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第第页幼儿园大班体育教案《小兔跳跳跳》及教学反思

幼儿园大班体育教案《小兔跳跳跳》及教学反思

活动目标

1、学习双脚夹物跳的方法，训练幼儿的腿部能量。

2、激发幼儿积极参加活动，从中体验游戏的欢乐。

3、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

4、乐于参与体育活动，感受援助有困难的人的欢乐体验。

教学重点、难点

学习双脚夹物跳。

活动预备

呼啦圈、球、哑铃、矿泉水瓶、录音带录音机等。

活动过程：

1、预备活动

师："宝宝，今日妈妈带你们到一个地方去玩游戏，想不想去呀?'"想。'"那我们出发吧'。放《欢乐兔子舞》出发。

2、基本活动学习双脚夹物跳

师："我们的目的地到了。'"哇这里的东西真多，休息一会后，我们能不能把这些东西不用手也可以运到对面去。'

1)幼儿尝试用不同的方法把哑铃、矿泉水瓶运到对面去。

2)老师讲解示范双脚夹物跳"我是这样的。'

3)请假设干幼儿练习双脚夹物跳，"你会想我这样做吗?'

4)整体练习。"比一比，谁的动作最像我。'

5)再请幼儿尝试球夹在脚那个部位更稳，然后总结方法。

6)再次请幼儿练习双脚夹球跳。

3、游戏：运蔬菜

1)把幼儿分成人数相同的三组。

2)每组幼儿双脚跳过用呼啦圈搭成的小桥，然后把一颗蔬菜拿起夹在两脚间，跳回来放在竹筐里，时间到，运得最多的组为胜。

4、放松活动：音乐《我爱你》

绕腿、压腿、踢腿、弯弯腰等。

教学反思

本次活动我能以小伙伴喜欢的小白兔形象创设一个故事情景，兔妈妈带孩子到草地学本事、玩游戏为线索组织活动，将幼儿参加学习的积极性调动起来，让幼儿在活泼、有趣的仿照动作中，轻松开心地进行熬炼。活动中，幼儿积极活跃，双脚夹物跳的方法掌控得很好。在第一次尝试活动中，许多幼儿想出了别出心裁的运输方法，我都能加以确定，再次双脚夹球跳那个部位更稳尝试活动中，我让幼儿充分尝试，然后总结方法，孩子特别踊跃参加，并很快掌控了方法。游戏环节，幼儿都能用双脚夹物跳的方法运蔬菜，来回路径分开，幼儿秩序整然。本节课我虽然留意了游戏化、留意了给孩子适度自由空间、留意了小结、但还是有所不足，如游戏环节，第一轮孩子掌控了方法，第二轮我没有让技能强的孩子尝试一次运输两个或三个蔬菜，让技能强的孩子得到更好的进展。留意个体差异，还将是我今后努

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