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第第页幼儿园大班体育教案《寻宝》及教学反思

幼儿园大班体育教案《寻宝》及教学反思

教学目标

1.学习助跑跨跳，进展身体的平衡技能、协调技能。

2.巩固双脚连续跳、平衡及等基本动作。

3.体验合作的欢乐，培育勇猛的品质。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5.培育幼儿敏锐的观测技能。

教学预备

剪破的寻宝图、宝贝、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。

教学过程

(一)预备部分：

1.随音乐进入场地做热身运动。

2.活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。

(二)基本部分：

1.学习跨跳，反复尝试。

(1)两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿怎样安全越过这两道沟涧。

(2)个别幼儿尝试，再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。

(3)在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。

(4)分男、女练习，依据个人技能自由选择跨跳。

2.游戏：

(1)借助摆放示意图进行摆放，摆出不同结构层次的材料。

(2)游戏名称，明确幼儿任务。

第一次游戏：熟识路程。(幼儿自选道路)

A用助跑跨跳的方法越过"陷阱'，用双脚连续跳方法跳过"草地上障碍物'，走过"小溪上的石头'，用助跑跨跳的方法越过"山坡'，到终点从两边返回。

B总结问题。

第二次游戏：加难度，完成任务。(幼儿再次重新选择道路)

A完成原有材料要做的动作，在"山坡'后增加"沟涧'，用助跑跨跳方法越过"沟涧'，到指定地点每人拿一块被剪开的藏宝图，拿回藏宝图，拿回藏宝图后大家商量合作将藏宝图拼好。排头依据藏宝图提示找到宝贝，找到宝贝为成功。

B游戏过程中老师励幼儿勇猛积极，在上下山坡、跨跳沟涧及奔跑中留意不要相互冲撞，留意安全。

尊敬幼儿的意愿，并与他人协商合作完成。游戏中幼儿的积极性始终特别高，他们的合作意识、主动性、解决问题的技能得到了较大提高。

(三)结束部分

1.寻宝胜利，师生共同共享找到宝贝的喜悦。

2.为什么有的组寻宝又快又顺当，而有的组就很慢呢?

3.听音乐放松身体，活动结束回教室。

教学反思

以幼儿的爱好为主，从幼儿的实际出发，开展"欢乐的寻宝行动'。虽然寻宝路途困难。但孩子们热忱高涨，男女队员进行竞赛，都顺当完成"寻宝'任务，活动培育了幼儿跑跨跳的技能及勇猛

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