幅较长的章节，要先理清44运用刚才回顾的方法自读课文，把课文内容大致读懂。初读课文扫清障碍运用刚才回顾的方法自读课文，把课文内容大致读懂。初读课文扫45tìyānhuìhuì认读生字词窗屉子嫣然忌讳晦气chāi宝钗chǎng敞地我会认qià恰似dūn石墩子xí袭姑娘wén晴雯lā豁喇喇tìyānhuìhuì认读生字词窗屉子嫣然忌讳晦气chāi

丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。

黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”

与放风筝的有关的工具或饰品先来一起交流课文中难理解的语句吧！联系上下文丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来47

黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”

“放晦气”就是指把不好的事情放掉。

众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”48

林黛玉理解了这些词语后，我们在来看看课文中的主要人物都有谁吧！贾府的丫鬟薛宝钗探春袭姑娘晴雯姑娘林大娘嫣红姑娘翠墨紫鹃贾宝玉兄妹表兄妹表姐弟宝琴堂姐妹林黛玉理解了这些词语后，我们在来看看课文中49紫鹃探春紫鹃探春50晴雯袭姑娘晴雯袭姑娘51请同学们默读课文，思考：围绕“放风筝”，作者写了哪些事？整体感知请同学们默读课文，思考：围绕“放风筝”，作者写了哪些52众人发现落在竹梢上的风筝，决定也放风筝。起因大家各自取来风筝，放风筝。经过大家剪断风筝线，放飞风筝。结果众人发现落在竹梢上的风筝，决定也放风筝。起因大家各自53

宝玉和众姐妹因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大风筝。小丫头们拿出了各种放风筝的工具。宝琴放了个大

风筝。宝钗放了个

的风筝。宝玉的

风筝放不起来，

。黛玉放风等时，众人都道“林姑娘的

都放了去了”。最后大家放完风筝便各自散了。蝙蝠七个大雁美人恼怒不已病根儿众人各放飞了什么风筝？宝玉和众姐妹因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大54文章写得有趣。

宝玉这个人物有趣。文章题目叫《红楼春趣》，这个“趣”字体现在哪里？文章写得有趣。

宝玉这个人物有趣。文章题目叫《红楼春趣》，这55你能在图中找出宝玉吗？你能在图中找出宝玉吗？56

默读课文，找出描写宝玉的相关内容，再结合相关语句谈谈你对宝玉的印象。互动课堂默读课文，找出描写宝玉的相关内容，再结合相关语句谈谈57

宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”拾到嫣红风筝时立刻让人拿下来给送回去。心肠很好宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放58

小丫头……笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”……宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了……回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”宝玉虽然是大观园中的二爷，却没有什么架子。性格随和，待人宽厚，易相处小丫头……笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”……宝玉道：“59宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来。急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”神态描写动作描写语言描写天真、顽皮、率直宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来60

自主阅读阅读链接中的《风筝》，想一想：文章围绕“风筝”写了哪些内容？写了作者小时候放风筝的经历、看风筝的感受及旧时北平春天放风筝的盛况自主