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文档简介

文档仅供参考我们一起玩水（科学［设计意图］幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，但又往往受到大人的制约无尽兴地玩水因此我们经常发现在洗手时幼儿们经常把衣服袖子弄湿或者是洗一次手要花很的时间了彻底满足孩子们的好奇心尊重他们对水的兴趣，使他们对水有更多的了解，因此设计了“我们一起来玩水”这一活动。［活动目的］１、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。［活动准备］１、盛满水的盆２、塑料袋、铁丝３、透明的瓶子、颜料、图画纸等。４、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等［活动过程］一、水真有用１、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用？2、请幼儿讨论该怎样节约用水3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。二、水真好玩1、幼儿分组游戏探索第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化第三组：沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去？什么东西会浮在水面？2、师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。三、活动延伸让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。［评析］利用孩子的天性，在游戏活动中，为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围，使幼儿能够积极参与到游戏当中来，叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。从身边小事启发幼儿幼认到水对人类及各种动植物的重要性幼从小养成节约用水的好习惯懂得珍惜每一滴水分组活动的形式每个幼儿按意愿选择组别活动，教师在适当的时候给以引导启发幼儿在有趣的游戏中主动探索科学现象从而获得粗浅的科学知识和科学体验，并体验游戏的快乐。文档仅供参考

文档仅供参考电宝（学活目1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解2、活准：活流：池-了池--延伸。重提：电?游、情在市了员”、“员能和顾客进行简单迎光临“见明

馐吨鸩郊栽椒⒚飨浴?“家幼儿的生活经验能语”澡现一窝蜂一个幼转……给娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的题“店文档仅供参考

文档仅供参考游戏目1、会2、引游戏准1、（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、（2）

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